初一優(yōu)秀讀后感600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一優(yōu)秀讀后感600字5篇初一讀后感之中的“敘〞卻是考究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人〞，只要求能引出事理。下面是我為大家整理的初一優(yōu)秀讀后感600字，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

初一優(yōu)秀讀后感600字篇1

我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類(lèi)靈魂的工程師……〞是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類(lèi)走向光明〞更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱(chēng)呼和贊揚(yáng)呢？

熱愛(ài)幼兒。教育幼兒是個(gè)艱辛的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育幼兒的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)像蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們〞，也應(yīng)當(dāng)像斯大林所說(shuō)：“要提防翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣。〞幾年的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)幼兒上進(jìn)的動(dòng)力。曾經(jīng)有一位幼兒，因父母工作均在外地，無(wú)暇照料他，他便自我放縱，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)不做，和同學(xué)打架。當(dāng)了解到這狀況后，我立刻向他伸出關(guān)愛(ài)之手，找機(jī)遇與他談心，時(shí)常撫摸著他的小腦袋問(wèn)寒問(wèn)暖，勉勵(lì)他學(xué)習(xí)。逐漸的，他對(duì)學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了，一每日進(jìn)步起來(lái)。

學(xué)高為師、身正為范。藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無(wú)私的師德深深地影響著魯迅先生，時(shí)刻鼓舞著他去英勇斗爭(zhēng)；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬(wàn)世師表〞，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專(zhuān)業(yè)思想情感。面對(duì)著不成熟的少年兒童，面對(duì)著正處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。〞為人師表，身教重于言傳。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識(shí)，詼諧的談吐來(lái)征服幼兒的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化幼兒的行為；用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造幼兒的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)〞的為師之責(zé)。

初一優(yōu)秀讀后感600字篇2

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，夏洛蒂·勃朗特是勃朗特三姐妹之一，也是三人中最有建樹(shù)的作家。書(shū)中主要塑造了簡(jiǎn)愛(ài)這一典型人物，并用細(xì)致的筆觸描繪簡(jiǎn)愛(ài)那“灰姑娘〞一般的奮斗史?！逗?jiǎn)愛(ài)》語(yǔ)言幽美，人物性格塑造豐富，是英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作品之一。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，寄宿在里德舅媽家，里德舅媽不滿(mǎn)簡(jiǎn)愛(ài)媽媽嫁給身為牧師的簡(jiǎn)愛(ài)爸爸，所以將簡(jiǎn)愛(ài)視為眼中釘。在簡(jiǎn)愛(ài)與表哥打架后，里德舅媽將她送到了羅沃德學(xué)校，這是一所孤兒學(xué)校，簡(jiǎn)愛(ài)在其中度過(guò)了痛楚的十幾年時(shí)光。但是簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有由于生活的艱辛而頹廢墮落，她努力學(xué)習(xí)，應(yīng)聘成為了桑菲爾得莊園的家庭教師。讀到這里我不禁為簡(jiǎn)愛(ài)的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)而感動(dòng)，她在逆境中奮勇拼搏，實(shí)現(xiàn)了完美的逆襲，在我心中留下了不可磨滅的印象。

當(dāng)她來(lái)到桑菲爾得莊園時(shí)，遇到了天真活潑的阿黛勒，這個(gè)小孩子給簡(jiǎn)愛(ài)帶來(lái)大量開(kāi)心，簡(jiǎn)愛(ài)也喜歡這份工作。隨后不久，她遇到了羅切斯特先生，他是莊園的主人，簡(jiǎn)愛(ài)愛(ài)上了他，并接受了他的求婚。在婚禮當(dāng)天，羅切斯特被揭穿有妻子，這令簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心十分悲傷，面對(duì)羅切斯特的挽留，她毅然決定離開(kāi)。讀到這里，我為簡(jiǎn)愛(ài)追求平等權(quán)利的精神而感動(dòng)，她不貪圖安逸生活，而是追求精神上的平等，不依靠他人，是一個(gè)具有高尚精神和獨(dú)立獨(dú)立的完美女性。

后來(lái)，簡(jiǎn)愛(ài)到了沼澤居，遇到了表哥約翰，并意外繼承了叔叔的遺產(chǎn)，她把遺產(chǎn)分給了表妹和表哥，自己卻拒絕了圣約翰的追求。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)再次回到桑菲爾得莊園，得知羅切斯特的瘋妻縱火，羅切斯特為了救她而導(dǎo)致失明的，在愛(ài)與憐憫的感召下，簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特與其結(jié)婚，過(guò)上了幸福的生活。

讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)，該書(shū)塑造的簡(jiǎn)愛(ài)這一形象給我留下了深刻印象，她追求平等，堅(jiān)毅，面對(duì)坎坷人生不屈服?；叵胱约海秃?jiǎn)愛(ài)比起來(lái)，自己的困難又有什么呢？我應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)面對(duì)生活中的困難、挫折與考驗(yàn)，這就是讀完《簡(jiǎn)愛(ài)》給我的最大啟發(fā)。

初一優(yōu)秀讀后感600字篇3

炎炎烈日，正將大地烤得一片焦熱。坐在屋中，品味涼茶，將《禪》端于面前。炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，這書(shū)便成了我唯一的伴旅，將我灼熱的心置于那清泉之中。

品禪、思禪，是對(duì)人生的品味與思考。在人們心中，禪貌似只與佛相掛鉤，殊不知禪生于心，人人心中皆有禪。禪，是對(duì)人生的挖掘，人生百味在禪思中方能咀嚼得更深。

一個(gè)個(gè)禪語(yǔ)故事如一位老人般教我修養(yǎng)心靈，開(kāi)啟聰慧，教我品味人生，品味自然，品味聰慧，品味情感。斑駁俗世中，我們隨著命運(yùn)趕赴人生的急流，我們堅(jiān)持過(guò)，痛楚過(guò)，大笑過(guò)也哭泣過(guò)。在這闖蕩中，我們記錄下來(lái)了大量東西，也忘掉了大量東西，驀然回首時(shí)，可還記得當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的自己?

學(xué)習(xí)不業(yè)于工作，一但停下就會(huì)被甩下，于是只能冒死趕，用完一切地趕，特別是在父母的壓迫下則更是如此。于是，開(kāi)心被淚水代替，童真被遺忘在時(shí)間的汪洋中。我們失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收獲的多還是失去的多，縱使今后經(jīng)綸滿(mǎn)腹，又怎能贏回夕日的笑臉?存錢(qián)罐中若擠滿(mǎn)了錢(qián)，到時(shí)便一分也拿不出來(lái)。人應(yīng)學(xué)會(huì)放下，隨心，隨性，隨緣。佛說(shuō)的好：“忘掉不等于從未存在，一切逍遙來(lái)源于選擇，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越覺(jué)的擁有的越多。〞人不是物，人要學(xué)會(huì)選擇，而不要太過(guò)執(zhí)著。一切隨心而生。

頭頂?shù)尿滉?yáng)依舊那般奪目，而我的心卻溫涼如玉，眼前的茶葉依舊那般逍遙，似在與水嬉戲。佛曰：“前世五百次回眸，換今生匆促一瞥。〞珍惜你所擁有的吧，于閑暇之時(shí)悄悄思考，不要讓塵埃繼續(xù)埋藏心靈，給心靈洗個(gè)澡吧!

初一優(yōu)秀讀后感600字篇4

現(xiàn)在的我原本是不樂(lè)意去讀這種負(fù)能量書(shū)籍的，只因在微博中讀到一句很認(rèn)真的話(huà)，才有興趣翻開(kāi)它?？磿?shū)的時(shí)候，總是有種說(shuō)得很對(duì)，但哪里又不對(duì)，似乎很憤慨，但哪里又別扭的感覺(jué)，好幾次讓我差點(diǎn)中斷閱讀。看完有種混亂、無(wú)助說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。

我曾幾度由于別人負(fù)能量的傳遞差點(diǎn)奔潰，顯然這樣的玻璃心是無(wú)法消化這種負(fù)能量的，心中無(wú)陽(yáng)光，如何面對(duì)黑暗，更如何推開(kāi)黑暗，我陷入了深深的自責(zé)中。自責(zé)自己的柔弱、無(wú)能，告訴自己以后要有勇氣、要正義?？烧嬲浆F(xiàn)實(shí)中時(shí)，仍不能事事如自己所想、所愿。

而我意識(shí)到以后以我之力，唯一可以做好的就是完善自己，讓自己充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己的陽(yáng)光足以影響到身邊的人和事。這便是我擁有的微不足道的力量。我仍沒(méi)有勇氣，通過(guò)吵、鬧去解決生活中的一些事情，我只能表述自己的觀點(diǎn)，闡述自己的想法，卻沒(méi)有能力要求別人必需贊同以及認(rèn)同我的想法，終究人人并不是我。此刻，我貌似理解到了《野火集》描述的真正重點(diǎn)，并不是讓我們用生氣、吵、鬧去解決事情，而是讓更多的人意識(shí)到問(wèn)題，認(rèn)真去感受這個(gè)世界的好與壞，用事實(shí)去表達(dá)對(duì)與錯(cuò)，不管結(jié)果怎樣，但要說(shuō)明觀點(diǎn)，不說(shuō)的話(huà)別人永遠(yuǎn)都不知道。

我看到了的無(wú)助、無(wú)奈、無(wú)力，看到了心中的希望，想了想長(zhǎng)久以來(lái)沒(méi)有去做點(diǎn)什么的自己，理解到的存在這種憤慨也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。是的，說(shuō)的有一點(diǎn)我很有感應(yīng)，好多時(shí)候，我們都沒(méi)有站出來(lái)去說(shuō)些什么，不管對(duì)方是不是樂(lè)意接受樂(lè)意改變。

初一優(yōu)秀讀后感600字篇5

《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)早年生活的一種追憶，里面有他對(duì)童年生活的回憶，也有他對(duì)教師和朋友的記憶。很早以前我就讀過(guò)里面的《藤野先生》一文，對(duì)他描述的那個(gè)又黑又瘦，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熡∠笊羁獭?/p>

讀書(shū)的時(shí)候就學(xué)過(guò)魯訊先生的`文章，這篇文章里“大約是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜〞；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭〞。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿費(fèi)神〞，對(duì)這一段我印象深刻，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文教師是要求我們背誦，到此刻還能背出來(lái)，當(dāng)時(shí)學(xué)這篇文章的時(shí)候應(yīng)當(dāng)是節(jié)選的。

從這篇文章里學(xué)習(xí)魯訊先生的寫(xiě)作方法，他先以北京的白菜運(yùn)往浙江，尊為“膠菜〞；福建的野生蘆薈運(yùn)往北京，美其名曰為“龍舌蘭〞作鋪墊，再寫(xiě)他在仙臺(tái)所受到的優(yōu)待，就水到渠成，從中也能夠看出魯訊先生的謙遜情懷。

這一篇是敘事散文，從文中充分表現(xiàn)出魯訊先生的愛(ài)國(guó)精神，由于無(wú)法茍同于當(dāng)時(shí)中國(guó)人的態(tài)度，為了喚醒、拯救當(dāng)時(shí)已經(jīng)麻木的中國(guó)人，他也在此時(shí)改變了學(xué)醫(yī)救國(guó)的初衷，雖然此后與藤野先生分別，但藤野先生嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和真摯無(wú)私的愛(ài)給了