2022年海南省海口五中重點達標名校中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法錯誤的是（）A．生鐵含碳量大于鋼B．銅可以作導(dǎo)線因為它具有良好的導(dǎo)電性C．鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹D．工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產(chǎn)品為純鐵2．室溫下，向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液。將濾渣晾干后稱量，質(zhì)量為a克。取少許濾渣，加入稀鹽酸，有氣泡冒出。則下列判斷中，正確的是（）A．濾液一定是無色溶液B．濾液中一定含有MgCl2、FeCl2、CuCl2C．加入鎂粉的質(zhì)量一定小于a克D．濾渣一定是Mg、Fe、Cu三種單質(zhì)的混合物3．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是()A．水 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．汞4．實驗室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是序號ABCD需區(qū)分的物質(zhì)空氣和二氧化碳黃金和18K黃金尿素和硝酸銨蠶絲和滌綸第一方案分別伸入帶火星的木條分別取樣，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣加熟石灰研磨，聞氣味分別取樣點燃聞氣味方案二通入澄清石灰水分別取樣，放到石棉網(wǎng)上灼燒，觀察顏色分別取樣加水，觀察是否溶解方案觀察顏色A．A B．B C．C D．D5．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙6．化學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。C．綠色化學(xué)概念的提出 D．冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等7．如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是（）A．T2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲>乙B．T2℃時將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和C．若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液8．下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別尿素和氯化銨取樣后加熟石灰研磨，聞氣味B區(qū)別棉纖維和羊毛纖維抽絲灼燒，聞氣味C除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加適量氫氧化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾D除去氯化鈣固體中的碳酸鈣加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D9．CH4和某種氮的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2口催化劑N2+CO2+2H2O，則框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式是A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O510．根據(jù)下表中氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，判斷下列說法不正確的是溫度/°C10203040溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6碳酸鈉12.221.839.753.2A．氯化鈉的溶解度曲線和碳酸鈉的溶解度曲線交點溫度在20℃~30℃之間B．20℃時，在50g的水中加入12.2g碳酸鈉，充分攪拌后得到的是飽和溶液C．20℃時，無法配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)超過26.5%的氯化鈉溶液D．氯化鈉中混有少量碳酸鈉，可以采用降溫結(jié)晶的方法除去碳酸鈉11．下列實驗中,根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出的結(jié)論,不合理的是()A．向某溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，該溶液可能是燒堿溶液B．將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度降低,硝酸銨溶于水吸熱C．向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,該固體一定是碳酸鹽D．用燒杯罩住燃著的蠟燭,蠟燭熄滅,可燃物燃燒需要氧氣12．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物．其中錯誤的是（）A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．全部二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)圖示，用化學(xué)用語表示下列帶點的文字部分：（1）試管內(nèi)溶液中所含陰離子_____；（2）硝酸銀中氮元素的化合價為+5價_____；（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。14．請用化學(xué)用語填空：氖氣_____；3個鐵離子_____；醋酸_____；標出氯酸鉀中氯元素的化合價_____。15．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是?？捎茫ㄌ蠲Q）來檢驗大米、面粉等食物中是否含有淀粉。長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是。鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防。炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是。16．下圖為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子。①②③中屬于同種元素的原子是_______，相對原子質(zhì)量最大的是_____________。核聚變過程_________（填“有”或“沒有”）生成新物質(zhì)，_________（填“是”或“不是”）化學(xué)變化。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：寫出圖1中標號儀器的名稱：①________。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用____（填字母，下同），收集裝置選用___，常用此收集方法的原因是________。CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。[實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗。序號操作步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K1．將20mL水注入錐形瓶I中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K2．無明顯現(xiàn)象Ⅱ關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K1，將20mL稀NaOH溶液注入錐形瓶K中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶J，打開彈簧夾K3．錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰[實驗分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對該觀點的看法是___________（選填“贊同”或“不贊同”），理由是__________。18．下圖為實驗室制取某些氣體的裝置圖：（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①___________；②_____________。（2）A裝置可用于實驗室制取氧氣，實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。若用E裝置收集二氧化碳氣體，氣體從___________端（填a或b）進入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實驗發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸銨溶液不會導(dǎo)致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、生鐵的含碳量是2%-4.3%，鋼的含碳量是0.03-2%，故選項A正確；B、銅具有良好的導(dǎo)電性，所以銅可以作導(dǎo)線，故選項B正確；C、鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹，也就是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，故選項C正確；D、工業(yè)上用高爐煉鐵得到的產(chǎn)品是生鐵，生鐵中還含有碳等其他物質(zhì)，是混合物，故選項D不正確。故選：D。【點睛】本題考查的是金屬材料的性質(zhì)和用途以及金屬資源的保護，理解與日常生活密切相關(guān)的有關(guān)金屬材料的用途、鐵制品生銹的原因。2、C【解析】

向含有MgCl2、FeCl2、CuCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，后和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鎂和鐵，取少許濾渣，加入稀鹽酸，有氣泡冒出，說明濾渣中含有鐵或鐵和鎂；A、如果氯化亞鐵部分反應(yīng)，則濾液仍然是淺綠色的，該選項說法不正確；B、濾渣中一定含有鐵，則濾液中一定不含有氯化銅，該選項說法不正確；C、鎂和氯化銅、氯化亞鐵反應(yīng)后析出固體質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂質(zhì)量，因此加入鎂粉的質(zhì)量一定小于ag，該選項說法正確；D、濾渣可能是Mg、Fe、Cu三種單質(zhì)的混合物，也可能是銅和鐵的混合物，該選項說法不正確。故選：C。【點睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。3、D【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成，故A不符合題意；B、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故B不符合題意；C、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，故C不符合題意；D、汞是由汞原子構(gòu)成，故D符合題意。故選D【點睛】由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)常見的有：金屬、一些固態(tài)非金屬（C，P，S等）、稀有氣體。4、B【解析】

A、空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A不正確；B、18K黃金指的是黃金含量75%的合金，會與硝酸銀反應(yīng)，加熱后固體顏色也會改變，兩種方法都能鑒別，故B正確；C、尿素和硝酸銨都易溶于水，分別取樣加水，觀察是否溶解的方法不能鑒別，故C不正確；D、蠶絲和滌綸的顏色相同，不能鑒別，故D不正確。故選B。5、A【解析】

由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲＞丙＞乙。所以，A正確，B、C、D錯誤。

故選A。6、A【解析】

道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。故選A?！军c睛】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。7、A【解析】

A、T2℃時，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＜乙，因為該溫度下甲的溶解度大于乙，故錯誤；

B、T2℃時，將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和，因為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，故正確；

C、若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比丙大，故選項正確；

D、T1℃時，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液，因為它們在該溫度下的溶解度是30g，故正確；

故選：A。8、D【解析】

根據(jù)常見離子的檢驗和物質(zhì)鑒別的方法來進行分析判斷?！驹斀狻緼、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，加熟石灰研磨放出有刺激性氣味的氣體，尿素不能，可以鑒別，實驗方案能達到實驗?zāi)康?；B、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉纖維灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味，抽絲灼燒，聞氣味可以鑒別，實驗方案能達到實驗?zāi)康?；C、碳酸鈉能與適量氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，實驗方案能達到實驗?zāi)康?；D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，除去氯化鈣固體中的碳酸鈣，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。故選D?！军c睛】除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、B【解析】試題分析：化學(xué)變化前后各種原子的個數(shù)不變，反應(yīng)后有2N、C、4H、4O，而反應(yīng)前有4H、一個C原子，反應(yīng)前后差2N、4O，所以框內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為NO2，故選B考點：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用10、D【解析】

A、由表可知，10℃～20℃時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度，30℃時，碳酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度，溫度大于30℃時，碳酸鈉的溶解度一直大于氯化鈉的溶解度，那么氯化鈉的溶解度曲線和碳酸鈉的溶解度曲線交點溫度在20℃~30℃之間，不符合題意；B、在20℃時，碳酸鈉的溶解度是21.8g，也就是說50g水最多能溶解10.9g碳酸鈉，故20℃時，在50g的水中加入12.2g碳酸鈉，充分攪拌后得到的是飽和溶液，不符合題意；C、20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，該溫度下，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：，故20℃時，無法配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)超過26.5%的氯化鈉溶液，不符合題意；D、由表可知，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高變化較大，故氯化鈉中混有少量碳酸鈉，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去碳酸鈉，符合題意。故選D?！军c睛】固體的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。11、C【解析】

A、向某溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)藍色沉淀，該溶液可能是燒堿溶液，燒堿溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，故選項說法正確。

B、將硝酸銨固體溶于水，吸熱，溶液溫度降低，故選項說法正確。

C、向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，該固體不一定是碳酸鹽，也可能是鋅等活潑金屬，故選項說法錯誤。

D、用燒杯罩住燃著的蠟燭，蠟燭熄滅，是因為一段時間后氧氣耗盡，說明可燃物燃燒需要氧氣，故選項說法正確。

故選：C。12、D【解析】

①中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是由酸和堿反應(yīng)，故生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，②堿性溶液不一定是堿溶液，碳酸鈉的水溶液顯堿性，它是鹽，③氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，④有機物是指含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物不一定是有機物。例如，碳酸鈣中含有碳元素，它是無機物，觀察選項，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、NO3-；Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag【解析】

（1）試管內(nèi)溶液中所含陰離子是硝酸根離子，故填：NO3-；（2）硝酸銀中氮元素的化合價為+5價

就是在硝酸銀化學(xué)式中氮元素符號的正上方加上+5，故填：；（3）銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。14、Ne3Fe3+CH3COOH【解析】

（1）氖氣表示為Ne，（2）3個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字3，（3）醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，（4）氯酸鉀中氯元素的化合價為+5，15、（1）灼燒聞氣味（2）碘水或碘酒（3）加熱煮沸（4）貧血癥（5）隔絕空氣【解析】試題分析：（1）生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是灼燒聞氣味，羊毛屬于動物纖維，灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線屬于植物纖維，灼燒有燒紙的氣味（2）淀粉遇碘變藍色，故可用碘水或碘酒來檢驗大米、面粉等食物中是否含有淀粉（3）生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸（4）鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血癥（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕空氣考點：物質(zhì)的鑒別，硬水軟化的方法，化學(xué)元素與人體健康，滅火的原理16、①②③有不是【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）①②③中屬于同種元素的原子是①②，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。相對原子質(zhì)量最大的是③，相對原子質(zhì)量在數(shù)值上等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。（2）核聚變過程有生成新物質(zhì)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，不是化學(xué)變化，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合。點睛∶化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，有關(guān)原子核的變化不屬于化學(xué)變化。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗D2KMnO1K2MnO1+MnO2+O2↑增大CE二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，J裝置內(nèi)熱水液面的壓強減小，沸點降低不贊同二氧化碳既會與水反應(yīng)，也會與氫氧化鈉反應(yīng)，設(shè)計實驗進行對比【解析】

高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀，二氧化碳密度比水小，易溶于水，常用向上排空氣法，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水?！驹斀狻浚?）寫出圖1中標號儀器的名稱：①長頸漏斗。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故發(fā)生