第一課瞬間觀察法資料課件

在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂(lè)作文（二）歡迎你在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂(lè)作文（二）歡迎你觀察+思維=好作文（我手寫我心）

基礎(chǔ)

鑰匙

真實(shí)形象學(xué)習(xí)要求

1、認(rèn)真聽講，積極思考；

2、做好筆記，加強(qiáng)記憶；

3、聽寫結(jié)合，靈活運(yùn)用；

4、認(rèn)真完成課外作業(yè)；

5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。觀察+思維=好作文（我手寫我心）學(xué)習(xí)要求快樂(lè)學(xué)習(xí)吧看，又大又圓的紅蘋果像一個(gè)……

除了用眼睛看，我們還可以用什么方式來(lái)觀察它呢？（形狀）

（顏色）快樂(lè)學(xué)習(xí)吧看，又大又圓的紅除了用眼睛看，我們還可以用什眼睛（看）：又大又紅，像……鼻子（聞）：誘人的香味讓人……手（摸）：光滑得像……舌頭（嘗）：又酸又甜耳朵（聽）：嘎嘣一聲營(yíng)養(yǎng)豐富

觀察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、耳、舌、身等器官一齊調(diào)動(dòng)，相互合作。

把這些信息有條理地組織起來(lái)就寫（作）成了一段美文。眼睛（看）：又大又紅，像……觀察并不限于眼睛看觀察生活中瞬間發(fā)生的細(xì)節(jié)尤為重要游戲空間

剛才的圖中有幾個(gè)六邊形？觀察生活中瞬間發(fā)生的游戲空間剛才的圖中有幾個(gè)六邊形？第一課瞬間觀察法資料課件瞬間觀察法

對(duì)于這些稍縱即逝的景致或事物，憑借自己的觀察力，在瞬間注意到或觀察到它們的方法，就是瞬間觀察法。（時(shí)間短暫）（看摸聞聽嘗想……）瞬間觀察法（時(shí)間短暫）（看摸聞聽嘗想……）

太陽(yáng)與月亮的邂逅——日全食

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那激動(dòng)人心的一天——2009年7月22日。這一天我們將看到百年不遇的天象奇觀——日全食。7月22日早上，我早早地跟著人群來(lái)到了一個(gè)適合觀看日全食的地方。這時(shí)候，天剛蒙蒙亮，天空像一位蒙面姑娘似的，被蒙蒙的云圍繞著。漸漸的，云慢慢散去，出現(xiàn)太陽(yáng)與月亮的邂逅——日全食了我期待已久的太陽(yáng)。一個(gè)小男孩喊了一聲：“瞧！太陽(yáng)缺了個(gè)口！”我激動(dòng)萬(wàn)分，拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起來(lái)。正如小男孩說(shuō)的一個(gè)樣，日全食缺了個(gè)口，但還是顯得圓滾滾的，好似一位美若天仙的仙子把仙盤摔了一個(gè)口，又好似天狗把這太陽(yáng)誤以為是月餅，正津津有味地吃著。好像在和我們捉迷藏，時(shí)而躲到云層里，時(shí)而又露出久違的臉。此時(shí)的太陽(yáng)黃澄澄的，像一個(gè)金燦燦的金子，顯得格外耀眼。了我期待已久的太陽(yáng)。一個(gè)小男孩喊了一聲：“瞧！太陽(yáng)缺了個(gè)口！

過(guò)了一會(huì)兒，天空昏暗了下來(lái)。一個(gè)巨大的黑影慢慢地向太陽(yáng)移來(lái)，很快，黑影吞噬了一小塊兒太陽(yáng)，好像一個(gè)圓圓的月餅被一個(gè)貪吃的孩子咬去了一小塊兒。此時(shí)的太陽(yáng)就如同一個(gè)害羞的姑娘，時(shí)時(shí)拉一拉自己黑色的面紗，黑影越來(lái)越大了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)就從胖胖的彎月變成了窄窄的小船兒，又從窄窄的小船兒變成了彎彎的眉毛。漸漸地，太陽(yáng)像一個(gè)月牙兒似的掛在空中，不久便全消失了，只留下一點(diǎn)余光。不久，過(guò)了一會(huì)兒，天空昏暗了下來(lái)。一個(gè)巨大的黑影慢慢地向一點(diǎn)光從邊上射出來(lái)，越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆鉆石在天空閃耀。鉆石的光耀漸漸暗淡下去，又出現(xiàn)了幾顆小光點(diǎn)，把它們?cè)倥渖弦蝗猸h(huán)，就像一串貝利珠。慢慢地，月亮向左移去，大地又重回了光明。這整個(gè)過(guò)程才持續(xù)了幾分鐘，讓人感到這瞬間似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但卻令人記憶猶新。這次的日全食讓我們了解到天文知識(shí)，讓我們看到了一個(gè)多姿多彩的宇宙，真是令我們大開眼界??！興奮之余，我想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)過(guò)的知識(shí)去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，讓宇宙造福人類。一點(diǎn)光從邊上射出來(lái)，越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆鉆石在天空閃想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)過(guò)的知識(shí)去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，讓宇宙造福人類。想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)⑴輕聲朗讀課文，劃出好詞好句并思考：作者按什么順序來(lái)敘述日全食全過(guò)程的，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間，給作者怎樣的感受？⑵細(xì)讀2---4自然段說(shuō)說(shuō)每一自然段主要描述什么時(shí)間的什么景象？并做簡(jiǎn)要標(biāo)注。⑶模仿畫波浪線的句子，評(píng)析文中自己喜歡的句子。⑷齊讀文章的開頭和結(jié)尾說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹姓f(shuō)起的作用，并體會(huì)作者的思想感情。⑸我們學(xué)過(guò)的哪些課文與本文所用的方法相同？佳作對(duì)對(duì)碰《太陽(yáng)與月亮的邂逅----日全食》⑴輕聲朗讀課文，劃出好詞好句并思考：作者按什么順序來(lái)敘述日全暢談收獲1、結(jié)合范文說(shuō)說(shuō)運(yùn)用瞬間觀察法要注意些什么？2、你從范文中學(xué)到哪些描述瞬間景致的方法？

按一定的順序，選取有代表性的事物和景象，抓住其各方面特征，靈活運(yùn)用多種修辭手法進(jìn)行細(xì)致描述，還要點(diǎn)明描述這一瞬間的價(jià)值（即中心）

(各種感官一起調(diào)動(dòng)，細(xì)致觀察，把握事物變化的全過(guò)程及其周圍事物和景象的反應(yīng)。)暢談收獲1、結(jié)合范文說(shuō)說(shuō)運(yùn)用瞬間觀察法要注意些什么？2、你從我來(lái)找茬輕松一刻我來(lái)找茬輕松一刻

生活中有哪一個(gè)瞬間給你留下深刻印象？和大家分享一下，最好仿板書列出提綱哦！拓展訓(xùn)練營(yíng)美麗景象生活鏡頭……生活中有哪一個(gè)瞬間給你留下深刻印象？和大家分享一下，最好霧中奇景霧中奇景教室課間一瞥教室課間一瞥

操場(chǎng)操場(chǎng)豐富多彩的課間生活下課啦教室里：操場(chǎng)上：小賣部：豐富多彩下課啦教室里：

有沒(méi)有遇到這樣特別的場(chǎng)景……1、當(dāng)老師不在時(shí)……2、下課了，老師卻仍陶醉在他的激情演講中3、抽查背書4、……同學(xué)們的反應(yīng)及“我”的感受選取有代表性的人物重點(diǎn)刻畫有沒(méi)有遇到這樣特別的場(chǎng)景……1、當(dāng)老師不在時(shí)公交車站公交車站

街頭一幕街頭一幕分享《晨風(fēng)》《霧中美景》《“花”開一刻》《背書》《難忘瞬間》《----的清晨》《課間風(fēng)波》《美麗瞬間》《老師不在時(shí)》《----的微笑》……分享《晨風(fēng)》《霧中美景》《“花”開一刻》瞬間觀察法（時(shí)間短暫）(看聞聽摸…...）彩虹日出煙花曇花一現(xiàn)火箭升空潮起潮落瞬間觀察法（時(shí)間短暫）(看聞聽摸…...）彩虹日出煙一、佳作對(duì)對(duì)碰二拓展訓(xùn)練營(yíng)《太陽(yáng)與月亮的邂逅---日全食》

開頭：盼百年不遇（抒發(fā)心情）前：天空被云圍繞(略)變化過(guò)程中：太陽(yáng)的形狀、亮度、色彩等變化（詳）后：大地重回光明（略）結(jié)尾：抒發(fā)感情（點(diǎn)明中心）一、佳作對(duì)對(duì)碰二拓展訓(xùn)練營(yíng)開頭：人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，第一課瞬間觀察法資料課件在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂(lè)作文（二）歡迎你在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文在作文中享受快樂(lè)作文（二）歡迎你觀察+思維=好作文（我手寫我心）

基礎(chǔ)

鑰匙

真實(shí)形象學(xué)習(xí)要求

1、認(rèn)真聽講，積極思考；

2、做好筆記，加強(qiáng)記憶；

3、聽寫結(jié)合，靈活運(yùn)用；

4、認(rèn)真完成課外作業(yè)；

5、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。觀察+思維=好作文（我手寫我心）學(xué)習(xí)要求快樂(lè)學(xué)習(xí)吧看，又大又圓的紅蘋果像一個(gè)……

除了用眼睛看，我們還可以用什么方式來(lái)觀察它呢？（形狀）

（顏色）快樂(lè)學(xué)習(xí)吧看，又大又圓的紅除了用眼睛看，我們還可以用什眼睛（看）：又大又紅，像……鼻子（聞）：誘人的香味讓人……手（摸）：光滑得像……舌頭（嘗）：又酸又甜耳朵（聽）：嘎嘣一聲營(yíng)養(yǎng)豐富

觀察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、耳、舌、身等器官一齊調(diào)動(dòng)，相互合作。

把這些信息有條理地組織起來(lái)就寫（作）成了一段美文。眼睛（看）：又大又紅，像……觀察并不限于眼睛看觀察生活中瞬間發(fā)生的細(xì)節(jié)尤為重要游戲空間

剛才的圖中有幾個(gè)六邊形？觀察生活中瞬間發(fā)生的游戲空間剛才的圖中有幾個(gè)六邊形？第一課瞬間觀察法資料課件瞬間觀察法

對(duì)于這些稍縱即逝的景致或事物，憑借自己的觀察力，在瞬間注意到或觀察到它們的方法，就是瞬間觀察法。（時(shí)間短暫）（看摸聞聽嘗想……）瞬間觀察法（時(shí)間短暫）（看摸聞聽嘗想……）

太陽(yáng)與月亮的邂逅——日全食

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那激動(dòng)人心的一天——2009年7月22日。這一天我們將看到百年不遇的天象奇觀——日全食。7月22日早上，我早早地跟著人群來(lái)到了一個(gè)適合觀看日全食的地方。這時(shí)候，天剛蒙蒙亮，天空像一位蒙面姑娘似的，被蒙蒙的云圍繞著。漸漸的，云慢慢散去，出現(xiàn)太陽(yáng)與月亮的邂逅——日全食了我期待已久的太陽(yáng)。一個(gè)小男孩喊了一聲：“瞧！太陽(yáng)缺了個(gè)口！”我激動(dòng)萬(wàn)分，拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起來(lái)。正如小男孩說(shuō)的一個(gè)樣，日全食缺了個(gè)口，但還是顯得圓滾滾的，好似一位美若天仙的仙子把仙盤摔了一個(gè)口，又好似天狗把這太陽(yáng)誤以為是月餅，正津津有味地吃著。好像在和我們捉迷藏，時(shí)而躲到云層里，時(shí)而又露出久違的臉。此時(shí)的太陽(yáng)黃澄澄的，像一個(gè)金燦燦的金子，顯得格外耀眼。了我期待已久的太陽(yáng)。一個(gè)小男孩喊了一聲：“瞧！太陽(yáng)缺了個(gè)口！

過(guò)了一會(huì)兒，天空昏暗了下來(lái)。一個(gè)巨大的黑影慢慢地向太陽(yáng)移來(lái)，很快，黑影吞噬了一小塊兒太陽(yáng)，好像一個(gè)圓圓的月餅被一個(gè)貪吃的孩子咬去了一小塊兒。此時(shí)的太陽(yáng)就如同一個(gè)害羞的姑娘，時(shí)時(shí)拉一拉自己黑色的面紗，黑影越來(lái)越大了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)就從胖胖的彎月變成了窄窄的小船兒，又從窄窄的小船兒變成了彎彎的眉毛。漸漸地，太陽(yáng)像一個(gè)月牙兒似的掛在空中，不久便全消失了，只留下一點(diǎn)余光。不久，過(guò)了一會(huì)兒，天空昏暗了下來(lái)。一個(gè)巨大的黑影慢慢地向一點(diǎn)光從邊上射出來(lái)，越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆鉆石在天空閃耀。鉆石的光耀漸漸暗淡下去，又出現(xiàn)了幾顆小光點(diǎn)，把它們?cè)倥渖弦蝗猸h(huán)，就像一串貝利珠。慢慢地，月亮向左移去，大地又重回了光明。這整個(gè)過(guò)程才持續(xù)了幾分鐘，讓人感到這瞬間似乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但卻令人記憶猶新。這次的日全食讓我們了解到天文知識(shí)，讓我們看到了一個(gè)多姿多彩的宇宙，真是令我們大開眼界?。∨d奮之余，我想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)過(guò)的知識(shí)去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，讓宇宙造福人類。一點(diǎn)光從邊上射出來(lái)，越來(lái)越大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆鉆石在天空閃想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)過(guò)的知識(shí)去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，讓宇宙造福人類。想到了人類生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，將來(lái)，我要用學(xué)⑴輕聲朗讀課文，劃出好詞好句并思考：作者按什么順序來(lái)敘述日全食全過(guò)程的，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間，給作者怎樣的感受？⑵細(xì)讀2---4自然段說(shuō)說(shuō)每一自然段主要描述什么時(shí)間的什么景象？并做簡(jiǎn)要標(biāo)注。⑶模仿畫波浪線的句子，評(píng)析文中自己喜歡的句子。⑷齊讀文章的開頭和結(jié)尾說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹姓f(shuō)起的作用，并體會(huì)作者的思想感情。⑸我們學(xué)過(guò)的哪些課文與本文所用的方法相同？佳作對(duì)對(duì)碰《太陽(yáng)與月亮的邂逅----日全食》⑴輕聲朗讀課文，劃出好詞好句并思考：作者按什么順序來(lái)敘述日全暢談收獲1、結(jié)合范文說(shuō)說(shuō)運(yùn)用瞬間觀察法要注意些什么？2、你從范文中學(xué)到哪些描述瞬間景致的方法？

按一定的順序，選取有代表性的事物和景象，抓住其各方面特征，靈活運(yùn)用多種修辭手法進(jìn)行細(xì)致描述，還要點(diǎn)明描述這一瞬間的價(jià)值（即中心）

(各種感官一起調(diào)動(dòng)，細(xì)致觀察，把握事物變化的全過(guò)程及其周圍事物和景象的反應(yīng)。)暢談收獲1、結(jié)合范文說(shuō)說(shuō)運(yùn)用瞬間觀察法要注意些什么？2、你從我來(lái)找茬輕松一刻我來(lái)找茬輕松一刻

生活中有哪一個(gè)瞬間給你留下深刻印象？和大家分享一下，最好仿板書列出提綱哦！拓展訓(xùn)練營(yíng)美麗景象生活鏡頭……生活中有哪一個(gè)瞬間給你留下深刻印象？和大家分享一下，最好霧中奇景霧中奇景教室課間一瞥教室課間一瞥

操場(chǎng)操場(chǎng)豐富多彩的課間生活下課啦教室里：操場(chǎng)上：小賣部：豐富多彩下課啦教室里：

有沒(méi)有遇到這樣特別的場(chǎng)景……1、當(dāng)老師不在時(shí)……2、下課了，老師卻仍陶醉在他的激情演講中3、抽查背書4、……同學(xué)們的反應(yīng)及“我”的感受選取有代表性的人物重點(diǎn)刻畫有沒(méi)有遇到這樣特別的場(chǎng)景……1、當(dāng)老師不在時(shí)公交車站公交車站

街頭一幕街頭一幕分享《晨風(fēng)》《霧中美景》《“花”開一刻》《背書》《