生命因獨(dú)特而美麗課件

人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性1世界上有完全相同的兩片樹葉嗎?世界上有完全相同的兩片樹葉嗎?2

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人的生命和其他人的生命相比較，也都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，甚至是雙胞胎也不例外。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人的生3蘇格拉底：你永遠(yuǎn)不可能踏進(jìn)同一條河里，每一次都是與眾不同的一次。萊布尼茨：世界上不會(huì)有兩片完全相同的樹葉每一個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二，有著自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。1、每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的蘇格拉底：你永遠(yuǎn)不可能踏進(jìn)同一條河里，每一次都是與眾不同的一4雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；

雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；

雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去；

雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)；

雖然沒(méi)有螢火蟲的熒光，

雖然沒(méi)有獵豹矯健的步履，雖然沒(méi)有大象強(qiáng)壯的臂力，

雖然沒(méi)有蜻蜓的復(fù)眼，…………人也能將黑夜變成白晝；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人續(xù)寫課本P28中的自由體詩(shī)：雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；

雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也5人的生命的獨(dú)特性人與動(dòng)植物比人與人相比人的生命的獨(dú)特性人與動(dòng)植物比人與人相比6

人與動(dòng)物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰(shuí)說(shuō)得多：人與動(dòng)物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰(shuí)說(shuō)得多：7一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢?經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。就這是著名的“萬(wàn)有引力定律”。

一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。他忽8

生命因獨(dú)特而美麗課件9人類憑著智慧:創(chuàng)造了各種交通工具,比如火車，輪船，飛機(jī)，汽車，地鐵等；發(fā)明了宇宙飛船可以遨游太空，比如我國(guó)“嫦娥”二號(hào)探月飛船發(fā)射成功；在河流上建造大壩發(fā)電，蓄洪和發(fā)展航運(yùn)，比如宏偉的三峽大壩；蓋起高樓大廈，建成座座美麗的城市；發(fā)明了各種文字，創(chuàng)造了先進(jìn)的精神文明；發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使地球變成了“地球村”；發(fā)明了各種藥物，使害人的病毒無(wú)處藏身；…….

人類憑著智慧:創(chuàng)造了各種交通工具,比如火車，輪船，飛機(jī)，汽車10人與動(dòng)物相比：人獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人最具有智慧人與動(dòng)物相比：人最具有智慧111、人的個(gè)性品質(zhì)不同2、人生的道路不同3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同人與人相比：1、人的個(gè)性品質(zhì)不同人與人相比：12寓言

為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、爬山、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。寓言為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了13第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們總有喜歡的和不喜歡的。這個(gè)寓言說(shuō)明了什么道理？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布14這個(gè)寓言故事詮釋了一個(gè)通俗的哲理，那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳”。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。心理學(xué)理論告訴我們，判斷一個(gè)人是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)寓言故事詮釋了一個(gè)通俗的哲理，那就是“不能讓豬15魯迅貝多芬比爾·蓋茨天生我材必有用，成功之路不盡同。

魯迅貝多芬比爾·蓋茨天生我材必有用，16我們每一個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己生命的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能，使自己的生命更有價(jià)值和意義！我們每一個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)17小結(jié)人的生命的獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)：最具智慧其他表現(xiàn)：P28發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性怎么做？小結(jié)人的生命的獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有突18練習(xí)題對(duì)人類生命獨(dú)特性的理解正確的（）a.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我素b.每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，不應(yīng)一味模仿別人c.認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路d.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的意見A.a和bB.a和dC.b和cD.c和dC練習(xí)題對(duì)人類生命獨(dú)特性的理解正確的（）C192.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這體現(xiàn)在（）A.弄個(gè)與眾不同的發(fā)型B.穿奇裝異服C.每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)選擇自己人生道路D.任何時(shí)候?qū)W一些所謂的“明星”說(shuō)過(guò)的話，用一些似通非通的詞，故意炫耀。c2.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活203、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（）A、人的壽命是最長(zhǎng)的B、人的身高、體重比起別的動(dòng)物來(lái)更有特點(diǎn)C、人類的生命最具有智慧D、人能夠適應(yīng)自然界C3、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（21人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性22世界上有完全相同的兩片樹葉嗎?世界上有完全相同的兩片樹葉嗎?23

正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人的生命和其他人的生命相比較，也都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，甚至是雙胞胎也不例外。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人的生24蘇格拉底：你永遠(yuǎn)不可能踏進(jìn)同一條河里，每一次都是與眾不同的一次。萊布尼茨：世界上不會(huì)有兩片完全相同的樹葉每一個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二，有著自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。1、每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的蘇格拉底：你永遠(yuǎn)不可能踏進(jìn)同一條河里，每一次都是與眾不同的一25雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；

雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；

雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去；

雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)；

雖然沒(méi)有螢火蟲的熒光，

雖然沒(méi)有獵豹矯健的步履，雖然沒(méi)有大象強(qiáng)壯的臂力，

雖然沒(méi)有蜻蜓的復(fù)眼，…………人也能將黑夜變成白晝；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人續(xù)寫課本P28中的自由體詩(shī)：雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；

雖然沒(méi)有魚的腮鰭，人也26人的生命的獨(dú)特性人與動(dòng)植物比人與人相比人的生命的獨(dú)特性人與動(dòng)植物比人與人相比27

人與動(dòng)物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰(shuí)說(shuō)得多：人與動(dòng)物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？看誰(shuí)說(shuō)得多：28一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢?經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。就這是著名的“萬(wàn)有引力定律”。

一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來(lái)。他忽29

生命因獨(dú)特而美麗課件30人類憑著智慧:創(chuàng)造了各種交通工具,比如火車，輪船，飛機(jī)，汽車，地鐵等；發(fā)明了宇宙飛船可以遨游太空，比如我國(guó)“嫦娥”二號(hào)探月飛船發(fā)射成功；在河流上建造大壩發(fā)電，蓄洪和發(fā)展航運(yùn)，比如宏偉的三峽大壩；蓋起高樓大廈，建成座座美麗的城市；發(fā)明了各種文字，創(chuàng)造了先進(jìn)的精神文明；發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使地球變成了“地球村”；發(fā)明了各種藥物，使害人的病毒無(wú)處藏身；…….

人類憑著智慧:創(chuàng)造了各種交通工具,比如火車，輪船，飛機(jī)，汽車31人與動(dòng)物相比：人獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人最具有智慧人與動(dòng)物相比：人最具有智慧321、人的個(gè)性品質(zhì)不同2、人生的道路不同3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同人與人相比：1、人的個(gè)性品質(zhì)不同人與人相比：33寓言

為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開設(shè)了唱歌、爬山、跑步、爬樹和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。寓言為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了34第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其它小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們總有喜歡的和不喜歡的。這個(gè)寓言說(shuō)明了什么道理？第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布35這個(gè)寓言故事詮釋了一個(gè)通俗的哲理，那就是“不能讓豬去唱歌，兔子學(xué)游泳”。要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。心理學(xué)理論告訴我們，判斷一個(gè)人是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)寓言故事詮釋了一個(gè)通俗的哲理，那就是“不能讓豬36魯迅貝多芬比爾·蓋茨天生我材必有用，成功之路不盡同。

魯迅貝多芬比爾·蓋茨天生我材必有用，37我們每一個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己生命的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能，使自己的生命更有價(jià)值和意義！我們每一個(gè)人都要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)38小結(jié)人的生命的獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)突出表現(xiàn)：最具智慧其他表現(xiàn)：P28發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性怎么做？小結(jié)人的生命的獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有突39練習(xí)題對(duì)人類生命獨(dú)特性的理解正確的（）a.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我素b.每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，不應(yīng)一味模仿別人c.認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路d.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的意見A.a和bB.a和dC.b和cD.c和dC練習(xí)題對(duì)人類生命獨(dú)特性的理解正確的（）C402.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這體現(xiàn)在（）A.弄個(gè)與眾不同的發(fā)型B.穿奇裝異服C.