人教部編版二年級語文上冊《識字2 樹之歌》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

樹之

歌2第一課時第二課時語文

二年級

上冊識字這些樹漂亮嗎？你喜歡這些樹嗎？你知道不同的樹之間的區(qū)別嗎？今天我們走進課文來一起了解一下吧。第一課時這首兒歌介紹了哪些樹木？跟著視頻讀課文，用筆把樹木的名字圈一圈，再借助拼音讀一讀。初讀課文11種這些樹名里藏著許多生字，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？都是左右結(jié)構(gòu)都是木字旁右邊的字提示了它們的讀音這就是形聲字你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì梧桐楓松柏樺杉

桂積累帶有木字旁的形聲字。橡樹 桃樹榆樹 柳樹槐樹 山楂樹石榴樹 柿子樹zhǎnɡ

fēnɡ楓樹

松柏 裝扮shǒu jiānɡ yín守約 北疆

銀杏ɡuì金桂后鼻音sōnɡbǎi

zhuānɡ前鼻音學(xué)認(rèn)字wú

tónɡ梧桐

手掌huà

nài樺樹 耐寒shān

huà水杉 化石請你仔細(xì)讀兒歌，用“ ”標(biāo)出每種樹木的特點。自讀課文你都標(biāo)出來了嗎？楊樹高，榕樹壯，

木棉喜暖在南方，梧桐樹葉像手掌。

樺樹耐寒守北疆。楓樹秋天葉兒紅，

銀杏水杉活化石，松柏四季披綠裝。

金桂開花滿院香。知道了每種樹木的特點，接下來，我們做一個小游戲：互動課堂根據(jù)樹的特點，推測樹木名稱。整首兒歌基調(diào)輕快活潑，讀起來朗朗上口。我們來逐句欣賞一下吧！楊樹（高），榕樹（壯），梧桐樹葉（像手掌）。欣賞第一句，填一填，背一背。比喻銀杏樹葉像扇子。

泡桐樹葉像

一顆顆心。柳樹葉像眉毛。你還觀察過哪些樹葉的形狀？荷葉圓圓像

盤子

。看圖讀第二句，你有什么發(fā)現(xiàn)？楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。三種樹木的顏色不同——楓樹秋天紅，松柏四季綠。zhuà

ng楊樹高，榕樹壯，zhǎng梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，zhuā

ng松柏四季披綠裝。這幾個字的韻母都是a

ng，讀的時候要突出這幾個字，會更有兒歌的韻味。朗讀指導(dǎo)①記憶樹木②記憶特點③嘗試背誦楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。背誦指導(dǎo)一筆寫成左折點在田字格中心學(xué)寫字高于右部左窄右寬點提上下呼應(yīng)，提收筆在橫中線在橫中線上起筆稍短高于右部緊貼豎中線高于右部“風(fēng)”上窄下寬高于右部在“木”的旁邊收筆在橫中線上收筆與左側(cè)同高左長右短課堂小結(jié)這節(jié)課我們讀通了兒歌，認(rèn)識了11種樹木，背誦了前兩句，會寫了6個生字寶寶……下節(jié)課我們繼續(xù)深入了解一些樹木的特點。一、觀察字的結(jié)構(gòu)填空。_楊壯 松“楊、松”都是_左__右__結(jié)構(gòu)的字，部首都是__木____，第四筆是__丶____；“壯”的部首是__

___。課堂演練二、給紅色字選擇正確的讀音，在下面打“√”。梧桐(wú

wǔ)手掌(zǎnɡ

zhǎnɡ)huà

)√松柏(bó

bǎi)

樺樹(huá√銀杉(sh√ān sān)金桂(ɡuī ɡuì)√√√課后作業(yè)一、你還認(rèn)識哪些樹？到生活中去觀察一下它們，看看有什么特點。二、練習(xí)寫好這節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。楊 壯 桐 楓 松 柏楊樹壯大梧桐手掌松柏楓葉披綠裝第二課時復(fù)習(xí)闖關(guān)我們根據(jù)提示的詞語背誦課文前半部分。我們繼續(xù)對課文后半部分逐句欣賞、學(xué)習(xí) 。互動課堂看圖讀第三句，領(lǐng)會南北方的不同。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。南方和北疆氣候有什么不同？耐加一加：而＋寸＝耐“耐”還可以組哪些詞？耐勞 耐用耐心 耐力學(xué)認(rèn)字守寶蓋表示和家有關(guān)?！按纭笨山M詞“寸步不離”，我們可以這樣理解：像看家一樣寸步不離地守衛(wèi)著，就是“守”

。從“弓”，表示以弓記步，即以弓來丈量土地。疆“疆”本義為田界。指事字，從土，從弓，從畺。jiāng弓土三橫兩田表示田之間的疆域界限。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香?？磮D讀第四句古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西，就是“化石”。化石歷史久遠(yuǎn)，具有科學(xué)研究價值?；盎边€可以組哪些詞？文化 變化 綠化 美化最早出現(xiàn)在3億多年前的石炭紀(jì)。 最早出現(xiàn)與2億年前的白堊紀(jì)?？铸埑霈F(xiàn)的時候就已經(jīng)有銀杏和水杉了，難怪它們被稱為“活化石”。為什么稱銀杏和水杉為“活化石”呢？為什么叫“金桂”呢？桂樹開花是金黃色的，因此叫金桂?？磮D讀第四句銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。①記憶樹木②記憶特點③嘗試背誦背誦指導(dǎo)背一背，填一填。（楊樹）高，榕樹壯，

（木棉）喜暖在南方，梧桐樹葉像（

手掌）。

（樺樹）耐寒守北疆。（楓樹）秋天葉兒紅，

銀杏水杉（活化石），松柏四季（披綠裝）。

（金桂）開花滿院香。上小下大在豎中線上學(xué)寫字起筆高于右側(cè)三撇等距，起筆撇上下對齊，第三撇最長我知道“杉”的形近字有：形

彩左窄右寬左右等高豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心huà寫在橫中線上這一橫最長我知道“桂”的形近字有：蛙

娃樹楊樹——高榕樹——壯梧桐——葉如掌楓樹——葉兒紅松柏——披綠裝結(jié)構(gòu)梳理木棉——喜暖樺樹——耐寒銀杏——活化石水杉——活化石金桂——滿院香課文小結(jié)本文是一首兒歌，我們通過學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識詞語，并了解了

11

種樹木的特點，表達(dá)了作者對大自然的

無比喜愛

之情。桂花 楓葉 松子pāo泡桐 白樺 云杉 翠柏樹木的名稱。白果與樹有關(guān)的花、葉、果實。大自然中還有數(shù)不清的樹木。下面我們來看兩組詞語。讀一讀，記一記。拓展延伸與樹木有關(guān)的名言有很多。讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。zhì樹無根不長，人無志不立。十年樹木，百年樹人。十年的時間可以培育一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個人才。比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也表示培養(yǎng)人才很不容易。。樹高百尺，

葉落歸根指樹雖然高達(dá)千丈，但落葉還是要回到根里。比喻離開故鄉(xiāng)多時，最后還是要返回故里。樹無根不長，人無志不立。樹沒有根就不能生長，人沒有志向就不會成功。一、按課文內(nèi)容填空。1．__銀__杏__水__杉__活化石。2.____金__桂____開花滿院香。3．梧桐樹葉像__手__掌______。4.____楓__樹____秋天葉兒紅。課堂演練二、將合適的下句的序號填在“——”上，再讀一讀。①