2021年黑龍江省大興安嶺地區(qū)成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)

2021年黑龍江省大興安嶺地區(qū)成考專升本教育理論自考測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在知覺活動時，把知覺對象從背景中分離出來，這是知覺的（）。A.A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性

2.課外校外教育活動的主要形式是（）。

A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.集體活動

3.革命戰(zhàn)爭年代，我國老解放區(qū)的教育主要分為下列兩大類（）

A.成人教育和兒童教育B.正規(guī)教育和非正規(guī)教育C.學校教育和校外教育D.干部教育和群眾教育

4.整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課B.上課C.課外作業(yè)D.成績評定

5.根據(jù)需要的對象，可以把需要分為（）。

A.生理與社會需要B.物質(zhì)與精神需要C.愛與隸屬需要D.成就與交往需要

6.人的個性心理的結(jié)構(gòu)成分主要包括（）

A.認識、情感和意志過程B.感覺、知覺、記憶、思維、想象C.能力、氣質(zhì)和性格D.個性傾向、個性心理特征

7.下列屬于條件反射的是（）

A．眨眼反射

B．吸吮反射

C．防御反射

D．信號反射

8.學校進行教育和教學活動的基本單位是()。

A.個人B.小組C.班級D.個人和小組相結(jié)合

9.提出態(tài)度的認知不協(xié)調(diào)理論的心理學家是（）。

A.費斯廷格B.韋納C.阿特金森D.班杜拉

10.學校進行教導工作的基本單位是（）。

A.小組B.班級C.年級D.教導處

二、填空題(10題)11.按活動領(lǐng)域的不同，可以把能力分為_______和_______。

12.課的類型主要有兩大類：單一課和______。

13._______是以學科為中心設計的課程。

14.記憶過程包含___、___、再認或回憶三個基本環(huán)節(jié)。

15.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。

16.義務教育具有普遍性和_______的特點。

17.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。

18.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.我國1902年頒布的第一個現(xiàn)代學制是________。

20.表象是從_______到_______的過渡階段，是_______過程中的重要環(huán)節(jié)。

三、簡答題(2題)21.教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面?

22.我國普通學校的教學任務有什么?

四、論述題(2題)23.試分析如何進行情緒的自我調(diào)節(jié)與控制。

24.試論教學過程中掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

五、辨析題(2題)25.知覺選擇性受人的需要和興趣的影響。

26.教師職業(yè)是一種專業(yè)。

參考答案

1.B

2.B

3.D

4.B上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學生學的最直接的體現(xiàn)。

5.B根據(jù)需要的起源，可以把需要分為先天的生理需要和后天的社會需要；根據(jù)需要的對象，可以把需要分為物質(zhì)需要和精神需要。

6.D

7.D

8.C班級是學生集體的基層組織，是學校進行教育和教學活動的基本單位。班主任受學校委派，全面負責一個班學生的各項工作。

9.A

10.B

11.一般能力；特殊能力

12.混合課混合課

13.學科課程學科課程

14.識記保持

15.教學價值取向教學價值取向

16.強制性強制性

17.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

18.德育內(nèi)容，德育方法

19.壬寅學制

20.感知思維認識感知,思維,認識

21.(1)教育具有自身的繼承關(guān)系；(2)教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；(3)教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

22.我國普通學校的教學任務有以下幾個方面：(1)引導學生掌握科學文化基礎(chǔ)知識和基本技能；(2)發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能；(3)培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎(chǔ)。

23.對情緒進行自我調(diào)節(jié)與控制的原則與方法主要有：(1)培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(2)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。(3)設法豐富自己的情緒體驗。(4)學會自我欣賞與自我接納。(5)建立良好的人際關(guān)系寬以待人。(6)正確面對和處理負面情緒。

24.掌握知識和發(fā)展智力是相輔相成的。學生智力的發(fā)展依賴于知識的掌握，知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和條件，不能離開知識的掌握憑空發(fā)展智力，否則，就是空中樓閣；反過來，智力發(fā)展又可成為學生進一步掌握知識的條件和武器，智力水平高低，直接影響學生掌握知識的深度、廣度和速度。但知識不等于智力，要求教師在傳授知識的過程中，有目的有意識地發(fā)展學生的智力。歷史上曾出現(xiàn)過的將知識掌握和發(fā)展智力割裂開來的形式教育派理論和實質(zhì)教育派理論都是錯誤的。

25.答案要點正確。(2分)知覺的選擇性就是人根據(jù)自己當前的需要和興趣，有選擇地對具有重要意義的刺激物進行選擇和反