五年級上冊數(shù)學(xué)課件-《認識中括號》冀教版 (共16張PPT)_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-《認識中括號》冀教版 (共16張PPT)_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-《認識中括號》冀教版 (共16張PPT)_第3頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-《認識中括號》冀教版 (共16張PPT)_第4頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-《認識中括號》冀教版 (共16張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

冀教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元四則混合運算（二）第五節(jié)認識中括號一、情境導(dǎo)入前面我們學(xué)過了四則運算，哪位同學(xué)能幫老師回憶它的定義？加法、減法、乘法、除法四種運算統(tǒng)稱為四則運算。一、情境導(dǎo)入加、減法稱為幾級運算？乘、除法稱為幾級運算？加、減法稱為一級運算。乘、除法稱為二級運算。一、情境導(dǎo)入例題1：算式中只有加減法或乘除法，怎樣的順序計算？一、情境導(dǎo)入②含兩級運算時，先算乘除，后算加減。例題2：算式中既有加減法，又有乘除法，怎樣的順序計算？小結(jié)：①同級運算時，從左往右依次計算。一、情境導(dǎo)入小結(jié)：①同級運算時，從左往右依次計算。②含兩級運算時，先算乘除，后算加減。例題2：算式中既有加減法，又有乘除法，怎樣的順序計算？如果計算中含有括號，我們?nèi)绾斡嬎?？？二、探索新知觀察式子，共有幾級運算，如何計算？二、探索新知觀察式子，共有幾級運算，如何計算？如何先算加法，再算除法，最后算乘法？二、探索新知觀察式子，共有幾級運算，如何計算？三、課堂隨練先說下列各題的運算順序，在計算：四、深入新知在的基礎(chǔ)上加上“[]”，如：運算順序是怎么樣的？先計算小括號里面的再計算中括號里面的最后計算括號外面的

四、深入新知在的基礎(chǔ)上加上“[]”，如：運算順序是怎么樣的？先計算小括號里面的再計算中括號里面的最后計算括號外面的在一個算式里既有小括號，又有中括號時，先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。小結(jié)：五、課堂鞏固先說下列各題的運算順序，在計算：六、總結(jié)收獲通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們獲得了什么？解決問題：東村與西村合挖一條水渠，兩村同時從兩端相對開工，東村每天挖65米西村每天挖71米，合挖8天兩隊相遇，這條水渠共多長？（兩種方法解答）A組計算系列各式。①32×[(156－114)÷21]②[(81－56)×19－125]×14③(975÷39+167)÷96④840÷(25＋13)×40⑤123×4×25-758A、B組：七課后作業(yè)典故：小括號“（）”是公元17世紀由荷蘭人古拉特首先使用的。中括號“[]”是公元17世紀英

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論