幼兒園小班《插花》教案

Word———幼兒園小班《插花》教案幼兒園小班《插花》教案

通過插花，讓幼兒依據(jù)顏色和圓點(diǎn)數(shù)量進(jìn)行匹配。下面供應(yīng)幼兒園小班《插花》教案，一起去了解吧!

設(shè)計(jì)思路：

近來幼兒在嬉戲中會(huì)時(shí)常消失買花的情節(jié)，這是由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭為了美化家居環(huán)境，家中的長輩都會(huì)買些花卉來點(diǎn)綴居室，幼兒平日耳聞目睹看多了，自然而然的在嬉戲中也反映出來。但經(jīng)過我的幾次觀看發(fā)覺，幼兒雖然熱衷于買花的情節(jié)，然而對于買回來的花，卻不知如何擺放，有的順手一放，有的把買來的花束胡亂塞進(jìn)花瓶了事，這一方面是由于幼兒的年齡特點(diǎn)使然，當(dāng)然還由于他們對于插花藝術(shù)知之甚少，為了讓幼兒能更好的感受到花給我們帶來美的享受，我依據(jù)二期課改的教育理念教材的選擇應(yīng)與幼兒生活閱歷相貼近，同時(shí)又能符合幼兒的愛好。于是設(shè)計(jì)了這節(jié)“插花”課程，在活動(dòng)中幼兒可以試著用各種自制的`花卉進(jìn)行插花活動(dòng)，從而感受美，激發(fā)幼兒的制造力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)選用不同的材料制作花卉，并依據(jù)自己的意愿進(jìn)行插花，萌發(fā)幼兒對美的感受力。

2、培育幼兒之間的合作力量。

活動(dòng)難點(diǎn)：

會(huì)選用不同的材料制作花卉(餐巾紙)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

依據(jù)插花的方法，會(huì)修剪花枝。

活動(dòng)預(yù)備：

吸管、糖紙、餐巾紙(新)、手工紙、剪刀、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、展現(xiàn)插花藝術(shù)

讓幼兒觀看多媒體了解插花，感受美的藝術(shù)。

1、你們看到的插花美麗嗎?什么地方美麗?請幼兒自由敘述(各種顏色、外形樣式)

二、出示老師制作的插花

1、說說這些花和我們剛才看到的插花有什么不同?(真花和假花)

2、這些花是用什么材料制作的?(糖紙、手工紙、皺紙)

3、數(shù)一數(shù)花盆里有幾支花，分別有哪些顏色?

4、這些花是如何插的(比較不同的插花方法)：有中間高，四周低;有后面高，前面低。

三、幼兒制作花卉

1、幼兒自己選擇材料制作花卉(幼兒可以走出座位，選擇自己制作花時(shí)所需要的材料)

2、要求幼兒多做幾朵，并能用不同材料和不同樣式制作花卉。

3、提示幼兒選用能選用新材料(餐巾紙)制作花卉

四、插花

1、幼兒之間合作商議選擇插花的方法。(可以采納老師供應(yīng)的方案，也可以自己進(jìn)行制造性的插花)

2、重點(diǎn)提示幼兒能依據(jù)插花的方法修剪花枝，擺放出不同的造型。

3、提示幼兒插花時(shí)留意顏色的搭配，花朵的凹凸，前后的層次。

五、結(jié)束

觀賞小伴侶的插花，介紹自己的插花

1、說說自己的插花是用哪些材料制作，分別用了什么方法制作的。

2、并能說說插了這盆花所用的花束數(shù)量。

教學(xué)反思：

這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的生活，同時(shí)又是幼兒嬉戲活動(dòng)中需要的材料，于是幼兒在制作過程中布滿了愛好。對于供應(yīng)的新材料幼兒們也樂于動(dòng)手操作，并能結(jié)合自己已把握的技能進(jìn)行再制造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性。在材料的預(yù)備上也充分體