大班幼兒教師心得范文3篇(幼兒園大班教師心得)

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大班幼兒老師心得范文1

鵬鵬是個生得虎頭虎腦的男孩，他的活躍在班上可算得上是一流的。真正熟悉他是在一節(jié)早期閱讀課上。當(dāng)我拿起課本剛教完題目《彩虹》，不料一個洪亮的男聲順接而下：“彩虹彎彎，像條扁擔(dān)……”其實(shí)，假如所教內(nèi)容有人會的話，有時候會影響到老師教的效果，但對于這個我還不熟知的男孩的表現(xiàn)，我賜予了點(diǎn)頭贊揚(yáng)。于是，他的大膽成熟便使我獲得了他的第一印象。

有一次課上，為了換換教課的方式，我請了鵬鵬當(dāng)小老師領(lǐng)讀，他的聲音很洪亮，教的也很仔細(xì)。這次我給他貼上五角星貼畫作為他表現(xiàn)最佳的嘉獎。別看他是個男孩，可興奮了，不時的摸摸，還朝著其他小伴侶指指，一副得意洋洋的勁頭。

可就是沒沉住氣，在課間休息時，他竟然犯下了一個錯誤：有意把一個小伴侶推倒在地。碰巧被我敏銳的目光逮到，為了表示懲處，我取下了他剛得的獎品“貼畫”。不想，他拉著我的手一個勁兒的央求：“我錯了，不干了，不干了?！北硎舅麑τ谑オ勂返碾y過。此時，我真的從他的言行舉止中看出了作為男孩的自尊。于是，為了檢驗(yàn)它的認(rèn)錯懇切，我對他承諾：“假如下午也表現(xiàn)好，再把獎還給你?！彼麑庫o了，一個勁兒的點(diǎn)頭表示有決心做好。

下午是另外一個老師的課，但到放學(xué)時，我依舊去了班里，由于我要兌現(xiàn)我對鵬鵬許下的諾言。我剛踏進(jìn)教室門，鵬鵬便急迫的迎上來：“我能不能得呀?”了解了他下午的表現(xiàn)狀況，我重新“頒”給了他應(yīng)得的獎——一顆五角星貼畫。他又一次獲得了快樂的笑容。

老師的表揚(yáng)對于一個孩子來說真的很有意義，盡管看起來是多么剛毅的男孩。因此，老師在教育教學(xué)的過程中，多使用表揚(yáng)、嘉獎，對一個孩子的成長是特別有利的。

大班幼兒老師心得范文2

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的教育心得：

一、本學(xué)期取得的成果：

(一)教育教學(xué)方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，進(jìn)展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高反抗疾病的力量。

(二)保育方面

作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時就要準(zhǔn)時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)心她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿足。

(三)家長工作

開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情變化，通過早晚家長接幼兒的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀看。了解他的狀況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。

俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ湛矗袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進(jìn)行的兩次“家長滿足度測評”活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確定，滿足率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒力量的多方面的進(jìn)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是美工角我們預(yù)備了大量的材料。

(五)班級管理

我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期間或會遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成班級管理工作。

二、學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深化。

措施：

在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動時間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

1、我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

2、作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并實(shí)行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與學(xué)校教育的區(qū)分。

我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會更上一層樓，也祝福明天會更好!

大班幼兒老師心得范文3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新綱要為指南，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨相互關(guān)心、樂觀協(xié)作、取長補(bǔ)短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各方案的過程中，我注意把握整體進(jìn)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程，讓幼兒通過動手操作來把握學(xué)問、積累閱歷。能因材施教，通過鼓舞幼兒主動探究與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小伴侶，讓小伴侶知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，樂觀向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小伴侶禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師問早，離園后能主動和老師說再見;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能樂觀大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項(xiàng)活動競賽，在競賽中孩子的力量得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做?？傊谶@一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互關(guān)心，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不消失這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時時，要求幼兒