統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課《玲玲的畫(huà)》精美課件【最新】

5

玲玲的畫(huà)第1課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道下面兩個(gè)句子的意思嗎？塞翁失馬，焉知非福。失之東隅，收之桑榆。讀一讀玲玲端詳一幅畫(huà)

評(píng)獎(jiǎng)

催促啪的一聲弄臟報(bào)紙另外來(lái)不及懶洋洋并且糟糕肯定玲玲端詳一幅畫(huà)

評(píng)獎(jiǎng)

催促

啪的一聲弄臟

報(bào)紙另外來(lái)不及

懶洋洋并且糟糕肯定línɡxiánɡfúpínɡ

jiǎnɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāokěn字詞識(shí)記報(bào)臟另并糟肯啪及懶催獎(jiǎng)評(píng)幅詳玲我會(huì)畫(huà)畫(huà)幅紙畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)寫(xiě)一寫(xiě)辨析：評(píng)—秤

報(bào)—服

并—井報(bào)另拿并及獎(jiǎng)上下結(jié)構(gòu)另拿并幅左右結(jié)構(gòu)評(píng)紙報(bào)畫(huà)半包圍結(jié)構(gòu)及獨(dú)體重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：纟左窄右寬?！笆稀逼狡彩展P于豎中線，斜鉤從平撇的中心點(diǎn)起筆。紙左右zhǐ左右左窄右寬。右邊第一筆是橫折鉤，第二筆是長(zhǎng)豎，捺舒展。bào報(bào)扌部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體丿第一筆是撇，第二筆橫折折撇一筆寫(xiě)成，捺舒展，在撇與橫中線的交接處起筆。及部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：jí1.沒(méi)精打采的樣子。（）2.整理；整頓。（）3.認(rèn)真仔細(xì)地看。（）4.因?yàn)闀r(shí)間短促，無(wú)法顧及或趕上。（）②③①詞語(yǔ)解釋①端詳②收拾

③懶洋洋④來(lái)不及④讀課文，思考：本文講了一個(gè)什么故事？作者是按什么順序記敘的？畫(huà)好參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)爸爸啟發(fā)畫(huà)點(diǎn)什么好壞互相轉(zhuǎn)化事情發(fā)展的先后順序畫(huà)被弄臟，傷心地哭畫(huà)只小花狗，畫(huà)更好整體感知畫(huà)好畫(huà)情節(jié)發(fā)展玲玲的心情變化初步理清課文的層次。畫(huà)弄臟畫(huà)花狗得意傷心滿意找出文中描寫(xiě)玲玲心情發(fā)生變化的語(yǔ)句。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？課文品讀第2課時(shí)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。精心作畫(huà)畫(huà)名給你怎樣的想象?得意玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。對(duì)畫(huà)作滿意。

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。突發(fā)意外擬聲詞傷

心

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。彌補(bǔ)失誤更有家的溫馨味道悠閑自在玲玲的做法滿意獲得啟示爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！敝行木?，點(diǎn)明主旨。

壞事是水彩筆掉到畫(huà)紙上，把要參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)弄臟了，再畫(huà)一張來(lái)不及。

好事是玲玲在弄臟的地方畫(huà)了一只可愛(ài)的小花狗，使畫(huà)更生動(dòng)、更溫馨了?！皦氖隆笔鞘裁矗昂檬隆笔鞘裁?？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。遇到事情辦得糟糕的時(shí)候，我們要沉著冷靜，動(dòng)腦筋找到解決問(wèn)題的辦法，這樣事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不能把暫時(shí)沒(méi)做好或不小心做錯(cuò)的事看成壞事，好壞可以轉(zhuǎn)化。說(shuō)一說(shuō)開(kāi)動(dòng)腦筋，讓下面的壞事變成好事。和朋友在家里玩，不小心將水灑了一地趁機(jī)幫媽媽拖地你更喜歡哪一幅？為什么？對(duì)玲玲的爸爸說(shuō)：“_______________?！睂?duì)玲玲說(shuō)：“_____________________?！睂?duì)自己說(shuō)：“_____________________?！鼻榫逞菥殞W(xué)完這篇課文，你想對(duì)玲玲、玲玲的爸爸和自己說(shuō)點(diǎn)什么？玲玲的畫(huà)端詳畫(huà)作畫(huà)弄臟了畫(huà)上小花狗得意傷

心滿意只要肯動(dòng)腦筋壞事能變好事板書(shū)設(shè)計(jì)課文中玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)不小心被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，玲玲開(kāi)動(dòng)腦筋，將一塊污漬變成了一只小花狗，使畫(huà)平添了幾分家的溫馨。這個(gè)故事告訴我們，只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。課文主題拓展發(fā)散你知道嗎可口可樂(lè)的“前身”竟然是藥品。人類(lèi)歷史上最早的肥皂是一捧沾滿油脂的炭灰。雞尾酒的面世源于一位酒吧伙計(jì)的失誤。一、將加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。評(píng)論獲獎(jiǎng)報(bào)紙另外及時(shí)

拿取并且等候j____p___b___ìnɡj__áb___h__ínɡiǎnɡàolínìnɡòu········課堂練習(xí)二、填空。1.（）的一聲，一支白羽箭射了出去。2.鐵門(mén)（）的一聲拉上了。3.老師把書(shū)（）的一聲合上了。嘩嗖啪啪嗖嘩朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。

提示：這3個(gè)詞語(yǔ)展示了玲玲的情緒變化，講故事時(shí)可以這樣理清思路：第一，玲玲為什么由“得意”變得“傷心”？第二，玲玲為什么又由“傷心”變得“滿意”？弄清其中的原因，圍繞玲玲的情緒變化來(lái)講這個(gè)故事。課后習(xí)題讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

示例：一次，樹(shù)枝將我身上的新連衣裙掛破了一個(gè)洞。媽媽仔細(xì)觀察裙子上的洞，找來(lái)針、彩線和布，在裙子的破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。掌握本課的生字新詞。日常生活中，我們難免會(huì)遇到做得不好或令人不滿意的事。當(dāng)你今后再遇到這種事，你會(huì)怎么辦？課外練習(xí)玲玲的畫(huà)玲玲為了參加比賽畫(huà)了一幅畫(huà)，沒(méi)想到發(fā)生了意外，畫(huà)被弄臟了。后來(lái)，玲玲在爸爸的幫助下，把壞事變成了好事。讓我們一起看看玲玲是怎么做的吧！引入新課字詞識(shí)讀huà部首：一筆畫(huà)：8組詞：畫(huà)畫(huà)畫(huà)展造句：我很喜歡畫(huà)畫(huà)。字詞識(shí)讀fú部首：

巾筆畫(huà)：12組詞：橫幅幅度造句：校慶時(shí)，學(xué)校掛滿了橫幅字詞識(shí)讀

pínɡ部首：讠筆畫(huà)：7組詞：批評(píng)評(píng)比造句：老師可以批評(píng)學(xué)生,但是不能斥責(zé)學(xué)生。jiǎnɡ組詞：獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)造句：獲獎(jiǎng)的人都會(huì)有獎(jiǎng)杯。部首：大筆畫(huà)：9字詞識(shí)讀bào組詞：報(bào)紙?jiān)炀洌何铱梢詮膱?bào)紙上了解到新聞。部首：扌筆畫(huà)：7部首：纟筆畫(huà)：7zhǐ字詞識(shí)讀組詞：另外造句：小孩正在吃蘋(píng)果，另外一只手還拿了個(gè)桃子。lìng部首：口筆畫(huà)：5字詞識(shí)讀組詞：及時(shí)及格造句：還好我及時(shí)趕上了公交車(chē)。jí部首：丿筆畫(huà)：3字詞識(shí)讀組詞：拿著造句：他手上拿著一個(gè)杯子。ná部首：人筆畫(huà)：10字詞識(shí)讀組詞：并駕齊驅(qū)并肩造句：并駕齊驅(qū)指并排套著的幾匹馬一齊快跑。bìnɡ部首：丷筆畫(huà)：6字詞識(shí)讀玲línɡ詳xiánɡ催cuī傷shānɡzānɡ及l(fā)ǎn糟zāo肯kěn獎(jiǎng)評(píng)幅報(bào)另懶并fúpínɡjiǎnɡbàolìnɡjíbìnɡ臟字詞識(shí)讀臟zānɡzànɡ臟亂心臟造句：這個(gè)地方臟亂得難以形容，我的心臟都快受不了了。字詞識(shí)讀【端詳】仔細(xì)地看?！臼帐啊空恚徽D?！緷M意】滿足自己的愿望；符合自己的心意?！緫醒笱蟆繘](méi)精打采的樣子?！緛?lái)不及】因時(shí)間短促，無(wú)法顧到或趕上。字詞識(shí)讀滿意來(lái)不及端詳

收拾懶洋洋引入新課整體感知朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)本文講了一件什么事？

玲玲不小心弄臟了明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫(huà)，在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫(huà)了一只小花狗，畫(huà)看上去更好了。課文解讀1.如果把課文分成三部分，可以怎么劃分？第一部分（1—4）：故事的起因，寫(xiě)玲玲畫(huà)了一幅畫(huà)參加評(píng)獎(jiǎng)，可她不小心把畫(huà)弄臟了，又來(lái)不及重新畫(huà)，所以又著急又傷心，哭了起來(lái)。第二部分（5—8）：故事的經(jīng)過(guò)，寫(xiě)玲玲在爸爸的指點(diǎn)下，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。第三部分（9）：故事的結(jié)尾，寫(xiě)爸爸告訴玲玲做人做事的道理：遇事只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。課文解讀“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。2.讀第2自然段并思考，“又”字說(shuō)明了什么？

“又”說(shuō)明爸爸已經(jīng)多次催玲玲睡覺(jué)了，從側(cè)面表明玲玲為了這幅畫(huà)忙到很晚，

這幅畫(huà)凝聚了玲玲的心血。課文解讀3.讀第4自然段，玲玲的畫(huà)出了什么意外？

玲玲收拾畫(huà)筆的時(shí)候，不小心將畫(huà)筆掉到了畫(huà)上，把畫(huà)弄臟了。課文解讀4.讀第8自然段，玲玲聽(tīng)了爸爸的話后是怎么做的？

玲玲在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。課文解讀5.讀第9自然段，思考如何理解爸爸的話？爸爸說(shuō)的這兩句話有兩層意思：①指在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度。我們不能把一些沒(méi)有做好，或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事。②事情變得糟糕時(shí)，不要驚慌失措，而應(yīng)沉著冷靜、積極動(dòng)腦筋，思考解決問(wèn)題的辦法。課文解讀主題歸納

課文主要寫(xiě)玲玲把畫(huà)弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，把畫(huà)修改好的事情，告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。課文解讀壞事變好肯動(dòng)腦筋玲玲的畫(huà)玲玲弄臟畫(huà)水彩筆掉到畫(huà)上爸爸啟發(fā)玲玲整張畫(huà)更好了，壞事變成了好事傷心