大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽課件

會計1203班如果沒有目標，即使辛苦一輩子，也一事無成。

——比爾

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科普蘭德2014年5月16日

好的人生離不開好的規(guī)劃，成功的人生離不開成功的規(guī)劃以及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。前言前言

大學足跡2012年9月：第一次踏入大學校門，開始大學生涯2012年9月：通過民主選舉，擔任會計12級03班班長2013年4月：熱愛中國共產(chǎn)黨，成為入黨積極分子，參加黨校培訓2013年9月：由于班級工作認真，被評定為“優(yōu)秀學生干部”2013年11月：成績優(yōu)異，獲得“國家勵志獎學金”2014年2月：通過國家英語四級考試目錄自我認知職業(yè)世界探索職業(yè)決策職業(yè)生涯設計結束語自我認知一.自我認知自我認知他人眼中的我

自己眼中的我自我認知360度評估職業(yè)性格測評個人氣質(zhì)測評系統(tǒng)工具測評我的性格我的職業(yè)興趣自我認知小結職業(yè)興趣測評職業(yè)價值觀測評職業(yè)能力測評我的劣勢父母聰明能干又聽話懂事，堅強自信又誠實努力，是父母的開心果，也是一個父母引以為傲的好孩子。有時候自尊心比較強，受不了委屈，太過于考慮家庭。好友作息時間有時不規(guī)律，操心太多，正義感太強。有點喜歡逞強。他人眼中的我他人眼中的我寫字特別漂亮，熱情真誠，生活上不拘小節(jié)，從不斤斤計較，樂意幫助別人，誠實守信，幽默風趣。性格穩(wěn)重、樂觀、自信，具備良好的心態(tài)具有較強的語言表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力責任心強、能積極配合他人開展工作

好強，要面子，有時候受不了委屈

有時會松懈，有惰性

做事不夠果斷，有時會傷感，太敏感

自己眼中的我自己眼中的我職業(yè)興趣測評職業(yè)性格測評個人氣質(zhì)測評職業(yè)能力測評職業(yè)價值觀測評系統(tǒng)工具測評系統(tǒng)工具測評系統(tǒng)工具測評系統(tǒng)工具測評職業(yè)興趣測評職業(yè)性格測評個人氣質(zhì)測評外向（E）直覺（N）情感（F）判斷（J）膽汁型（8）多血型（7）粘液型（4）抑郁型（1）企業(yè)型（E）社會型（S）藝術型（A）系統(tǒng)工具測評系統(tǒng)工具測評職業(yè)能力測評職業(yè)價值觀測評人際關系管理安全感察覺細節(jié)能力（P）言語能力（V）社會交往能力（R）經(jīng)過五大測評的自我剖析之后，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認識：

我的性格：我是一個外向、活潑開朗的人，為人熱情、大方，樂觀、自信。待人友善，待事認真、負責，忠于職守，具有責任感。我的職業(yè)興趣：由于具備優(yōu)秀的主導性和對人說服、接觸的能力，所以我的職業(yè)興趣傾向于財務部門的領導型、管理型的職務。我的劣勢：追求完美，太理想化，做事有時候不夠果斷，喜歡爭強好勝，喜歡逞強。易于煩躁或不耐煩，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事。自我認知小結自我認知小結職業(yè)世界探索二.職業(yè)世界探索學校環(huán)境分析家庭背景分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)世界探索12標題標題34家庭背景家庭背景對我的影響學校建設專業(yè)特色校內(nèi)職務、工作就業(yè)壓力就業(yè)形勢就業(yè)期望行業(yè)分析企業(yè)分析地域分析職業(yè)世界探索家庭背景家庭背景我出生在湖北省一個貧困縣——陽新縣。父親務農(nóng)，母親身體不好，弟弟在上高中。在父母的支持下，我選擇了上學這條道路。從小就努力、傲氣的我在過去的求學路上幾乎是一帆風順。家庭收入微薄，主要靠父親務農(nóng)和打零工獲得，加上母親意外墜樓，常常吃藥打針，家庭經(jīng)濟情況比較緊張。拮據(jù)的家庭狀況，使我從小就懂得勤儉節(jié)約，也學會在求學的過程中自食其力，以減輕家庭負擔。家庭環(huán)境對我的影響家庭環(huán)境對我的影響

小的時候媽媽就把我當成小大人一樣，把所有有關家庭的情況都告訴我，因此我懂事早，能吃苦。我對自己的要求也非常嚴格。加上家庭經(jīng)濟拮據(jù)，母親曾經(jīng)意外墜樓，身患疾病，這樣的家庭環(huán)境，使我從小就比別人懂事、獨立、自強，比別人更懂得珍惜來之不易的幸福。我暗自對自己說：長大后，我要用我的所學去幫助需要幫助的人。學校環(huán)境分析家庭背景分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)世界探索12標題標題34家庭背景家庭背景對我的影響學校建設專業(yè)特色校內(nèi)職務、工作職業(yè)世界探索學校建設學校建設

武漢軟件工程職業(yè)學院是武漢市人民政府主辦的綜合性高等院校，是“國家骨干高職院校立項建設單位”、“全國示范性軟件職業(yè)技術學院”建設單位、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校。占地面積1000余畝，建筑面積33萬平方米，儀器設備總值8800余萬元，教學用計算機6147臺，實訓（實驗）室175間；圖書館館藏圖書385余萬冊，其中紙質(zhì)圖書54余萬冊，電子圖書341余萬冊。會計專業(yè)特色掌握會計、經(jīng)濟、管理、法律、計算機網(wǎng)絡等基礎知識，具有從事各類企業(yè)會計、財務等高級技術應用型專業(yè)人才會計專業(yè)特色專業(yè)培養(yǎng)目標專業(yè)主干課程專業(yè)就業(yè)崗位沙盤模擬經(jīng)營、財務會計、成本會計、財務管理、中小企業(yè)會計、會計信息系統(tǒng)、財務業(yè)務一體化等企事業(yè)單位會計、出納、會計軟件應用、企事業(yè)單位審計、財務分析，會計師事務所專業(yè)咨詢、代理記賬等。在校擔任職務、參加活動在校擔任職務、參加活動2012.9-2014.3擔任會計12級03班班長2013.12–至今擔任SHOW美協(xié)會財務部長在擔任班長期間，組織了各種班上活動，如班級春游、班級聚餐、主題班會、主題晚會等等；同時作為SHOW美協(xié)會財務部長，協(xié)助完成了3.7女生節(jié)專屬活動。學校環(huán)境分析家庭背景分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)世界探索12標題標題34就業(yè)壓力就業(yè)形勢就業(yè)期望行業(yè)分析企業(yè)分析地域分析職業(yè)世界探索畢業(yè)生就業(yè)壓力畢業(yè)生就業(yè)壓力

2014年全國高校畢業(yè)生將達到727萬。即使就業(yè)壓力大，但是對專業(yè)知識掌握較強、綜合素質(zhì)好的人才，企業(yè)需求量較大。所以我們應該努力提升自身的綜合素質(zhì)和能力，有頑強的自制力、堅定的信念及對生活充滿期望和熱情。會計2013年就業(yè)形勢會計2014年就業(yè)形勢

對會計人才量需求的分析，會計人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，全國私營企業(yè)已達到300萬戶，同比增長20%。

總的來說2014年會計的就業(yè)形勢還是可觀的，企業(yè)對會計人才的需求量還是比較大的，但是求職者自身的素質(zhì)也是很決定了能否順利入職的關鍵因素。我的就業(yè)期望我的就業(yè)期望單位的期望：我希望自己畢業(yè)之后進國企工作，能學到更多，較穩(wěn)定。行業(yè)的期望：我是會計專業(yè)的，我希望從事會計類的管理工作和理財類銷售工作。地域的期望：相對于北京、武漢、浙江、廣州等城市來說，我更喜歡在上海工作。學校環(huán)境分析家庭背景分析社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)世界探索12標題標題34就業(yè)壓力就業(yè)形勢就業(yè)期望行業(yè)分析企業(yè)分析地域分析職業(yè)世界探索行業(yè)分析行業(yè)分析希望進入的行業(yè)是：從小喜歡會計等金融行業(yè)，所以進入大學后選擇了會計專業(yè)，我以后期望進入的行業(yè)當然是會計行業(yè)。會計行業(yè)的發(fā)展機遇是：專家分析，資本市場的發(fā)展及全球化趨勢,將對經(jīng)濟社會的各個領域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響,并為會計行業(yè)發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。企業(yè)分析企業(yè)分析我希望加入的企業(yè)類型是：商業(yè)銀行資產(chǎn)管理公司代表企業(yè)是：中國“四大行”：中國銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，中國建設銀行，中國工商銀行地域分析地域分析中國最具競爭力的前十名城市依次是：香港、深圳、上海、北京、臺北、廣州、青島、天津、蘇州、高雄。人力資本競爭力前10名城市依次是：香港、上海、北京、廣州、天津、武漢、杭州、南京、深圳、廈門。商務環(huán)境競爭力前10名城市依次是：香港、上海、珠海、蘇州、深圳、青島、澳門、寧波(并列第七)、天津和廈門。

通過對不同地區(qū)發(fā)展情況的分析，上海市在城市競爭力中排名第三，在人才競爭力、環(huán)境競爭力上每項排名第二名。上海?會計就業(yè)形勢上海?會計招聘待遇、條件上海?會計工資收入水平職業(yè)決策三.職業(yè)決策SWOT分析分析結論與目標職業(yè)決策職業(yè)決策SWOT分析SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素外部環(huán)境因素性格外向、敢于挑戰(zhàn)，有激情；具有較強的語言表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力。追求完美，太理想化；做事有時候不夠果斷；容易煩躁、不耐煩；中國金融企業(yè)的地位；國家政策扶持大學生就業(yè)；學校的工學結合；人才競爭激烈，大學生就業(yè)困難；隨著財會的熱門，競爭壓力會很大。分析結論與目標分析結論與目標最終職業(yè)目標

：銀行理財經(jīng)理

近期職業(yè)目標（大學畢業(yè)）——優(yōu)秀畢業(yè)生初期目標（拿到本科學歷后）——銀行柜員中期職業(yè)目標（工作五年之內(nèi)）——綜合柜員（會計主管）

長期職業(yè)目標（工作十年以后）——理財經(jīng)理/顧問

職業(yè)發(fā)展路徑職業(yè)發(fā)展路徑初期目標中期目標長期目標銀行柜員會計主管理財經(jīng)理優(yōu)秀畢業(yè)生近期目標職業(yè)生涯設計四.職業(yè)生涯設計職業(yè)生涯設計大一上學期計劃大三下學期計劃職業(yè)生涯設計大學期間計劃中期計劃長期計劃制定行動計劃評估職業(yè)目標備選職業(yè)方案評估調(diào)整短期計劃~職業(yè)生涯設計大一上學期計劃大三下學期計劃職業(yè)生涯設計大學期間計劃中期計劃長期計劃制定行動計劃評估職業(yè)目標備選職業(yè)方案評估調(diào)整短期計劃~大學期間計劃大學期間計劃當一名優(yōu)秀的會計1203班的班長，全心全意為同學服務。努力學習，拿到國家勵志獎學金。進入黨校學習，成為入黨積極分子通過全國大學生英語四級考試通過全國大學生英語六級考試，通過會計從業(yè)資格證的考試。參加初級會計職稱考試，拿到會計初級證書職業(yè)生涯設計大一上學期計劃大三下學期計劃職業(yè)生涯設計大學期間計劃中期計劃長期計劃制定行動計劃評估職業(yè)目標備選職業(yè)方案評估調(diào)整短期計劃~制定行動計劃制定行動計劃短期計劃：涉獵《會計》、《審計》、《經(jīng)濟法》、《稅法》爭取再次拿獎學金。利用課余時間學習簡歷的寫作和面試技巧方法。積極參加本校內(nèi)招聘，簽取工作并順利畢業(yè)。中期計劃——工作中1—5年第1—2年：我將努力進入商業(yè)銀行坐銀行柜員工作，對于剛畢業(yè)的我來說，邊做邊學，學習人際交往等，努力成為一名優(yōu)秀員工。第3—5年：讓自己更加老練能干，培養(yǎng)自己在這個行業(yè)的人際圈，有自己的為人處事風格，成為優(yōu)秀綜合柜員。制定行動計劃制定行動計劃長期計劃——工作后10年我的遠期職業(yè)目標是成為一家商業(yè)銀行的理財經(jīng)理或顧問，讓自己有更大的發(fā)展空間。第6-7年：建立廣泛的社交范圍，培養(yǎng)自己應付突發(fā)事件的能力。快速掌握市場的波動情況，理解客戶的財務狀況、風險，為從事較動態(tài)的風險管理工作做準備。第8-10年：發(fā)揮自己社會閱歷豐富，溝通能力強，管理能力突出的優(yōu)勢，有對銀行理財行業(yè)發(fā)展的經(jīng)營戰(zhàn)略，成為一家商業(yè)銀行的理財經(jīng)理或顧問。職業(yè)生涯設計大一上學期計劃大三下學期計劃職業(yè)生涯設計大學期間計劃中期計劃長期計劃制定行動計劃評估職業(yè)目標備選職業(yè)方案評估調(diào)整短期計劃~評估調(diào)整評估調(diào)整評估職業(yè)目的

使自己能快速認清自我，通過評估，進行分析，制定更適合自己的行動計劃與職業(yè)目標評估時間

一般情況下，我會半年做一次評估規(guī)劃，并在年初制定具體計劃，年末進行總結反思。備選職業(yè)方案備選職業(yè)方案方案一：進入企業(yè)，擔任管理類職位

通過此次測試，發(fā)現(xiàn)自己在管理方面是有一定天賦的。且在校期間，擔任會計1203班的班長，管理學生的各項活動、制度及考勤等工作。大學兩年，培養(yǎng)了我較強的組織、管理、領