五年級(jí)暑期生活

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級(jí)暑期生活五年級(jí)暑期生活作文在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的五年級(jí)暑期生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)暑期生活作文1

暑假生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，異彩紛呈，暑假中我所做的事，已成一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一種，還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海，使我感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的情趣。

暑假的一天清早，我來(lái)到姐姐家，看見她手里正拿著一個(gè)紅色的雞蛋。姐姐對(duì)我說(shuō)：“景益，信不信這只雞蛋會(huì)跑。〞我笑著說(shuō):“鬼才相信呢。〞姐姐說(shuō)：“不信你瞧著。〞說(shuō)完，她把雞蛋放在地上，在沒(méi)有任何外力下，雞蛋滾了起來(lái)。我迷惑不解，就把雞蛋放在耳邊一聽，里面有沙沙的聲音，這聲音著實(shí)讓我驚詫!我問(wèn)姐姐：“這里面什么東西?〞姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是神蛋，我家母雞下了十天十夜才下出來(lái)的。〞我更驚詫了，莫非這是真的么?我不相信，問(wèn)：“不會(huì)吧，快說(shuō)。畢竟怎么回事?〞姐姐笑了，說(shuō)：“看把你急的，這里裝的是一只蟲子，蟲子一爬，雞蛋也就滾了起來(lái)。〞“你也幫我做一個(gè)，好么。〞姐滿口允許了。

到了我家，我依照姐姐的方法，找來(lái)一個(gè)雞蛋，有捉來(lái)一只蟲子，姐姐把雞蛋的一頭挖了一個(gè)小洞，把蛋黃清倒在碗里，有用水把里面洗潔凈，把蟲子放進(jìn)去，用一張紙把洞口糊住，然后，用紅墨水染紅，“滾蛋〞就做成了。往地上一放，蛋竟的滾了起來(lái)。兩個(gè)蛋一前一后得滾著，太好玩了，逗引得爸爸.媽媽也趕來(lái)湊喧嚷屋里不時(shí)地傳出我和姐姐的歡聲笑語(yǔ)。

時(shí)光如梭，往事如煙，暑假中所發(fā)生的事情在我腦海中，而唯有“滾蛋〞在我腦海中，深深的扎下根。

五年級(jí)暑期生活作文2

兩個(gè)月的暑假真是過(guò)得快，想起來(lái)很慚愧，我每一天過(guò)得很簡(jiǎn)單，不是打字就是看書，不過(guò)，其間發(fā)生的一件小事，有點(diǎn)讓人難忘。

記得那天上午，我拿著已看過(guò)的書去書店換書。借到書后經(jīng)過(guò)公園碰見同學(xué)了，同學(xué)一看到我就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王佳妙，老師來(lái)了沒(méi)?你去學(xué)校了嗎?〞

她一問(wèn)很讓我摸不著頭腦，我迅速回復(fù)：“不知道，我沒(méi)去。〞同學(xué)雖然很不解，但也沒(méi)多說(shuō)什么，就帶著身邊的朋友走了，丟下我一個(gè)人發(fā)愣、郁悶。

回到家后，發(fā)現(xiàn)奶奶和弟弟不在家，我便找了個(gè)位子坐下來(lái)看書。不大一會(huì)兒，奶奶和弟弟回來(lái)了，弟弟先去做他的事了，奶奶一看到我慌張地問(wèn)：

“妙妙，你去哪兒了?〞

“我去書店借書了。〞我頭也沒(méi)抬，繼續(xù)看我的書。

“可我們?nèi)暾夷懔?，沒(méi)看到你。〞

“在你到那兒后，我可能回到這兒了。對(duì)了奶奶，你干嘛找我,有事嗎?〞

“老師在你剛走的時(shí)候來(lái)電話了，讓你去學(xué)校一趟，好像是舉行什么活動(dòng)。〞

“啊，不會(huì)吧!〞奶奶的話讓我想起方才發(fā)生的一切，我真急死了。去吧，太晚了，搞不好活動(dòng)早就終止了，白跑一趟;不去吧，老師會(huì)生氣，到底怎么辦呢?在進(jìn)退兩難的選擇中，我還是選擇了后者。

這一天的日子，讓我煩心。我從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。

五年級(jí)暑期生活作文3

暑假是個(gè)多姿多彩，變化多端的萬(wàn)花筒，五彩繽紛的暑假給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。這個(gè)暑假我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)———安溪，現(xiàn)在就由我述說(shuō)我遇到的趣事吧。

咔嚓!咔嚓!咔嚓……咔嚓聲隨處可聽，你猜我們?cè)诟墒裁茨?哈哈!猜不到吧，告訴你這是我們村子正在舉行采茶葉比賽。大人們正在忙著采茶葉。

加油!加油!有的小朋友在喊加油，有的站在高出往下看，有的一直跳來(lái)挑去的，有的直接沖到爸爸媽媽那幫忙。我也跑到媽媽那去幫忙。我邊跑邊看，那一排排的茶樹攔住了我的視線，我好不簡(jiǎn)單才找到了他們，爸爸教我用折采，只要是嫩的標(biāo)準(zhǔn)采摘時(shí)包托頂，撩頭都應(yīng)當(dāng)用這種手法。我學(xué)著找了倆片一心的茶葉，它們好像在和玩捉迷藏，我用力地張大雙眼，找啊找。哈哈，終究被我找到了吧，看了一下我們的茶葉還沒(méi)有半簍子呢，我冒死地找，一會(huì)弓著腰找，一會(huì)蹲著找。我把找到的放在簍子里。比賽終止了，我們沒(méi)有得到名次，但是我體會(huì)到大人們的工作是辛苦的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

太陽(yáng)下山了，我聞到一陣陣清淡的茶葉香，我依依不舍地走著，走了大約二三百米處，我回頭看了看這座山，這座十分有次序的茶山，相隔二三百米的距離，我還是能聞到茶葉香。

多姿多彩的暑假雖然過(guò)去了，但是在我的腦海中卻無(wú)法忘掉。我深深的體會(huì)到：暑假生活假如不好好計(jì)劃，就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而且要好好的珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

五年級(jí)暑期生活作文4

今年，我有一個(gè)十分高興的暑假。

今年夏天我們?nèi)胰ヂ稜I(yíng)，天氣十分晴朗。

我們赤腳走在退了潮的海水里，海水十分清澈。

時(shí)而看到一群群小魚在水里游來(lái)游去，時(shí)而看到螃蟹和海蝸牛爬行的痕跡，我沿著痕跡十分簡(jiǎn)單地找到了他們的藏身處。

我和弟弟挖了一些旅居蟹，把它放在我們修筑的`沙灘城堡中，看著它們爬來(lái)爬去的樣子，十分好玩兒。晚上，我和我的朋友們?cè)隗艋疬厽久藁ㄌ恰?/p>

聽著木頭在火中發(fā)出滋滋的聲音，看著棉花糖逐漸烤成金黃色，再用餅干夾起來(lái)，咬一口，酥酥甜甜的，真是太好吃了。其次天一早，聽到帳篷外朋友們的說(shuō)話聲，我迫不及待地爬了起來(lái)。

吃過(guò)早飯，我們一起騎自行車，釣魚，游泳……當(dāng)天晚上，當(dāng)我們?cè)俅蜗胍c(diǎn)起篝火的時(shí)候，天上突然下起雨來(lái)。

這是我們屢屢露營(yíng)中遇到的第一場(chǎng)雨，雨越下越大，我們?nèi)叶阍趲づ裰?，聽著外面滴滴答答的雨點(diǎn)聲，雖然有一點(diǎn)兒可惜，卻又覺(jué)得這可能是我們難得的一次經(jīng)歷。

假如沒(méi)有這場(chǎng)雨，我們的露營(yíng)生活貌似缺少點(diǎn)什么，就不那么完整了。

第三天早上，當(dāng)我睜開眼，看到透過(guò)帳篷照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，我愉快極了，看來(lái)，我們又迎來(lái)了更加美好的一天。

這是我興的一次露營(yíng)，也是我今年暑假最難忘的一次經(jīng)歷。

五年級(jí)暑期生活作文5

在今年這個(gè)赤日炎炎的暑假里，我們一家三口去了泰國(guó)旅游，其中最讓我記憶深刻的還是飛躍叢林了。

你們知道什么是飛躍叢林嗎?我簡(jiǎn)單地跟你們講一講吧!這是需要一個(gè)多小時(shí)車程才能到達(dá)深山老林里，在幾十米高的大樹上面搭個(gè)平臺(tái)，用來(lái)做準(zhǔn)備工作，再把兩棵樹之間用繩索連接起來(lái)，從大樹的這一端滑到那一端，這就是飛躍叢林。飛躍叢林根據(jù)體重不同，身高不同，它所設(shè)定的難度也不同。大家可以根據(jù)自己的狀況選擇不同的難度，這次我選擇的難度系數(shù)不算太高。

在飛躍叢林之前，我們有兩位教練，他們幫我們戴上頭盔、鎖扣等安全裝備，戴上這些東西后，我即刻感覺(jué)自己重了大量。我們還帶了一瓶礦泉水，由于飛躍叢林需要大量時(shí)間和體力，以便在途中解渴或補(bǔ)充體力。

飛躍叢林即將開始，我懷著沖動(dòng)的心情走上平臺(tái)，心“砰砰〞直跳，在這沖動(dòng)的心情中還帶有一絲絲的畏懼，生怕從大樹上掉下來(lái)。輪到我了，我的心即刻加快了騰躍，我在樹上俯視，足足有兩三十米高呢!我躊躇了一下，但又迫不及待想感受感受這種感覺(jué)，最終我閉著眼睛，咬緊牙關(guān)跳了下去。不過(guò)，我的手一直緊緊地抓著繩子，不愿松開，生怕手一松就掉下去了。

逐漸地，我適應(yīng)了這種感覺(jué)，便放開了膽，把手松了開來(lái)，那迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使原本讓人熱得抓狂的夏日，又戴了這么多的裝備，瞬間變成了清涼的秋天。

飛躍叢林可比呆在家里玩游戲好玩多了，希望下次還有這樣的工程。

五年級(jí)暑期生活作文6

兩個(gè)多月的暑假就要過(guò)去了，翻開這本厚厚的書，里面記載著這個(gè)大長(zhǎng)假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這本暑期成長(zhǎng)簡(jiǎn)介吧。

翻開第一頁(yè)，就是作業(yè)完成狀況了。有的同學(xué)到現(xiàn)在還在補(bǔ)作業(yè)，而有的同學(xué)則是暑假剛剛開始就已經(jīng)寫完了，我是后者，呵呵，不過(guò)我也是被牽著寫得，由于爺爺奶奶說(shuō)只要我寫不完，就不帶我出去旅游，為了旅游，豁出去了，我開始狂寫作業(yè)，兩星期不到就寫完了，就可以順利的去旅游了。

其次章就是不得不說(shuō)的旅游了，我們這次去的地方可不少，從河南路過(guò)XX，又從XX到陜西，在XX玩了幾天，又去了甘肅，又在甘肅玩了幾天，還看了敦煌的沙漠和壁畫呢!又去了我十分憧憬的青海，這里有瑤池(青海湖)，有鹽湖，可好玩了，是我為大家推薦的旅游勝地喲，回去時(shí)，竟然又路過(guò)了我憧憬的寧夏，這時(shí)一旅兩得呀!

大家知道么，在