五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題及答案日期：20xx年X月五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（一）班級(jí)姓名計(jì)分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42分）我能正確拼讀下面音節(jié)。（6分）

xuànrǎn

yòuzhì

dǎnqiè

è

hào

wánbìguīzhào

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。（5分）

1、駱駝咀嚼（juéjiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juèjiáo）著。

2、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bìchǎng）的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽（bìchǎng）呢？

三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（），并按要求寫詞語(yǔ)。（3分）

A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃

B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

請(qǐng)寫出帶“猴”字成語(yǔ)：

四、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

1、把下列中不屬于四大名著選出來(lái)（

）。

A、史記

B、

三國(guó)演義

C、水滸傳

D、

西游記

2、“小嘎子”是作家（

）的兒童小說(shuō)《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音

B、徐光耀

C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（

）。

A、西游記

B、水滸傳

C、紅樓夢(mèng)

D、三國(guó)演義

4、《舟過(guò)安仁》是哪位詩(shī)人寫的（

）。

A、呂巖

B、楊萬(wàn)里

C、

辛棄疾

5、嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)（

）中的一個(gè)人物。

A、《儒林外史》

B、《西游記》

C、吳承恩

D、吳敬梓

五、選詞填空。（9分）

誠(chéng)心

愛(ài)心

信心

恒心

關(guān)心

耐心

我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)自己要有（

），做事要有（

），學(xué)習(xí)要有（

），與人交往要有（

），對(duì)有困難的人要去（

），向他們奉獻(xiàn)自己的（

）。

如果……就……

雖然……但是……

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

（

）全家數(shù)我最小，（

）受到奶奶的偏愛(ài)。有時(shí)和姐姐吵嘴，（

）是我的過(guò)錯(cuò)，外婆（

）不責(zé)罵我?，F(xiàn)在奶奶（

）離開(kāi)了我們，（

）我永遠(yuǎn)忘不了她。

六、我能按要求寫出我最喜歡的句子：（3分)

1、寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:

2、寫出一幅對(duì)聯(lián):

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

那些小丘的線條是那么（

），就像只用綠色（

），不用墨線（

）的中國(guó)畫那樣，到處（

），輕輕流入云際。這種境界，既使人（

），又叫人（

），既愿久立四望，又想坐下（

）一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

八、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩ǜ某申愂鼍洌?.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。（改病句）第二部分：開(kāi)心閱讀，快樂(lè)做題。（共28分）課內(nèi)閱讀（10分）草船借箭

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)∶“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說(shuō)∶“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天?！敝荑ふf(shuō)∶“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1、請(qǐng)寫出下列人物特點(diǎn)。（2分）

周瑜：諸葛亮：2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：（2分）

才干——（

）

妒忌——（

）

推卻——（

）

懲罰——（

）

3、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”，為什么諸葛亮只要“三天”

（3分）

4、周瑜很妒忌諸葛亮的才干，但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席招待他呢？

（3分）

（二）課外閱讀。（18分）我敬愛(ài)的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。分它看上去和普通郵包并沒(méi)有兩樣，只不過(guò)用得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，工廠到學(xué)校，走千家串萬(wàn)戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。

我的外公年過(guò)五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。

他平時(shí)對(duì)人很和藹總是樂(lè)呵呵的人們都（親切、關(guān)切）地叫他老郭每次他一下班我就纏住他外公外公叫個(gè)不停

我外公十七歲就開(kāi)始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來(lái)，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長(zhǎng)的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來(lái)毛巾和熱茶。

我的外公工作多年，對(duì)周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。

一次，郵局收到一封來(lái)自美國(guó)的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說(shuō)：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”

清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天……一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽(tīng)到了收信人的地址。

收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過(guò)八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見(jiàn)過(guò)面的孫子。

老太太小心翼翼地接過(guò)信，感動(dòng)得老淚縱橫，說(shuō)不出話來(lái)……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說(shuō)：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢(mèng)也沒(méi)想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福??！”

外公沒(méi)有說(shuō)什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……

1．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫掉。

（3分）

2．給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。（4分）

3．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。

（4分）了如指掌：小心翼翼：4．用橫線畫出描寫外公外貌的語(yǔ)句。

（4分）5.不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了?！边@句話中的“死信”是指。“復(fù)活”是指。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是。（3分）

第三部分：作文（30分）

在小學(xué)階段，一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺(jué)得有趣……，請(qǐng)你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（二）班級(jí)姓名計(jì)分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（44分）一、看拼音寫詞語(yǔ)(12分)jūshùshāmòfángàijǔjuézhāodàiwǔrǔ()()()()()()zhànyìtuīcídūduèhàopòzhànjǔjué ()()()()()()二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（3分）ˊ尷（jiāngān）尬滲(cānshèn)透戈(gēguō)壁匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（），并按要求寫詞語(yǔ)（3分）A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山ǔ帶“猴”字成語(yǔ):_______________________四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里（4分）1.“”汶川大地震，使中華民族更（）。2.即使時(shí)間過(guò)去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。3.中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。 五、按要求，改寫句子。（5分）1.這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩ǜ某申愂鼍洌___________________________________________________________________2.褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）____________________________________________________________________3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)____________________________________________________________________4.河南省的人口是我國(guó)最多的省份。（改病句）在這個(gè)（）魚鉤上（）光芒?。ɡㄌ?hào)里填合適的詞）六、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（14分）1.一葉漁船兩小童，_______________________。2.______________________，吾將上下而求索。3.兒應(yīng)聲答曰：“__________________________”。4.樓外青山，山外白云，云飛天外5.——生死之交。7.我國(guó)四大名著及作者：《》作者（），《》作者（），《》作者（），《》作者（）。七、根據(jù)下面的情境寫話（3分）1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為_(kāi)______________________________________________________________________。2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替他們解釋一下嗎_______________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（26分）一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。（12分）木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，這個(gè)字共有多少畫（）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處（3分）4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他。”請(qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢（2分）5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說(shuō)什么（2分）(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛(ài)他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無(wú)目的地東奔西跑，沒(méi)有必要地沐浴洗澡，沒(méi)感到疲勞就睡大覺(jué)。這匹又懶又胖的小馬駒對(duì)這樣的生活逐漸厭煩了，對(duì)這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說(shuō)：“近來(lái)我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒(méi)有香味；這里的水中帶泥沙；我們?cè)谶@里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開(kāi)這兒，不然，我就要死了?！蔽矣H愛(ài)的兒子既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們馬上離開(kāi)這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家馬駒聽(tīng)說(shuō)去旅行，高興得嘶叫起來(lái)，而老馬卻不怎么快樂(lè)，安詳?shù)刈咧?，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒(méi)有牧草，就連可以充饑的東西也沒(méi)有。天快黑了，仍然沒(méi)有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來(lái)睡覺(jué)。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長(zhǎng)不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過(guò)了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動(dòng)后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不認(rèn)識(shí)的路，走到半夜，又把他帶回原來(lái)的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃?！鞍?！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來(lái)，“哪兒來(lái)的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛(ài)的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀!”他這樣說(shuō)著說(shuō)著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來(lái)這就是幾天前他離開(kāi)的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對(duì)他說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會(huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?.給第四自然段的“____”上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）2.這篇短文主要講什么（2分）3.下列四組詞語(yǔ)中，意思相近的一組是（）。（1分）A、贊美贊揚(yáng)稱贊贊歌夸獎(jiǎng)B、靈便靈活便利方便靈巧C、愉快高興快樂(lè)快活開(kāi)心D、溫柔溫暖溫和暖和溫度4.小馬駒為什么要離開(kāi)那片美麗的草地后來(lái)發(fā)生了什么事情（3分）5.除非我們離開(kāi)這兒，不然我就要死了。（改變句子的說(shuō)法，但意思不變）（1分）6.老馬帶著孩子離開(kāi)了家，他要做什么（2分）7.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴?，就?huì)厭煩快樂(lè)；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！边@句格言的含義（2分）第三部分：習(xí)作（30分）提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（三）班級(jí)姓名計(jì)分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒（）（）（）紫（）紅在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來(lái)同音字填空。（4分）xiàn：()制呈()()害()索選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論……都……之所以……是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?.非洲的花（）多，（）那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。按要求寫句子。（4分）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）。星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）。請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。（4分）《三國(guó)演義》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》按課文內(nèi)容填空。（2分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。（4分）怪生無(wú)雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。（）2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）十、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是：。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（33分）閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。（14分）一語(yǔ)未了（liǎolē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xìjì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。（3分）2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（1分）3、本片段的主要內(nèi)容是：。（2分）4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過(guò)________和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。（6分）閱讀選段，回答下列問(wèn)題。（19分）老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。（2分）3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：。（3分）4、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見(jiàn)他；二徒弟，可見(jiàn)他。（4分）5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：，如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（一）第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(42分)

一、我能正確拼讀下面音節(jié).(6分)

渲染

幼稚

膽怯

噩耗

完璧歸趙

二、（3分）

(1)

jué

jiáo

(2)

bì

chǎng

bì

三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（C），并按要求寫詞語(yǔ)（4分）

四、（5分）（1）A

(2)B

(3)D

(4)A

(5)A

五、選詞填空。（9分）

信心

耐心

恒心

誠(chéng)心

關(guān)心

愛(ài)心

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

雖然……但是……

七、(7分)柔美

渲染

勾勒

翠色欲流

驚嘆

舒服

低吟

八、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。

2.褲子不但沒(méi)有毛病，而且非常合您的身。

3.威尼斯入睡了。

4.河南省的人口是我國(guó)最多?；颍?河南省是我國(guó)人口最多的省份。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（28分）

1：閱讀《

草船借箭》選段，回答下面的問(wèn)題。（10分）

（1）、周瑜：妒才忌能

氣量狹小。諸葛亮：神機(jī)妙算

料事如神

（2）、才能

討厭

推辭

處罰

（3）、因?yàn)橹T葛亮知道“三天”后必有大霧，并深知曹操是個(gè)多疑的人。

（4）、因?yàn)橹荑ふ业搅酥弥T葛亮于死地的計(jì)謀，現(xiàn)在計(jì)謀得逞，因而高興。

2：認(rèn)真閱讀這篇課外的短文后，回答問(wèn)題：（18分）

（1）．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫掉。（3分）整整齊齊

關(guān)切

正確

（2）．給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。（4分），?！啊?。

,

“、”

。

（3）．結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。（4分）

了如指掌：形容對(duì)事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

小心翼翼：本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

（4）．畫出描寫外公外貌的語(yǔ)句。（4分）

我的外公年過(guò)五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。

（5）“死信”是指..因地址、姓名不清等原因無(wú)法投遞的信件。“復(fù)活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題（三）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）（6分）硝煙撒謊祭奠姹紫嫣紅。（4分）1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡjiàn