社會工作概論教學方案詳解

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)《社會工作概論》課程教學方案（2016年10月湖北文理學院經濟與政法學院社會學系劉芬老師編）課程類型：專業(yè)核心課程課程代碼：0131zy01課程適用專業(yè)：社會工作課程總學分、總學時：3學分、54學時一、課程教學總體目標本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導思想，結合當代中國20多年改革開放的實踐，通過國家和社會解決并預防社會成員因缺乏社會生活適應能力、社會功能失調而產生的社會問題的一項專門事業(yè)和一門學科。它的性能是通過社會服務和社會管理，調整社會關系，改善社會制度，推進社會建設，促進社會穩(wěn)定發(fā)展。通過本課程的學習，使學生了解社會工作的含義、職能和特征，分析西方社會一百多年來的社會工作歷史演進，結合我國近代以來社會工作尤其是改革后社會轉型的方向、進程及需求，能解決社會轉型期帶來的眾多社會問題，使社會工作獲得迅速而健康的發(fā)展，服務于人民和促進社會進步。二、章節(jié)教學目標與主要教學內容緒論1.本章教學目標本章要求學生明確本課程的目的和任務，掌握本課程學習的重要性與必要性，了解學習本課程教與學的方法，對本課程的主要內容和講授提綱作大致介紹，推薦本課程的主要參考書目、雜志及學習參考網(wǎng)址。2.主要教學內容（1）本課程的課程簡介（2）本課程的目的和任務（3）本課程學習的重要性與必要性（4）本課程教與學的方法（5）本課程的主要內容和講授提綱（6）本課程的主要參考書目（7）本課程推薦學習網(wǎng)址本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作導論》，王思斌，北京大學出版社。第一章社會工作概述1.本章教學目標本章要求學生理解社會工作的涵義，明確社會工作的分類，厘清并掌握社會工作相關概念及其辨析，認識社會工作的主體、對象與過程，把握社會工作的學科性質，熟稔社會工作的特性和功能，理解社會工作的本土化及現(xiàn)實意義。2.主要教學內容（1）社會工作的涵義及其分類（2）社會工作相關概念及其辨析（3）社會工作的主體、對象與過程（4）社會工作的學科性質（5）社會工作的功能3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，李增祿著，（臺灣）巨流圖書公司；（3）《社會工作概要》，廖榮利著，臺灣三民書局。第二章社會工作發(fā)展1.本章教學目標本章要求學生了解工業(yè)革命以來西方社會工作形成的歷史條件和生成土壤，把握專業(yè)社會工作的教育與發(fā)展的發(fā)展歷程，特別是對社會工作專業(yè)方法的發(fā)展和社會工作模式的變化有系統(tǒng)的認識，掌握社會工作在中國的發(fā)展現(xiàn)狀以及社會轉型期社會工作發(fā)展面臨的問題和機遇。2.主要教學內容（1）工業(yè)革命以來的西方社會工作實踐（2）專業(yè)社會工作的發(fā)展（3）社會工作在中國3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社；（3）《社會工作導論》，孫立亞著，中國財經經濟出版社；（4）《社會工作學》，王剛義著，吉林大學出版社；（5）《社會學史》，王康著，人民出版社。第三章社會工作價值1.本章教學目標本章要求學生理解價值在社會工作專業(yè)中的重要地位與作用，對西方社會工作的幾大價值體系有全面的了解，認識到西方社會工作價值體系對我國社會工作價值體系建構的借鑒意義，掌握社會工作的道德操守與倫理守則。2.主要教學內容（1）價值及其對社會工作的意義（2）西方社會工作的價值體系（3）我國社會工作價值體系的建構（4）社會工作的專業(yè)倫理3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社；（3）《社會工作導論》，孫立亞著，中國財經經濟出版社；（4）《社會工作概要》，廖榮利著，臺灣三民書局；（5）《社會工作學》，廖榮利著，三民書局。第四章人類行為與社會環(huán)境1.本章教學目標了解人類行為的發(fā)展階段及每個階段的行為和心理特征，理解影響兒童行為、青少年行為、成人行為與老年人行為的主要因素，掌握人的生命周期即兒童時期、青少年時期、成人時期與老年人時期各個階段的行為特征與表現(xiàn)，充分認識人類行為與社會環(huán)境的關系。2.主要教學內容（1）人類行為與社會環(huán)境概述（2）人類行為的三個層面（3）人類行為與生命周期3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，張樂天編，華東理工大學出版社；（2）《社會工作行政》，張曙編，社會科學文獻出版社。（3）《社會工作導論》，孫立亞著，中國財經經濟出版社；（4）《社會工作概要》，廖榮利著，臺灣三民書局；第五章社會個案工作1.本章教學目標了解社會個案工作的概念及其歷史沿革，掌握社會個案工作的理論模式、社會個案工作實施的原則與程序及社會個案工作的技術、技巧。2.主要教學內容（1）社會個案工作的概念及其歷史沿革（2）社會個案工作的理論模式（3）社會個案工作實施的原則與程序（4）社會個案工作的技術、技巧3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，陳墀成、黃河編，廈門大學出版社；（2）《中國社會工作百科全書》，陳良瑾編，中國社會出版社；（3）《社會工作實務》，庫少雄著，社會科學文獻出版社。第六章社會群體工作1.本章教學目標理解社會群體工作的概念、功能和類型，了解社會群體工作的緣起與歷史發(fā)展過程以及社會群體工作的理論基礎，掌握群體社會工作的三大模式與過程，弄清社會群體工作實施的工作原則與技巧。2.主要教學內容（1）社會群體工作的概念及歷史。（2）社會群體工作的理論模式（3）社會群體工作實施的原則與技巧。3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作實務》，庫少雄著，社會科學文獻出版社；（2）《社會團體工作》，李建興著，臺北五南圖書出版公司；（3）《社會工作概論》，李增祿著，（臺灣）巨流圖書公司。第七章社區(qū)工作1.本章教學目標了解社區(qū)工作的基本定義，發(fā)展脈絡，熟識社區(qū)工作的基礎理論和實施理論，掌握社區(qū)工作發(fā)展的幾大模式，理解社區(qū)工作實施的原則與技巧。2.主要教學內容（1）社區(qū)工作概述（2）社區(qū)工作的理論模式（3）社區(qū)工作實施的原則與技巧3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社區(qū)工作》，夏建中主編，中國人民大學出版社；（2）《社區(qū)工作》，江立華主編，華中科技大學出版社；（3）《社區(qū)工作》，徐永祥主編，高等教育出版社；（4）《社會工作學》，王剛義著，吉林大學出版社；（5）《社會工作概論》，張樂天著，華東理工大學出版社。第八章社會行政1.本章教學目標了解社會行政的含義、層次、地位與功能，把握社會行政的主要內容，理解社會行政的基本過程，掌握社會政策的制定和調整。2.主要教學內容（1）社會行政概述（2）社會行政的基本過程（3）社會政策的制訂和調整3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《民政工作專論》，盧謀華著，江西人民出版社；（2）《社會工作行政》，張曙編，社會科學文獻出版社。第九章老年社會工作1.本章教學目標了解現(xiàn)代社會的老年問題，把握老年社會工作的目標和原則，掌握老年社會工作的內容和方法。2.主要教學內容（1）現(xiàn)代社會的老年問題概述（2）老年社會工作的目標和原則（3）老年社會工作的內容和方法3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《老年社會工作》，全利民編著，華東理工大學出版社；（3）《社會工作導論》，孫立亞著，中國財經經濟出版社；（4）《社會工作學》，王剛義著，吉林大學出版社。第十章兒童社會工作1.本章教學目標了解兒童社會工作的概念與歷史發(fā)展，明確兒童社會工作的基本內容，理解兒童社會工作的基本理論與方法，掌握兒童社會工作的實施策略。2.主要教學內容（1）兒童社會工作概述（2）兒童社會工作的基本內容（3）兒童社會工作的實施策略3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社；（3）《中國兒童社會工作實務》陸士楨主編，華東理工大學出版社。第十一章殘疾人社會工作1.本章教學目標了解殘疾人社會工作的含義，了解殘疾人社會工作實務，把握我國的殘疾人社會工作。2.主要教學內容（1）殘疾人社會工作概述（2）殘疾人社會工作實務（3）我國的殘疾人社會工作3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《殘疾人社會工作》，卓彩琴主編，華南理工大學出版社；（2）《殘疾人社會工作》，王輔賢主編，北京大學出版社；（3）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（4）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社。第十二章矯治社會工作1.本章教學目標了解矯治社會工作的含義起源及發(fā)展，掌握矯治社會工作的理論及實務，理解我國的矯治社會工作。2.主要教學內容（1）矯治社會工作的含義起源及發(fā)展（2）矯治社會工作的理論及實務（3）我國的矯治社會工作3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社；（3）《矯治社會工作研究》，范燕寧主編，中國人民公安大學出版社。第十三章扶貧社會工作1.本章教學目標明白扶貧社會工作的含義起源及發(fā)展，了解扶貧社會工作的理論及實務，理解我國的扶貧社會工作。2.主要教學內容（1）扶貧社會工作的含義起源及發(fā)展（2）扶貧社會工作的理論及實務（3）我國的扶貧社會工作。3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（2）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社；（3）《社會工作導論》，孫立亞著，中國財經經濟出版社；第十四章社區(qū)福利服務1.本章教學目標通過社區(qū)服務概述，熟悉社區(qū)管理與服務的幾大模式，掌握社區(qū)服務的基本內容，理解福利服務的實踐。2.主要教學內容（1）社區(qū)服務概述（2）社區(qū)服務的基本內容（3）社區(qū)服務的實踐。3.本章建議閱讀的參考書目與文獻（1）《社區(qū)管理》，汪大海、魏娜主編，中國人民大學出版社；（2）《社區(qū)管理》，鄭寶峰主編，鄭州大學出版社；（3）《社會工作概論》，李迎生主編，中國人民大學出版社；（4）《社會工作概論》，宋林飛著，南京大學出版社。三、學時分配與教學方式1．學時分配章次總學時數(shù)講授實踐緒論44第一章44第二章44第三章44第四章642第五章44第六章44第七章44第八章44第九章44第十章44第十一章44第十二章22第十三章11第十四章11合計545222．教學方式本課程采用的教學方式主要有課堂講授法、案例教學法、課堂討論法以及多媒體演示法。課堂講授法課堂講授法主要是通過說課的方式向學生傳達本課程的主要思路，向學生描繪情況、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的教學方法，《社會工作概論》的課堂教學主要特色在于注重講觀點，評時政，答疑惑。案例教學法案例教學是本課程實踐教學內容的特色，在本課程的授課過程中，設計情景案例教學和電影案例教學，通過案例和電影，讓學生通過對案例情景和電影的分析、觀看、討論分享，加深學生對于社會工作專業(yè)的理解，并能積極反思自己的價值觀和行為取向。課堂討論法本課程擬定三次討論，分別對“什么是幸福？怎樣獲取幸福？”“大學生怎樣適應環(huán)境？”“如何進行助人？”進行討論，來加深學生對理論知識的理解，啟發(fā)學生獨立思考問題，相互交流意見，培養(yǎng)他們獨立分析問題、解決問題的能力和訓練口頭表達能力。多媒體演示法通過向學生演示圖文并茂的課件，輔助學生加深對理論知識的理解，使學生對知識的接受更加靈活化、直觀化、生動化。四、課程考核與學業(yè)評價方案本課程考核與學業(yè)評價，采取平時成績與期末考試相結合的方式進行。其中，平時成績主要由個人作業(yè)、課堂討論和提問、考勤、課后實踐等構成，約占總評成績的30%。期末考試側重于考核學生的實務工作能力，采用閉卷形式進行，約占總評成績的70%。個人作業(yè)1.讀書筆記要求學生除了熟悉教材中基本理論外，還應當讀社會工作或社會學經典作家原著，建議閱讀后做摘要卡片，至少10張。該實踐教學環(huán)節(jié)的目的：努力擴大知識面，提高學習興趣，從中獲得更多的啟發(fā)和感悟。2.論文寫作（觀后感）學生結合教材觀察分析校內外發(fā)生的社會政治經濟文化問題，撰寫一篇“觀點辨析”論文或者時評文章，或者通過課后觀看與社工有關的電影，寫一篇觀后感。（1）論文要求：1、自擬小標題2、按照論文寫作的標準格式有內容摘要（50-100字）、關鍵詞（3-5個）、參考文獻。（占總分10%）。

3、盡力以自己的語言完成論文的寫作（占總分10%）。4、引用別人的文字、資料要注明出處（占總分5%）。5、論文內容質量得分占總分的70%。6、論文總字數(shù)要求不少于2000字（占總分5%）。（2）觀后感要求：1、觀看影片與社工領域相關。2、要寫自己的真情實感，不得網(wǎng)上下載或剽竊。3、觀后感字數(shù)在1000以上。社工影片參考（可自選）：1、《生命因愛動聽》2、《邊緣故事》3、《如何對你說》4、《談判專家》5、《流氓社工》6、《空難遺夢》7、《童黨2001》8、《飛越瘋人院》該實踐教學