小學數(shù)學教研組校本培訓方案

歡迎下載內(nèi)容僅供參考太平小學數(shù)學教研組校本培訓方案本學年，我們將圍繞同研一節(jié)課活動，開展一系列的校本教研活動，以提高教師素質(zhì)，提高課堂生命力。為此，特制定校本培訓實施方案如下：一、改革數(shù)學課堂評價方法。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們越來越認識到，受教育者能否在未來生活、學習、工作中取得成功，不僅取決于他們擁有知識、技能的多少和一般智力水平的高低，而且還取決于他們的興趣、動機、態(tài)度、意志力、自信心等非智力因素的發(fā)展水平，以及分析問題和解決問題能力的高低?；谶@一認識，我們把小學數(shù)學陽光課堂教學評價標準粗線條決數(shù)學問題能力的發(fā)展狀況；基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況。學生喜歡不喜歡上數(shù)學課，這一項指標主要評價師生關(guān)系是否和諧。學生學習數(shù)學的心理自由、心理安全的環(huán)境是否形成，學生學習數(shù)學的興趣、情感是否得到了較好的培養(yǎng)。學生投入學習的程度，這一項指標主要評價教學設(shè)計是否符合學生實際水平，留有的思維空間是否能引起學生的認知需要。創(chuàng)新意識和探索精神培養(yǎng)體現(xiàn)的情況，這一項指標主要是通過評價學生智力潛能是否得到較好的發(fā)揮。數(shù)學交流和解決數(shù)學問題能力的發(fā)展狀況，這一項指標主要評價學生尊重別人、取長補短，合作學習習慣養(yǎng)成的情況和靈活、綜合運用知識的水平，特別是學生獨立構(gòu)建新知識的能力?；A(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，這一項指標主要評價學生掌是通過實施來促進指標的達成，對數(shù)學教師起到明確的導向作用。二、具體做法如下：1同研一節(jié)課，使校本培訓的新形式。本學期，我們數(shù)學教研組將繼續(xù)在學校教導處的領(lǐng)導下切實開展好這一活動。結(jié)合我們教研組實際，我們打算抓住如下重點：評課”活動。選好內(nèi)容：每次同研一節(jié)課選擇單元重點內(nèi)容或難點內(nèi)容，通過研討切實突破重難點。通過“同上一節(jié)課”的活動，讓斷進步，進而形成自己獨特的教學風格。2、大膽實行作業(yè)改革，作業(yè)分層。讓學生從作業(yè)負擔中解3、加強集體教研，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，減輕學生學習負擔，同時也減輕教師負擔。各教研組在原來的基礎(chǔ)上，進一步增強“一日一碰頭”和“一日一教研”的力度，突破教學重點難點，使課堂教學有更多的針對性，充分利用課堂四十分鐘，實施課堂教學分層，將學生從題海、輔導中解放出來，也將老師解放出來。4．不斷強化學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。本學期要求每位數(shù)學教師繼續(xù)重視業(yè)務學習，要求各教研組周一次集體學習，并固定集體讀書時間，學校領(lǐng)導專人督導。教30刊物，做到不斷充電、完善自身。認真整理業(yè)務筆記，收集教學資料，鉆研教材，學習先進教法，熟練運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率。5、設(shè)計形式多樣、豐富多彩的實踐活動。讓學生在社會實踐中學習數(shù)學，增強能力。同時開展數(shù)學實踐活動、數(shù)學演講活動和智力趣題交流活動。在這些活動中滲透統(tǒng)計、數(shù)學史、數(shù)學欣賞等方面的內(nèi)容。4、針對教育熱點問題，展開各種形式、主題的研討活動。學老師，才能創(chuàng)建陽光課堂，培養(yǎng)出陽光