《狼王夢》閱讀指導(dǎo)說課課件

《狼王夢》峰峰礦區(qū)其次小學(xué)楊紅霞小學(xué)語文人教版三年級上冊說課內(nèi)容教材地位

1教學(xué)目標(biāo)

2教學(xué)重難點(diǎn)

3學(xué)情分析

4教學(xué)過程

5教材地位：教材分析 《狼王夢》是三年級上半學(xué)期推舉的必讀書目中唯一的一本動物小說，也是沈石溪寫的最有代表性的一部動物小說。 這是一個關(guān)于夢想和愛的故事。文章承受大量的擬人手法，闡述了母狼紫嵐追求夢想的過程和紫嵐為了后代的將來甘愿犧牲的宏大母愛。1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生寵愛上閱讀。2.讓學(xué)生把握肯定的閱讀方法，學(xué)會使用批注、摘抄好詞好句和朗讀品悟等閱讀方法。3.讓學(xué)生學(xué)會與人共享閱讀感受。教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。2.讓學(xué)生學(xué)會使用批注、摘抄好詞好句和朗讀品悟等閱讀方法。嘗試使用批注法和朗讀品悟等閱讀方法去閱讀書中精彩片段。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)三年級是培育學(xué)生閱讀力量的初級階段。這一階段，學(xué)生寵愛閱讀，但缺乏良好的閱讀方法和習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生搜集和存儲的好詞、好句較少，學(xué)生閱讀感悟力量較差。說學(xué)情123調(diào)動經(jīng)驗激情導(dǎo)入學(xué)習(xí)目錄

推薦導(dǎo)讀欣賞佳段

學(xué)會閱讀教

學(xué)

過

程JIAOXUEGUOCHENG123調(diào)動閱歷激情導(dǎo)入學(xué)習(xí)名目

推舉導(dǎo)讀欣賞佳段

學(xué)會閱讀教

學(xué)

過

程JIAOXUEGUOCHENG教學(xué)環(huán)節(jié)11、播放有關(guān)狼的視頻。2、推舉沈石溪的《狼王夢》。激情導(dǎo)入：123調(diào)動閱歷激情導(dǎo)入學(xué)習(xí)名目

推舉導(dǎo)讀欣賞佳段

學(xué)會閱讀教

學(xué)

過

程JIAOXUEGUOCHENG教學(xué)環(huán)節(jié)2123調(diào)動閱歷激情導(dǎo)入學(xué)習(xí)名目

推舉導(dǎo)讀欣賞佳段

學(xué)會閱讀教

學(xué)

過

程JIAOXUEGUOCHENG教學(xué)環(huán)節(jié)3

圈點(diǎn)批注：閱讀程度不夠的緣由，閱讀太少是一個，閱讀不得法尤其是重要的一個。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀?！~圣陶教學(xué)環(huán)節(jié)3

康熙讀書圈點(diǎn)批注：教學(xué)環(huán)節(jié)3

周恩來讀書的圈點(diǎn)批注：

一名學(xué)生課外書的圈點(diǎn)批注：教學(xué)環(huán)節(jié)3

一名學(xué)生課外書的圈點(diǎn)批注：教學(xué)環(huán)節(jié)3教學(xué)環(huán)節(jié)3圈點(diǎn)批注，其實是我國傳統(tǒng)的一種讀書的幫助方法。元代學(xué)者程瑞禮在《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學(xué)童，讀書要自己斷句和及加標(biāo)點(diǎn)，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經(jīng)書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。在他的書院里念書的學(xué)生都得把握這項根本功。教學(xué)環(huán)節(jié)3閱讀時利用一套自己能夠理解的能代表某方面意義的符號在文章的字、詞、句段上在書頁上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。什么是圈點(diǎn)？教學(xué)環(huán)節(jié)3常用圈點(diǎn)符號“～～～”浪線〔也叫曲線〕劃在文章精辟和重要的語句下面?！啊稹稹稹稹比?，標(biāo)在文章的難詞或者精彩詞語下面?！啊敝本€，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)悟加深記憶、理解的語句下面?！?？”疑問號，用在有疑問的語句末尾。學(xué)以致用：讓學(xué)生拿出課前發(fā)給大家的《狼王夢》精彩片段紙，讓大家在課堂上嘗試用批注法去閱讀。之后大家依據(jù)分組溝通優(yōu)秀批注，再次進(jìn)展批注閱讀，讓每一位學(xué)生都能嘗試批注閱讀法。教學(xué)環(huán)節(jié)3閱讀練習(xí)在此根底上，我將課前預(yù)備好的其次張精彩片段紙發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生嘗試用我們講過的三種閱讀法進(jìn)展閱讀。分小組進(jìn)展閱讀溝通，評比出優(yōu)秀閱讀小組，并頒發(fā)閱讀之星個人獎和閱讀之星小組獎以鼓舞學(xué)生自主閱讀。閱讀總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些閱讀方法？