從技術(shù)走向管理概述課件

從技術(shù)走向管理概述從技術(shù)走向管理概述1從技術(shù)走向營理概述作者:李澤堯從技術(shù)走向營理概述2從技術(shù)走向管理概述第1單元為什么要從技術(shù)走向管理第2單元如何從技術(shù)走向管理專題展開:怎樣做好管理(尖刀理論)從技術(shù)走向管理概述3第1單元為什么要從技術(shù)走向管理.引子:企業(yè)通病——不想做管理的技術(shù)主管2.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益3.從河流到大?！夹g(shù)人才成長模型4.案例:自發(fā)、厚道的王工程師的故事5.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在第1單元為什么要從技術(shù)走向管理41.引子:企業(yè)通病不想做管理的技術(shù)主管主管就是褓母?接口——管理就是打雜?為人提供平臺技術(shù)人員不好管?問題的根本:沒有找到更高的成長空間1.引子:企業(yè)通病不想做管理的技術(shù)主管52.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益褓母與傭人之別更高意義上的發(fā)展空間加法與乘法縱向與橫向由個人貢獻(xiàn)者成長為團隊貢獻(xiàn)者“管理就是通過他人做事”2.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益6成功學(xué)—縱向與橫向成就成功成就注重創(chuàng)造注重遷移生產(chǎn)能力掠奪能力能力至上金錢之上智商高財商高專業(yè)能力強市場能力強點上突破面里優(yōu)化功性格內(nèi)向性格外向成功學(xué)—縱向與橫向7引申:企業(yè)(工廠)管理的兩條主線廠長跟單計劃副廠長采購研發(fā)制造品管、品保倉庫財務(wù)生管線品技線勇武斯文引申:企業(yè)(工廠)管理的兩條主線83.從河流到大海技術(shù)人才成長模型專業(yè)到管理小河與大海行業(yè)到市場工程師到項目經(jīng)理項目經(jīng)理到總經(jīng)理3.從河流到大海技術(shù)人才成長模型94.案例:自發(fā)、厚道的王工程師的故事人際接口怎樣把人“串”起來?人際敏感性—跳出自己抓住韁繩4.案例:105.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在人際敏感性主導(dǎo)意識更大理想發(fā)家型與發(fā)財型資源整合5.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在11從技術(shù)走向管理概述課件12從技術(shù)走向管理概述課件13從技術(shù)走向管理概述課件14從技術(shù)走向管理概述課件15從技術(shù)走向管理概述課件16從技術(shù)走向管理概述課件17從技術(shù)走向管理概述課件18從技術(shù)走向管理概述課件19從技術(shù)走向管理概述課件20從技術(shù)走向管理概述課件21從技術(shù)走向管理概述課件22從技術(shù)走向管理概述課件23從技術(shù)走向管理概述課件24從技術(shù)走向管理概述課件25從技術(shù)走向管理概述課件26從技術(shù)走向管理概述課件27從技術(shù)走向管理概述課件28從技術(shù)走向管理概述課件29從技術(shù)走向管理概述課件30謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕31從技術(shù)走向管理概述從技術(shù)走向管理概述32從技術(shù)走向營理概述作者:李澤堯從技術(shù)走向營理概述33從技術(shù)走向管理概述第1單元為什么要從技術(shù)走向管理第2單元如何從技術(shù)走向管理專題展開:怎樣做好管理(尖刀理論)從技術(shù)走向管理概述34第1單元為什么要從技術(shù)走向管理.引子:企業(yè)通病——不想做管理的技術(shù)主管2.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益3.從河流到大?！夹g(shù)人才成長模型4.案例:自發(fā)、厚道的王工程師的故事5.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在第1單元為什么要從技術(shù)走向管理351.引子:企業(yè)通病不想做管理的技術(shù)主管主管就是褓母?接口——管理就是打雜?為人提供平臺技術(shù)人員不好管?問題的根本:沒有找到更高的成長空間1.引子:企業(yè)通病不想做管理的技術(shù)主管362.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益褓母與傭人之別更高意義上的發(fā)展空間加法與乘法縱向與橫向由個人貢獻(xiàn)者成長為團隊貢獻(xiàn)者“管理就是通過他人做事”2.技術(shù)是節(jié)點、管理出效益37成功學(xué)—縱向與橫向成就成功成就注重創(chuàng)造注重遷移生產(chǎn)能力掠奪能力能力至上金錢之上智商高財商高專業(yè)能力強市場能力強點上突破面里優(yōu)化功性格內(nèi)向性格外向成功學(xué)—縱向與橫向38引申:企業(yè)(工廠)管理的兩條主線廠長跟單計劃副廠長采購研發(fā)制造品管、品保倉庫財務(wù)生管線品技線勇武斯文引申:企業(yè)(工廠)管理的兩條主線393.從河流到大海技術(shù)人才成長模型專業(yè)到管理小河與大海行業(yè)到市場工程師到項目經(jīng)理項目經(jīng)理到總經(jīng)理3.從河流到大海技術(shù)人才成長模型404.案例:自發(fā)、厚道的王工程師的故事人際接口怎樣把人“串”起來?人際敏感性—跳出自己抓住韁繩4.案例:415.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在人際敏感性主導(dǎo)意識更大理想發(fā)家型與發(fā)財型資源整合5.互動討論:技術(shù)人才管理瓶頸何在42從技術(shù)走向管理概述課件43從技術(shù)走向管理概述課件44從技術(shù)走向管理概述課件45從技術(shù)走向管理概述課件46從技術(shù)走向管理概述課件47從技術(shù)走向管理概述課件48從技術(shù)走向管理概述課件49從技術(shù)走向管理概述課件50從技術(shù)走向管理概述課件51從技術(shù)走向管理概述課件52從技術(shù)走向管理概述課件53從技術(shù)走向管理概述課件54從技術(shù)走向管理概述課件55從技術(shù)走向管理概述課件56從技術(shù)走向管理概述課件57從技術(shù)走向管理概述課件58從技術(shù)走向管理概述課件59從技術(shù)走向管理概述課件60從技術(shù)走向管理概述課件61謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！?/p>