群文閱讀《聆聽兒童詩中的聲音》教學(xué)課件

群文閱讀課：聆聽兒童詩中的聲音1.請孩子們自己先讀一讀《院子里》這首兒童詩。2.用筆圈出詩中的“象聲詞”。閱讀提示一讀、二圈篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流（一）院子里院子里，真熱鬧。風(fēng)兒“呼呼”吹，樹葉“唰唰搖。雨兒“嘀嗒”下，小鳥“吱喳”叫。小貓“喵喵喵”，小狗“汪汪汪”，“嘻嘻哈哈”孩子笑，“噼里啪啦”放鞭炮，嚇得大家“咚咚咚”跑。春天的聲音真美妙，帶來許多樂趣，許多歡笑。從“____”這個象聲詞，我仿佛看到/感受到……我會讀呼呼唰唰嘀嗒吱喳喵喵喵汪汪汪嘻嘻哈哈噼里啪啦咚咚咚（一）院子里院子里，真熱鬧。風(fēng)兒“呼呼”吹，樹葉“唰唰”搖。雨兒“嘀嗒”下，小鳥“吱喳”叫。小貓“喵喵喵”，小狗“汪汪汪”，“嘻嘻哈哈”孩子笑，“噼里啪啦”放鞭炮，嚇得大家“咚咚咚”跑。春天的聲音真美妙，帶來許多樂趣，許多歡笑。讀著這首詩，你感受到這是個怎樣的院子？篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

運用剛才的方法小組合作學(xué)習(xí)《聽聽，秋的聲音》、《大山是個音樂家》《四季的腳步》這三首詩。小組合作一讀、二圈、三想、四交流篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“??”,是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，黃葉落下來。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,離開陽臺了。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。比較欣賞篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??依依不舍聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“??”,是和陽臺告別的歌韻。（二）聽聽秋的聲音聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。（三）大山是個音樂家叮咚，叮咚，朵蘇是山泉在彈琴；嗚嗚，嗚嗚，是山風(fēng)在吹號。嘰啾，嘰啾，是山鳥在拉二胡；轟嘩，轟嘩，是瀑布在擂鼓。大山是個音樂家，條條山路都是五線譜。錄一盤磁帶帶回家，天天都聽大山的演出。篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??依依不舍叮咚叮咚、嗚嗚嗚嗚嘰啾嘰啾、轟嘩轟嘩從“”這個象聲詞，我仿佛看到/感受到……（三）大山是個音樂家叮咚，叮咚，是山泉在彈琴；嗚嗚，嗚嗚，是山風(fēng)在吹號。嘰啾，嘰啾，是山鳥在拉二胡；轟嘩，轟嘩，是瀑布在擂鼓。大山是個音樂家，條條山路都是五線譜。錄一盤磁帶帶回家，天天都聽大山的演出。篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??依依不舍叮咚叮咚、嗚嗚嗚嗚嘰啾嘰啾、轟嘩轟嘩有趣、美妙（三）大山是個音樂家叮咚，叮咚，是山泉在彈琴；嗚嗚，嗚嗚，是山風(fēng)在吹號。嘰啾，嘰啾，是山鳥在拉二胡；轟嘩，轟嘩，是瀑布在擂鼓。大山是個音樂家，條條山路都是五線譜。錄一盤磁帶帶回家，天天都聽大山的演出。①春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來溪水唱起了歌兒，丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來報到。②夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來金蟬唱起了歌兒。知了，知了，給世界帶來歡笑。③秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來落葉唱起了歌兒，刷刷，刷刷，鋪成了一條條金色的小道。④冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來北風(fēng)唱起了歌兒，呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。（四）四季的腳步篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??依依不舍叮咚叮咚、嗚嗚嗚嗚嘰啾嘰啾、轟嘩轟嘩有趣、美妙丁冬、知了刷刷、呼呼①春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來溪水唱起了歌兒，丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來報到。②夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來金蟬唱起了歌兒。知了，知了，給世界帶來歡笑。③秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來落葉唱起了歌兒，刷刷，刷刷，鋪成了一條條金色的小道。④冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來北風(fēng)唱起了歌兒，呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。（四）四季的腳步從“”這個象聲詞，我仿佛看到/感受到……篇目象聲詞讓我們感受到什么？《院子里》《聽聽，秋的聲音》《大山是個音樂家》《四季的腳步》呼呼、唰唰、滴答、吱喳、喵喵喵、汪汪汪、嘻嘻哈哈、噼里啪啦、咚咚咚匯報交流熱鬧、快樂

唰唰、??依依不舍叮咚叮咚、嗚嗚嗚嗚嘰啾嘰啾、轟嘩轟嘩有趣、美妙丁冬、知了刷刷、呼呼大自然的變化①春天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來溪水唱起了歌兒，丁冬，丁冬，綠水和鮮花趕來報到。②夏天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來金蟬唱起了歌兒。知了，知了，給世界帶來歡笑。③秋天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來落葉唱起了歌兒，刷刷，刷刷，鋪成了一條條金色的小道。④冬天的腳步悄悄，悄悄地，她笑著走來北風(fēng)唱起了歌兒，呼呼，呼呼，雪花在歡快地舞蹈。（四）四季的腳步田野里，真熱鬧。蜜蜂“”來采蜜，小雞“”捉小蟲，黃?！啊背郧嗖荩嗤堋啊碧滤?，松鼠“”爬上樹，小狗“”睜眼看。我來說一說嗡嗡嘰嘰哞哞呱呱吱吱汪汪象聲詞真奇妙，我們也來試著用象聲詞寫詩歌吧！下雨啦，下雨啦！雨點兒從天上落下來?！?/p>

”落在草叢