一個不能少觀后感8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一個不能少觀后感8篇只有寫好觀后感，才能從中吸取不少的人生經驗，當我們觀看作品中后，受到啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以通過觀后感記錄下來，以下是我精心為您推薦的一個不能少觀后感8篇，供大家參考。

一個不能少觀后感篇1

一部影片，一個故事，一份責任，一種感動。

今天，我有幸觀看了張藝謀導演的影片《一個都不能少》，它主要陳述的是關于一個代課老師魏敏芝的故事，她只是個小學畢業(yè)的人，今年才十三歲。由于高老師請假回家探病才來到了水泉村小學，這個學校就有一個班，班里的學生一到四年級的都有，共二十八個學生……

在班里有一位名叫張慧科的男同學，由于母親生病，他家人帶著他輟學到城里去打工。魏老師從學校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬苦，終究找到了他，把他帶回了家。其實她完全可以不用去找張慧科，由于她的任務就是代好這一個月的課，而她或許是為了高老師臨走之前的一句話：“這個班已經流失了十幾個學生，再也不能少。！〞我想：這就是責任所帶來的動力吧！

在這部影片中，最令我感動的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋覓，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……惋惜都沒有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個好心人，告訴她應當去電視臺……可門口的登計人員四處叼難她，不準她進去。她沒有就此放棄，在大門外等了三天三夜（一天一夜），而且她見到每個從里面走出來的人就問：“你是不是臺長？你是不是臺長？〞最終，她終究見到了臺長，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說了一席讓人感動不已的話：“張慧科我好想你，你在哪里？〞

最終，魏老師找到了張慧科，一起回到了那個熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學。是啊，付出了或許才會有回報，可不付出注定一無所獲。而這個世上又有多少人能像魏老師一樣，為了一句話，為了一個孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？

因此，我希望所有的貧困學子都能過上幸福的生活，也希望那些已經輟學的孩子能夠早日重返校園。

一個不能少觀后感篇2

我這個星期看了個電影名叫《一個也不能少》，我很有感想!

我記憶最深的就是魏老師為了找到那個在城里打工的男孩，找到了電視臺的臺長，然后出來了個戴眼鏡的，問到：你是不是臺長?她為了等到那個臺長，等了幾天幾夜，睡也睡不好，就睡在那個電視臺的邊上，身體靠在電線桿上，把她自己寫好的尋人啟事放在一邊。

她為了找到那個男孩，想出了好多好多的法子，她去過火車站的廣播室，去過超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然后又去了電視臺……

還有就是他們在鄉(xiāng)下的學校，很簡陋的，講臺是三條腿的，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來抓住它繼續(xù)用的，我們睡的床很軟，而他們的，女生和老師的床卻要用椅子墊著，男生的是用幾張桌子拼成的床，我們上課有上課鈴的，下課有下課鈴的，他們呢，上課用手來打鈴，下課又是看太陽到一個東西上才打的下課鈴的，我們升旗有鐵的旗桿，高高的半奏聲，而他們向左右后轉斗不準的，旗桿也是木頭的，升旗的時候音樂也沒有的，多么簡陋啊!

在大結局的時候，魏老師讓他們每人拿一支粉筆寫字，到了那個要去城里打工的那個男孩那，他對老師說：“我能不能多寫幾個字?〞說完就寫下了三個大字：“魏老師〞，這一刻，多么的讓人感動啊!

我從看過這部電影后，才知道老師是多么的辛苦，多么的好，農村的生活多么苦啊，連教室也那么簡陋，我們應當伸出我們的援助之手幫助農村，讓他們可以和我們一樣。

我們看完這個電影后才知道老師是多么的辛苦，還四處為他們自己的學生著想!

一個不能少觀后感篇3

?一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很簡單想到不能成為一個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合規(guī)律的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少莫非不是更具指導意義嗎？對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具勸戒意義嗎？

影片中“全班二十八個人，一個也不能少〞的語言和實際行動很好地表達了主人公頑強不屈的性格。由于把生命能量發(fā)揮到極致去實現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現(xiàn)實生活中用這樣誠懇和頑強的態(tài)度對待實際困難的又有幾人呢？特別是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質文明的急劇膨脹反到成為了大量精神空虛者最漂亮的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回?？纯?，多么瀟灑，多么豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要大方得多。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕于一切利益之上者，當屬悲哀之中特別悲哀者。

片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎？〞的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性召喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那么一個簡單的理由：一個也不能少。關于這一點我覺得只有一個字可以概括：犟！犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘卻。

一個不能少觀后感篇4

夕陽的余暉透過客廳的落地窗照到沙發(fā)上，此時我正被電影《一個都不能少》深深地感動著……

13歲的魏敏芝，擔任了水泉小學的代課老師。為了找到去城里打工的張慧科，讓他重返校園，這位小老師歷經了艱辛。為了籌到車票錢，她帶領學生去磚廠搬磚；為了去城里，她徒步走了幾十公里；為了省錢，她徹夜未眠，寫了100張尋人啟示；為了找電視臺臺長，她在電視臺門口等了一天，渴了喝自來水，餓了吃人家的剩飯……她心中只有一個信念，“一個都不能少〞！這是當時她對高老師的承諾。

由于小魏老師負責、執(zhí)著，同學們逐漸地接納她、信任她、崇拜她。盡管她只有小學畢業(yè)，但是他有強大的吸引力，像一塊吸鐵石一樣，把學生團結在她身邊。這樣的老師，才是真正的好老師！

當她一次又一次問素不相識的人“你是臺長嗎〞的時候，我感動了；當她在電視鏡頭前流著淚呼喊：“張慧科，你在哪里，我找了你三天三夜了。〞的時候，我感動了。小魏老師對學生猛烈的愛，深深地感動了我。

看完電影，我陷入了深思。在我們身邊也有大量這樣的老師??！他們平凡普通，卻在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他們把滿腔的愛獻給了學生們，把自己的青春年華，畢生心血都獻給了三尺講臺。認真負責的沈老師，她為了讓我們養(yǎng)成良好的數(shù)學習慣，一遍又一遍地改正我們打等號不用直尺的壞習慣。追求完美的吳老師總是教育我們做事要一絲不茍，嚴謹踏實。我們一份份工工整整的作業(yè)，浸透著吳老師的多少心血??！

老師的盡職盡責，無私奉獻，把每個孩子都當作自己的孩子，這不是愛學生的表現(xiàn)嗎？老師啊，老師，我今天終究懂你了！

教師節(jié)，我為老師做了精致的賀卡，上面寫上了最幽美的詩句“您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是謳歌家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……老師啊，老師祝您桃李滿天下！祝您教師節(jié)開心！〞

一個不能少觀后感篇5

星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個都不能少》，其中最讓我感動的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。

在一個貧苦的山區(qū)，有一位高老師因家里有事需要請26天假期，在這段時間里的，他把自己的教學任務托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來教這些學生。電影里關于魏老師對學生們的關心數(shù)不勝數(shù)，十分感人，譬如：有一位叫張衛(wèi)科的學生，由于家里貧困，心里想著到城里去打工賺錢，在沒有經過老師同意的狀況下，就私自離開村莊到城里去，當魏老師得知消息后，心里萬分焦慮，她最終決定自己借錢到城里去尋覓張衛(wèi)科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無助地看著繁華的街道，奔馳的車輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋覓張衛(wèi)科，她絞盡腦汁地想了大量方法，可仍無濟于事，最終在好心人的指示下，通過電視臺終究找到失蹤的張衛(wèi)科同學。

看了這部電影，我內心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承受起一個老師的責任，還能做到了一個優(yōu)秀老師所做的大量感人事跡。我想對魏老師說：“雖然您是一個代課老師，但您是一個很負責的優(yōu)秀教師，學生少了一個，本來您并沒有義務一定要去尋覓，您可以不管他的，可您并沒有這么做，而是自己借錢，風餐露宿、日夜兼程地想盡一切方法把他給找回來了，這份愛心和勇氣很值得我學習，假如是我，我不一定做得到，我可能沒有這份勇氣，由于在那人生地不熟的大城市里，我會感到畏懼，寸步難行，不要說去找人了，平日我連自己也照料不好，缺乏獨立生活的能力。作為13歲的女孩來說，我想您也一樣會有平常女孩子們尋常的缺點，但您就是依據著灼熱的愛心，堅強的信念和勇氣，戰(zhàn)勝了這些困難，取得勝利。

通過這部電影，我內心感想很大，我也悄悄地下定決心，我要向魏老師學習，學習她那份猛烈的愛心，那份堅強的信念，那份神圣的責任感，不斷鍛煉自己，加強信心，讓自己茁壯成長。

一個不能少觀后感篇6

看過《一個也不能少》電影不知幾次，每一次欣賞之后，總是淚流滿面。這并不是由于電影波瀾壯闊的鏡頭與賅世驚俗的場面。它只是一部極其平凡的電影。沒著名演員的參與;沒有令人賞心悅目的場景;沒有波瀾起伏的情節(jié);雖然導演是有名的張藝謀。

一位小學才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高教師離去學校的一段時間里，她被長領來小學校，毅然代起了課，當起了臨時代課教師。依高教師的囑咐，她還能勉強維持上課。之后，她的高與她耳齊的學生，也不大聽從她的管束。終究是年幼無知的小孩子，踩壞了高教師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還四處亂跑?？h少體校選拔學生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不一樣意，由于高教師跟她有言在先：二十八個學生一個也不能少!還是長花了幾塊錢，收買了那個小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車瞞著小魏開去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，最終無功而返。

張慧科不辭而別，搭車去城里，之后竟然在車站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他。可是哪來的路費呢小魏采取了學生的看法，幫磚瓦廠搬磚賺錢充當路費。千方百計籌錢，卻湊不足路費。之后全班同學齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車。但近城時，她卻被查出未買票，被推下了車。她就步行進城。

在縣城的幾天幾夜里，她四處打聽，四處尋覓，想盡一切方法。風餐露宿，把僅有的六七塊錢也花去，買了紙筆，書寫尋人啟示。在車站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進了電視臺，在臺長的全力幫忙下，她錄制了節(jié)目，最終找到了她的學生。

電視臺用兩輛汽車送他們回鄉(xiāng)。還送來了大量教具、圖書、籌集了好多資金。長等一幫里的大人，又是那么地純樸、老實、叫人難以忘卻;縣城里的臺長、老板娘又是那么的關愛可憐弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關愛展示是唯美的。

我還屢屢地被這部電影的配樂所感動。每當?shù)搅巳宋锂惓Ｊ侵魅斯航處熖幱谧顬槠D苦的境地之時，那配樂便那么消極、悠揚、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無可奈何。這實在讓我們聲淚俱下，一片噓聲疊起。

這是一部十分成功的電影，我十分欣賞。它實在感動了我的心靈!

一個不能少觀后感篇7

畢竟是什么東西也不能少呢?懷著這樣的不解，我去觀看了電影《一個都不能少》，隨著情節(jié)的展開，我被這部電影深深吸引住了。

電影表達了一個相當動人的故事，一個13歲的女娃娃，為了信守“一個都不能少〞的諾言，演繹了一個讓我歡樂，讓我動容的故事。

最初，女教師的目的貌似很簡單，只是為了20元的代課費，然而隨著情節(jié)的展開，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋覓打工的學生的過程中，得到社會上方方面面的支持幫助，電視臺為她免費播放尋人啟事，還募集了一卡車的學習用品，資助貧困地區(qū)的教育。

看到這里，我思緒萬千。確實，我們國家現(xiàn)在的發(fā)展還不均衡，有些地區(qū)還處在貧困線以下，但即使是這些窮鄉(xiāng)僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力量來普及教育。

鄉(xiāng)村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，說上海特別教育學校喜遷新址，新校舍窗明幾凈，設施完善，充分表達了黨和政府對智障殘疾兒童的關心。不僅如此，學校得知部分學生由于經濟困難而提出退學時，學校領導果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學。那位校長說：我們這么做，是為了讓孩子不失學，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設祖國作貢獻。

又是“一個都不能少〞，當電影屏幕上出現(xiàn)那些智障殘疾兒童在教師指導下學禮儀、學技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關心，師愛的溫暖。

回想自己，在如此優(yōu)越。

一個不能少觀后感篇8

一天，我在電視上觀看了《一個也不能少》的影片。雖然影片沒有歐美大片那樣惹人看，