傳統(tǒng)文化與生物教學(xué)實(shí)施策略

傳統(tǒng)文化與生物教學(xué)實(shí)施策略學(xué)科教育越來(lái)越重視傳統(tǒng)文化教育加強(qiáng)教學(xué)方法創(chuàng)新大力發(fā)展文化教育產(chǎn)業(yè)高中生物教學(xué)課程中現(xiàn)流行將傳統(tǒng)文化滲透到日常教學(xué)中不但能創(chuàng)造良好的課堂氣氛還能對(duì)學(xué)生的思想政治教育起到促進(jìn)作用然而我國(guó)高中生物教學(xué)中對(duì)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育非常薄弱大學(xué)校和教師還沒(méi)有意識(shí)到將高中生物教學(xué)與傳統(tǒng)文化融合的重要性。本人談?wù)勅绾螌鹘y(tǒng)文化與生物教學(xué)相融合。一、強(qiáng)化學(xué)生珍愛(ài)生命意識(shí)。在大多數(shù)的高中生中對(duì)生命還沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)高中生物教學(xué)中將傳統(tǒng)文化對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生命的尊重融合其中引發(fā)學(xué)生的共鳴可以使得學(xué)生受到健康的思想教育。例如，在學(xué)習(xí)“生物的生殖發(fā)育”一課中，教師通過(guò)多媒體以動(dòng)畫加視頻的形式演示人類生殖和發(fā)育的全過(guò)程復(fù)雜漫長(zhǎng)的人的生殖和發(fā)育表現(xiàn)得更為直觀通過(guò)學(xué)習(xí)人類的繁殖和發(fā)育延伸到對(duì)生命繁衍的教育意義明白生命的珍貴，加深了解生命的規(guī)律和價(jià)值。二、傳統(tǒng)文化滲透教育，提升學(xué)生的發(fā)展理念使得學(xué)生的自我意識(shí)得到有效提高例如在高中生《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》一課中，教學(xué)過(guò)程中，教師可以從多方面強(qiáng)調(diào)生理狀態(tài)保持穩(wěn)態(tài)的重要性，要求學(xué)生根據(jù)自身情況，制定合理的作息時(shí)間，使學(xué)生養(yǎng)成“珍惜時(shí)間、重視規(guī)劃”的學(xué)習(xí)思想，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱臅r(shí)間、習(xí)慣進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，有效提高學(xué)習(xí)效率從而促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣高中學(xué)生的身心發(fā)育如果能夠和傳統(tǒng)文化相互結(jié)合在一起，就能夠?qū)崿F(xiàn)更好的教育成效。例如，結(jié)合傳統(tǒng)文化，結(jié)合禮儀、忠孝、愛(ài)國(guó)、修身、齊家等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育，提高生物教學(xué)中的科學(xué)性和人文性。三、在高中生物課堂中探尋思想價(jià)值。學(xué)生進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)可以體驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)樂(lè)趣更要在老師的引導(dǎo)下感受生物學(xué)科中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵。例如在“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為”一課中，教師生動(dòng)形象的講解，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情、關(guān)切之情、理解生物學(xué)中的“進(jìn)化與適應(yīng)”思想，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物知識(shí)，養(yǎng)成珍惜自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的環(huán)保觀念。除此，引導(dǎo)學(xué)生感受“羊羔跪乳、烏鴉反哺”的感恩之情。以及在基因遺傳與變異教學(xué)內(nèi)容中還可以引導(dǎo)學(xué)生了解近親結(jié)婚的危害性等有這樣，學(xué)生才能夠跳出生物教育的局限性，在思想上更加健康，養(yǎng)成大膽質(zhì)疑、繼承我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。四、融合傳統(tǒng)文化教育，以德育人。在我國(guó)高中教育中主要教育目標(biāo)就是教育學(xué)生成人成才最終成為報(bào)效祖國(guó)的棟梁所以在高中教學(xué)中思想政治教育是尤為重要的在學(xué)科中融入中華傳統(tǒng)文化教育是必然趨勢(shì)傳統(tǒng)文化教育可以引導(dǎo)學(xué)生以德服人繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性對(duì)學(xué)科知識(shí)教學(xué)事半功倍?？傊诟咧猩锝虒W(xué)中融合傳統(tǒng)文化教育是可行的可以全方面地提高高中生綜合素質(zhì)不論是生理上還是心理上都是正向發(fā)展的不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展有利還對(duì)整