《用裝飾色彩來(lái)表達(dá)》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

PAGEPAGE43用裝飾色彩來(lái)表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 用裝飾色彩來(lái)表達(dá)應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)用裝飾色彩進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩設(shè)計(jì)聯(lián)系，把握這些基本特征。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受色彩美、自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美，并運(yùn)用色彩表達(dá)自己的主觀情感。了解裝飾畫(huà)在應(yīng)色和造型方法上的特點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感知各種色彩現(xiàn)象，運(yùn)教學(xué)重點(diǎn)用裝飾色彩進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)能有創(chuàng)意地運(yùn)用色彩，表現(xiàn)出裝飾色彩的特點(diǎn)。主要教具多媒體范畫(huà)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖/解析二次備課筆記教師：出示圖片，圖片中少數(shù)民族服飾有彩色和去掉彩色什么區(qū)別？視覺(jué)上有什么不同的感受？學(xué)生：觀看課件，討論舉手回答。美觀，具有濃郁的裝飾風(fēng)格（課件）學(xué)生思考導(dǎo)入教師組織學(xué)生欣賞、分組討論，然后教師點(diǎn)評(píng)，引出主題。裝飾色彩的特點(diǎn)有哪些特點(diǎn)？作品的色彩給你怎樣的視覺(jué)感受？(課件展示，討論回答)飽滿。視覺(jué)感受：活潑、愉悅。2、裝飾色彩是在自然色彩的基礎(chǔ)上，概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩。它不受物象實(shí)際顏色限制，強(qiáng)調(diào)對(duì)比，充滿想象力學(xué)生動(dòng)腦思考總和濃郁的裝飾風(fēng)格。色結(jié)：件展示相應(yīng)的圖片，學(xué)樸、強(qiáng)烈。②明度對(duì)新授生討論回答）比：醒目、明快。③教師：作品運(yùn)用了純度對(duì)比：華麗、鮮哪種對(duì)比方式？給你的明、活潑。④冷暖對(duì)視覺(jué)感受是什么？比：刺激、奪目三、裝飾色彩的運(yùn)用初唐時(shí)期蓮花飛天花心呈五色轉(zhuǎn)輪，四身持花飛天，在藍(lán)天中乘流動(dòng)彩云環(huán)繞蓮花飛旋。邊飾卷草、方格、連珠紋樣，色彩熱烈、變化豐富、華麗高雅。學(xué)生：冷暖對(duì)比為主，降低純度協(xié)調(diào)畫(huà)面。

教師通過(guò)創(chuàng)習(xí)做好鋪墊。以《蓮花飛天藻井》為例，講解裝飾色彩的運(yùn)用。

用敦煌藻井色彩裝飾花瓶。用敦煌藻井色彩裝飾花瓶看看你還有哪些裝飾方式？課件展示其他學(xué)生優(yōu)秀作品?？偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)。

教師巡視指導(dǎo)

作業(yè)評(píng)價(jià)，要以鼓勵(lì)為主。今天我們學(xué)習(xí)了課堂總結(jié)受物象實(shí)際顏色的限制，充滿想象力和濃郁的裝飾韻味，愿同學(xué)們以后能夠運(yùn)用色彩裝飾自己的生活，表達(dá)自己的主觀情感。板書(shū)設(shè)計(jì)用裝飾色彩來(lái)表達(dá)用裝飾色彩來(lái)表達(dá)色相對(duì)