會口算百以內(nèi)的加減法-數(shù)學課程標準稿課件

《新數(shù)學讀本》一年級下冊《新數(shù)學讀本》一年級下冊1數(shù)的運算教學要注意：把計算與實際問題情境聯(lián)系起來引導學生主動探索運算方法，提倡算法多樣化加強口算，培養(yǎng)估算能力數(shù)的運算教學要注意：把計算與實際問題情境聯(lián)系起來引導2知識：理解20以內(nèi)退位減法計算問題的解決策略，掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法。認數(shù)、計算教學目標要點知識：理解20以內(nèi)退位減法計算問認數(shù)、計算3技能：能正確、比較熟練地計算20以內(nèi)退位減法。

單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率7%以內(nèi)。會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件4數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，形成嚴謹?shù)乃季S和科學的態(tài)度。數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的5知識：在具體情境中體會乘法與加法之間的關(guān)系，理解乘法運算的意義。知道乘法算式的寫法和讀法，知道乘法算式的各部分名稱。知識：在具體情境中體會乘法與加法之間的關(guān)系，理解乘法運6技能：能熟記積在20以內(nèi)的乘法口訣，能比較熟練地口算結(jié)果在20以內(nèi)的乘法和相應的乘加、乘減。

單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件7數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，豐富解題的策略，培養(yǎng)多角度思考問題的能力。數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的8問題解決：能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，會進行乘加、乘減的計算，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光看周圍事物的能力。問題解決：能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，會9目標要點知識技能：認識計數(shù)單位“百”，能用“一”、“十”作單位正確地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。掌握數(shù)的組成和數(shù)的順序，能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，能比較100以內(nèi)數(shù)的大小。目標要點知識技能：10能比較熟練地口算100以內(nèi)兩位數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)，并掌握筆算方法（不進位、不退位）。單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。能比較熟練地口算100以內(nèi)兩位數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位11能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，豐富解題的策略，培養(yǎng)多角度思考問題的能力。數(shù)學思考能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐12生活情境數(shù)學化，發(fā)現(xiàn)并提出可以用100以內(nèi)加減法解決的問題，會進行100以內(nèi)不進位加法和減法計算（口算和筆算），培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光看周圍事物的能力。問題解決生活情境數(shù)學化，發(fā)現(xiàn)并提出可以用100以內(nèi)加減法解決的問題，13100以內(nèi)認數(shù)的教學，主要使學生經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系；能運用百以內(nèi)的數(shù)進行交流，發(fā)展學生的數(shù)感；結(jié)合生活實際，會數(shù)、會讀、會寫百以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計，在此基礎(chǔ)上，體會數(shù)位的意義。100以內(nèi)認數(shù)的教學，主要使學生經(jīng)歷從實際情14人民幣的認識認識人民幣簡單計算認識各種面值的人民幣人民幣的單位元、角、分及它們的進率紙幣硬幣1元=10角1角=10分人民幣單位間的換算認識用小數(shù)表示的物品單價元、角、分的簡單計算人民幣的認識認識人民幣簡單計算認識各種面值的人民幣人民幣的單15認識人民幣

面值和種類（知道）人民幣進率

進率、關(guān)系、兌換（掌握）簡單計算（換算）

單、復名數(shù)的換算（掌握）價格標簽（知道）簡單計算（應用）

計算總價、找零（會）認識人民幣16目標要點知識技能：熟練口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。目標要點知識技能：單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；17口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法是四則計算的基礎(chǔ)。如：在練習兩位數(shù)乘法中的積與一位數(shù)相加時就要用到進位加法。加強這類題的練習（共80題）?？谒銉晌粩?shù)加一位數(shù)的進位加法是四則計算的基礎(chǔ)1814＋6，16＋4（5，6，7），18＋2（3，4，5，6，7，8），24＋6（7），27＋3（4，5，6，7，8），28＋2（3，4，5，6），35＋5（6），36＋4（5，6，7），45＋5（6，7，8），48＋2（3，4，5，6，7）54＋6（7，8），49＋1（2，3，4，5，6），56＋4（5，6，7），63＋7（8），64＋6（7），72＋8。14＋6，16＋4（5，6，7），18＋2（3，4，5，6，19認數(shù)位值能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P12認數(shù)位值能說出各數(shù)位的名稱，20認數(shù)認數(shù)21認數(shù)認數(shù)22認數(shù)認數(shù)23認數(shù)認數(shù)24計算意義結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P13計算意義結(jié)合具體情境，體會四則25計算技能能熟練計算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法(部分)，會口算百以內(nèi)的加減法。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P13計算技能能熟練計算20以內(nèi)的加減法26技能：哪些題容易錯？計算技能：哪些題容易錯？計算27百以內(nèi)加(減)不進（退）位:45－34

5+3445－3545±40計算百以內(nèi)加(減)不進（退）位:計算28兩位加減一位進（退）位：3+811－3（8）4+74+811－4（7）12－4（8）5+65+75+811－5（6）12－5（7）13－5（8）6+76+813－6（7）14－6（8）7+815－7（8）

計算兩位加減一位進（退）位：計算29加減混合運算：10－3+718+6+6

計算加減混合運算：計算302、3、4的乘法：2×22×72×83×33×63×83×94×74×84×9計算2、3、4的乘法：計算31乘加和乘減：9×4+6——9×4+7計算乘加和乘減：計算32計算65+12=5376+9=87

35－9=24計算65+12=5333計算計算34意義計算數(shù)字情境生活情境意義計算數(shù)字情境生活情境35計算數(shù)字情境:3+3+3+3+3=□×□3+2=□×□+□=□×□－□3+3+6=3×□計算數(shù)字情境:36計算計算37計算計算38計算計算39計算生活情境:1.圖畫式2.圖表式計算生活情境:40計算計算41計算計算42計算計算43計算計算44計算計算45會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件46會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件47計量元、角、分計量元、角、分48計量計量49空間與圖形體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。體會米和厘米的含義，會恰當?shù)剡x擇長度單位。能估計一些物體的長度，并進行測量?？臻g與圖形體會建立統(tǒng)一度量50空間與圖形測量空間與圖形測量51空間與圖形測量空間與圖形測量52統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率53愿：

在新的一年里，我們都有更好的發(fā)展！謝謝您的參與！愿：

在新的一年里，我們都有更好的發(fā)展！謝謝您的參與54《新數(shù)學讀本》一年級下冊《新數(shù)學讀本》一年級下冊55數(shù)的運算教學要注意：把計算與實際問題情境聯(lián)系起來引導學生主動探索運算方法，提倡算法多樣化加強口算，培養(yǎng)估算能力數(shù)的運算教學要注意：把計算與實際問題情境聯(lián)系起來引導56知識：理解20以內(nèi)退位減法計算問題的解決策略，掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法。認數(shù)、計算教學目標要點知識：理解20以內(nèi)退位減法計算問認數(shù)、計算57技能：能正確、比較熟練地計算20以內(nèi)退位減法。

單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率7%以內(nèi)。會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件58數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，形成嚴謹?shù)乃季S和科學的態(tài)度。數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的59知識：在具體情境中體會乘法與加法之間的關(guān)系，理解乘法運算的意義。知道乘法算式的寫法和讀法，知道乘法算式的各部分名稱。知識：在具體情境中體會乘法與加法之間的關(guān)系，理解乘法運60技能：能熟記積在20以內(nèi)的乘法口訣，能比較熟練地口算結(jié)果在20以內(nèi)的乘法和相應的乘加、乘減。

單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。會口算百以內(nèi)的加減法——數(shù)學課程標準稿課件61數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，豐富解題的策略，培養(yǎng)多角度思考問題的能力。數(shù)學思考：能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的62問題解決：能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，會進行乘加、乘減的計算，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光看周圍事物的能力。問題解決：能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，會63目標要點知識技能：認識計數(shù)單位“百”，能用“一”、“十”作單位正確地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。掌握數(shù)的組成和數(shù)的順序，能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，能比較100以內(nèi)數(shù)的大小。目標要點知識技能：64能比較熟練地口算100以內(nèi)兩位數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)，并掌握筆算方法（不進位、不退位）。單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。能比較熟練地口算100以內(nèi)兩位數(shù)加減整十數(shù)和兩位數(shù)加減一位65能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐步優(yōu)化自己的計算方法，提升思維水平，豐富解題的策略，培養(yǎng)多角度思考問題的能力。數(shù)學思考能提出自己的計算問題解決方法，能評價及吸取他人的計算方法，逐66生活情境數(shù)學化，發(fā)現(xiàn)并提出可以用100以內(nèi)加減法解決的問題，會進行100以內(nèi)不進位加法和減法計算（口算和筆算），培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光看周圍事物的能力。問題解決生活情境數(shù)學化，發(fā)現(xiàn)并提出可以用100以內(nèi)加減法解決的問題，67100以內(nèi)認數(shù)的教學，主要使學生經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系；能運用百以內(nèi)的數(shù)進行交流，發(fā)展學生的數(shù)感；結(jié)合生活實際，會數(shù)、會讀、會寫百以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計，在此基礎(chǔ)上，體會數(shù)位的意義。100以內(nèi)認數(shù)的教學，主要使學生經(jīng)歷從實際情68人民幣的認識認識人民幣簡單計算認識各種面值的人民幣人民幣的單位元、角、分及它們的進率紙幣硬幣1元=10角1角=10分人民幣單位間的換算認識用小數(shù)表示的物品單價元、角、分的簡單計算人民幣的認識認識人民幣簡單計算認識各種面值的人民幣人民幣的單69認識人民幣

面值和種類（知道）人民幣進率

進率、關(guān)系、兌換（掌握）簡單計算（換算）

單、復名數(shù)的換算（掌握）價格標簽（知道）簡單計算（應用）

計算總價、找零（會）認識人民幣70目標要點知識技能：熟練口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；學期結(jié)束：每分鐘12題，錯誤率6%以內(nèi)。目標要點知識技能：單元結(jié)束：每分鐘10題，錯誤率10%以內(nèi)；71口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法是四則計算的基礎(chǔ)。如：在練習兩位數(shù)乘法中的積與一位數(shù)相加時就要用到進位加法。加強這類題的練習（共80題）。口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法是四則計算的基礎(chǔ)7214＋6，16＋4（5，6，7），18＋2（3，4，5，6，7，8），24＋6（7），27＋3（4，5，6，7，8），28＋2（3，4，5，6），35＋5（6），36＋4（5，6，7），45＋5（6，7，8），48＋2（3，4，5，6，7）54＋6（7，8），49＋1（2，3，4，5，6），56＋4（5，6，7），63＋7（8），64＋6（7），72＋8。14＋6，16＋4（5，6，7），18＋2（3，4，5，6，73認數(shù)位值能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P12認數(shù)位值能說出各數(shù)位的名稱，74認數(shù)認數(shù)75認數(shù)認數(shù)76認數(shù)認數(shù)77認數(shù)認數(shù)78計算意義結(jié)合具體情境，體會四則運算的意義。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P13計算意義結(jié)合具體情境，體會四則79計算技能能熟練計算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法(部分)，會口算百以內(nèi)的加減法。

——《數(shù)學課程標準》（實驗稿）P13計算技能能熟練計算20以內(nèi)的加減法80技能：哪些題容易錯？計算技能：哪些題容易錯？計算81百以內(nèi)加(減)不進（退）位:45－34

5+3445－3545±40計算百以內(nèi)加(減)不進（退）位:計算82兩位加減一位進（退）位：3+811－3（8）4+74+811－4（7）12－4（8）5+65+75+811－5（6）12－5（7）13－5（8）6+76+813－6（7）14－6（8）7+815－7（8）

計算兩位加減一位進（退）位：計算83加減混合運算：10－3+