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單元整合單元整合高中政治人教版必修3課件:第一單元-單元整合一、文化是什么1.內(nèi)涵文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。它既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。2.特點(diǎn)(1)文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。(2)每個(gè)人的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn),特別是通過參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來的。(3)人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中。3.形式思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等都屬于文化;人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過程,都是文化活動(dòng)。一、文化是什么二、文化的社會(huì)作用1.文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化作為一種社會(huì)精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。二、文化的社會(huì)作用3.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。(1)文化對(duì)人的影響:文化影響人們的交往行為和交往方式;文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式;文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展;文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(2)文化對(duì)民族和國家發(fā)展的影響:不同的文化,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同,對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用也不同;當(dāng)今世界,各國之間綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。3.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中,而且表三、因果關(guān)系類選擇題解題方法【題型特點(diǎn)】因果關(guān)系類選擇題是近幾年政治選擇題中經(jīng)常采用的出題方式,它一般有兩種形式:第一,由果探因型,即題干提出結(jié)果,讓學(xué)生分析結(jié)果產(chǎn)生的原因,其常用的連接詞是“……是因?yàn)?由于)……”“……主要(根本)原因是……”“……取決于……”等。第二,執(zhí)因索果型,即題干指出原因,讓學(xué)生分析可能導(dǎo)致的結(jié)果,常用的連接詞是“……有利于……”“……會(huì)導(dǎo)致……”“……是為了……”“……目的是……”等。三、因果關(guān)系類選擇題解題方法【解題方法】解答因果關(guān)系類選擇題一般采用排除法。第一,題肢本身錯(cuò)誤,不能作為原因或結(jié)果的不選;第二,題肢本身正確,但答非所問、題干與題肢不構(gòu)成因果關(guān)系的不選;第三,與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)的不選;第四,因果關(guān)系顛倒的不選。因果關(guān)系類選擇題做完后,可以把選定的答案代入題干中反復(fù)比較,看是否符合邏輯?!窘忸}方法】四、有關(guān)“文化與社會(huì)知識(shí)”的命題1.設(shè)問模式(1)你對(duì)文化是如何理解的?(2)文化有哪些積極作用?2.答題要素(1)怎樣全面理解文化?提示:內(nèi)涵+特點(diǎn)+形式+社會(huì)作用①文化的內(nèi)涵(本質(zhì)、范圍);②文化的特點(diǎn),文化與社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人成長、物質(zhì)載體的關(guān)系;③文化的形式;④文化的社會(huì)作用。四、有關(guān)“文化與社會(huì)知識(shí)”的命題(2)文化有哪些作用?提示:轉(zhuǎn)化作用+反作用+綜合國力組成部分+塑造人生①文化作為一種精神力量,能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量;②文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有巨大的反作用;③文化是綜合國力的重要組成部分;④優(yōu)秀文化能夠塑造人生。(2)文化有哪些作用?五、有關(guān)“文化對(duì)人影響知識(shí)”的命題1.設(shè)問模式(1)怎樣理解文化對(duì)人的影響?(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?2.答題要素(1)怎樣理解文化對(duì)人的影響?提示:來源+表現(xiàn)+特點(diǎn)+塑造人生①文化對(duì)人影響的來源;②文化對(duì)人影響的表現(xiàn);③文化對(duì)人影響的特點(diǎn);④文化塑造人生。五、有關(guān)“文化對(duì)人影響知識(shí)”的命題(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?提示:文化對(duì)人影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)+文化對(duì)人影響的來源+主動(dòng)選擇健康文化①文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響,文化影響人們的交往行為和交往方式,文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,所以我們必須高度重視文化對(duì)人的影響;②文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),抵制落后、腐朽文化,要營造良好的文化氛圍;③接受優(yōu)秀文化是主動(dòng)接受的過程,要提高文化的鑒別能力,主動(dòng)選擇優(yōu)秀健康的文化。(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?(2)紙幣(貨幣)升值、貶值與匯率變化:假設(shè)M國與N國原來的匯率為m∶n。若M國貨幣升值x%,N國幣值不變,M國貨幣兌換的N國貨幣就會(huì)增加x%,則現(xiàn)在M國與N國的匯率為m∶n(1+x%)。若M國貨幣貶值x%,N國幣值不變,M國貨幣兌換的N國貨幣就會(huì)減少x%,則現(xiàn)在M國與N國的匯率為m∶n(1-x%)。假設(shè)M國與N國原來的匯率為m∶n。若N國貨幣升值x%,M國幣值不變,N國貨幣兌換的M國貨幣就會(huì)增加x%,則現(xiàn)在M國與N國的匯率為m(1+x%)∶n。若N國貨幣貶值x%,M國幣值不變,N國貨幣兌換的M國貨幣就會(huì)減少x%,則現(xiàn)在M國與N國的匯率為m(1-x%)∶n。(2)紙幣(貨幣)升值、貶值與匯率變化:單元整合單元整合高中政治人教版必修3課件:第一單元-單元整合一、文化是什么1.內(nèi)涵文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。它既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。2.特點(diǎn)(1)文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。(2)每個(gè)人的文化素養(yǎng),不是天生的,而是通過對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn),特別是通過參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來的。(3)人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),精神產(chǎn)品也凝結(jié)在一定的物質(zhì)載體之中。3.形式思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等都屬于文化;人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過程,都是文化活動(dòng)。一、文化是什么二、文化的社會(huì)作用1.文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化作為一種社會(huì)精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。二、文化的社會(huì)作用3.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。(1)文化對(duì)人的影響:文化影響人們的交往行為和交往方式;文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式;文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展;文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。(2)文化對(duì)民族和國家發(fā)展的影響:不同的文化,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同,對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用也不同;當(dāng)今世界,各國之間綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。3.文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長歷程中,而且表三、因果關(guān)系類選擇題解題方法【題型特點(diǎn)】因果關(guān)系類選擇題是近幾年政治選擇題中經(jīng)常采用的出題方式,它一般有兩種形式:第一,由果探因型,即題干提出結(jié)果,讓學(xué)生分析結(jié)果產(chǎn)生的原因,其常用的連接詞是“……是因?yàn)?由于)……”“……主要(根本)原因是……”“……取決于……”等。第二,執(zhí)因索果型,即題干指出原因,讓學(xué)生分析可能導(dǎo)致的結(jié)果,常用的連接詞是“……有利于……”“……會(huì)導(dǎo)致……”“……是為了……”“……目的是……”等。三、因果關(guān)系類選擇題解題方法【解題方法】解答因果關(guān)系類選擇題一般采用排除法。第一,題肢本身錯(cuò)誤,不能作為原因或結(jié)果的不選;第二,題肢本身正確,但答非所問、題干與題肢不構(gòu)成因果關(guān)系的不選;第三,與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)的不選;第四,因果關(guān)系顛倒的不選。因果關(guān)系類選擇題做完后,可以把選定的答案代入題干中反復(fù)比較,看是否符合邏輯?!窘忸}方法】四、有關(guān)“文化與社會(huì)知識(shí)”的命題1.設(shè)問模式(1)你對(duì)文化是如何理解的?(2)文化有哪些積極作用?2.答題要素(1)怎樣全面理解文化?提示:內(nèi)涵+特點(diǎn)+形式+社會(huì)作用①文化的內(nèi)涵(本質(zhì)、范圍);②文化的特點(diǎn),文化與社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人成長、物質(zhì)載體的關(guān)系;③文化的形式;④文化的社會(huì)作用。四、有關(guān)“文化與社會(huì)知識(shí)”的命題(2)文化有哪些作用?提示:轉(zhuǎn)化作用+反作用+綜合國力組成部分+塑造人生①文化作為一種精神力量,能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量;②文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治有巨大的反作用;③文化是綜合國力的重要組成部分;④優(yōu)秀文化能夠塑造人生。(2)文化有哪些作用?五、有關(guān)“文化對(duì)人影響知識(shí)”的命題1.設(shè)問模式(1)怎樣理解文化對(duì)人的影響?(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?2.答題要素(1)怎樣理解文化對(duì)人的影響?提示:來源+表現(xiàn)+特點(diǎn)+塑造人生①文化對(duì)人影響的來源;②文化對(duì)人影響的表現(xiàn);③文化對(duì)人影響的特點(diǎn);④文化塑造人生。五、有關(guān)“文化對(duì)人影響知識(shí)”的命題(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?提示:文化對(duì)人影響的表現(xiàn)、特點(diǎn)+文化對(duì)人影響的來源+主動(dòng)選擇健康文化①文化對(duì)人具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響,文化影響人們的交往行為和交往方式,文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式,所以我們必須高度重視文化對(duì)人的影響;②文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),抵制落后、腐朽文化,要營造良好的文化氛圍;③接受優(yōu)秀文化是主動(dòng)接受的過程,要提高文化的鑒別能力,主動(dòng)選擇優(yōu)秀健康的文化。(2)應(yīng)怎樣抵制落后、腐朽文化對(duì)青少年健康成長的影響?(2)紙幣(貨幣)升值、貶值與匯率變化:假設(shè)M國與N國原來的匯率為m∶n。若M國貨幣升值x%,N國幣值不變,M國貨幣兌換的N國貨幣就會(huì)增加x%,則現(xiàn)在M國與N國的匯率為m∶n(1+x%)。若M國貨幣貶值x%,N國幣值不變,M國貨幣兌換的

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