家長學(xué)?？荚囶}

家長學(xué)?？荚囶}家長學(xué)?？荚囶}家長學(xué)?？荚囶}資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月家長學(xué)?？荚囶}版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：家長學(xué)?？荚囶}中岳小學(xué)家長學(xué)校2014年學(xué)生家長考試題（1）年級(jí)班學(xué)生姓名家長姓名填空（每空1分共40分）1、兒童智力的發(fā)展50%在歲前形成；30%在至歲獲得；20%在至歲獲得?？傊?0%的智力是在小學(xué)形成的。家庭教育子女的方法：、孩子的探索性失誤；孩子的每一個(gè)進(jìn)步；培養(yǎng)孩子的良好；遇事而，遇物而。2、教育孩子主要有愛心，從以下幾個(gè)方面做起：eq\o\ac(○,1)以身，eq\o\ac(○,2)善于說，eq\o\ac(○,3)不拿做交易；還要有同情心eq\o\ac(○,1)讓孩子有表達(dá)的機(jī)會(huì)和，eq\o\ac(○,2)抽和孩子在一塊活動(dòng)，eq\o\ac(○,3)用作品熏陶。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣從以下幾點(diǎn)做起：eq\o\ac(○,1)用、eq\o\ac(○,2)用、eq\o\ac(○,3)水。3、教育孩子要有責(zé)任心，從以下幾點(diǎn)做起：eq\o\ac(○,1)對(duì)自己、、，eq\o\ac(○,2)對(duì)親人、、，eq\o\ac(○,3)對(duì)社會(huì)、、。4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：eq\o\ac(○,1)愛惜、eq\o\ac(○,2)專心、eq\o\ac(○,3)獨(dú)立完成、eq\o\ac(○,4)學(xué)會(huì)、eq\o\ac(○,5)有錯(cuò)、eq\o\ac(○,6)主動(dòng)、eq\o\ac(○,7)合理、eq\o\ac(○,8)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容及、eq\o\ac(○,9)運(yùn)用書。選擇：把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（每個(gè)2分共10分）（1）教育孩子是（）的責(zé)任。A、家長B、老師C、社會(huì)D、家長、學(xué)校和社會(huì)（2）家庭教育是（）的教育。A、不重要B、比較重要C、重要的、基本的、初始（3）小學(xué)兒童的入學(xué)時(shí)間最好是（）。A、4歲B、5歲C、6歲D、7歲（4）孩子做錯(cuò)事家長要（）孩子。A、打B、罵C、批評(píng)D、坐下來好好與之溝通，幫她找原因(5)對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生（）是能幫媽媽做。A、洗衣服B、做飯C、洗碗D、掃地判斷，在正確的后面打“√”號(hào)錯(cuò)誤的后面打“×”號(hào)。（每個(gè)2分共10）(1)小學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)從家長做好表率做起、培養(yǎng)孩子的選擇能力、讓孩子適當(dāng)參加勞動(dòng)。（）（2）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣最好的辦法是讓孩子樂意學(xué)習(xí)。()（3）智力發(fā)展很重要非智力因素不重要。（）（4）家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育是兒童成才的根基。（）(5)學(xué)生的健康指身體健康和心理健康。（）問答（每道5分共20分）教育子女學(xué)會(huì)做人的培養(yǎng)方法是哪四個(gè)養(yǎng)成教育內(nèi)容有哪七個(gè)方面智力包括那六個(gè)方面？觀察的方法有順序法和比較法，順序法有哪四種？培養(yǎng)記憶的三種方法是什么？簡答（每道5分共10分）簡答培養(yǎng)思維能力的四個(gè)方面。簡答培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的三個(gè)方面。分析（10分）一個(gè)早上有個(gè)女孩哭著不想上學(xué)，正好遇到校長，校長上前對(duì)小女孩溫和的說：“你哭什么呀是不想上學(xué)嗎”“不是，媽媽不給我一毛錢。”“為什么給媽媽要錢哪？”另一個(gè)學(xué)生回答道：“他來一次學(xué)就要一毛錢，今天媽媽沒給所以他不去學(xué)。”請(qǐng)大家分析一下這個(gè)家長教育孩子的方法對(duì)嗎錯(cuò)在哪里中岳小學(xué)家長學(xué)校2014年學(xué)生家長考試題（2）年級(jí)班學(xué)生姓名家長姓名尊敬的家長，您好：孩子的教育受到社會(huì)普遍的關(guān)注，我校家長學(xué)校盡力提供科學(xué)的教育指導(dǎo)，希望能給孩子和家庭一些實(shí)實(shí)在在的幫助。請(qǐng)您填寫好學(xué)員考核試卷，以便反饋家長學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，使我們的工作得到進(jìn)一步的提高。祝您的孩子快樂成長，家庭和睦、幸福！一、是非題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共40分）1．?dāng)?shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一功。（）2．家庭教育的主要任務(wù)是抓好孩子的學(xué)習(xí)。（）3．培養(yǎng)孩子的耐挫力，主要是讓孩子少遇到挫折。（）4、家長對(duì)孩子的期望，總是越高越好。（）5、子女是父母的私有財(cái)產(chǎn)。（）6、家庭教育與學(xué)校教育必須相互配合，協(xié)同一致。（）7、孩子的玩與學(xué)習(xí)是毫無關(guān)系的。（）8、孩子的愛心最初是從模仿中學(xué)會(huì)的。（）9、打別人是犯法的，打自己的子女不犯法。（）10、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是為了對(duì)他人負(fù)責(zé)。（）11、家長的責(zé)任就是督促子女提高學(xué)習(xí)成績。（）12、成功教育就是要求子女只能成功，不許出錯(cuò)。（）13、做家務(wù)是孩子的額外負(fù)擔(dān)，應(yīng)給孩子發(fā)放獎(jiǎng)金。（）14、應(yīng)該讓孩子記住幾個(gè)家人的聯(lián)系電話。（）15、孩子做不做家務(wù)無所謂，只要成績好就行。（）16、“人前教子”，孩子犯了錯(cuò)就應(yīng)該當(dāng)著大家的面狠狠地教訓(xùn)。(）17、每個(gè)孩子都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，即使是學(xué)習(xí)差的孩子也并不是一切都差。（）18、孩子學(xué)習(xí)成績不好，將來就沒有前途。（）19、一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，父母應(yīng)該盡可能讓孩子的吃、穿、用都是最好的。（）20、父母在承受外界壓力、心情不愉快的時(shí)候就可以隨意責(zé)罵孩子，發(fā)泄自己的不滿。（）二、選擇題（將序號(hào)填到括號(hào)中，每題3分，共54分）1．在孩子的成長過程中，家長必須明確（）A．孩子依賴家長的照顧，依靠家長為他做主B．孩子是人，是正在成長的人，他會(huì)逐漸走向成熟和獨(dú)立，在成長過程中他需要家長的引導(dǎo)C．孩子必然要長大，長大了自然會(huì)懂事，家長不用管他。2．對(duì)孩子的要求應(yīng)符合年齡和個(gè)性特點(diǎn)，提出的要求應(yīng)是（）A．通過孩子的能力能夠達(dá)到的B．超過孩子的能力的實(shí)際情況的C．不經(jīng)努力可達(dá)到的3．家長發(fā)現(xiàn)自己批評(píng)孩子有錯(cuò)誤，應(yīng)該（）A．維護(hù)自己的威信，避而不談B．承認(rèn)錯(cuò)誤，并向孩子道歉C．明知不對(duì)，仍然堅(jiān)持4．家長與孩子產(chǎn)生“代溝”的主要原因是（）A．年齡差距B.孩子不聽家長的話C.家長與孩子缺乏溝通5．愛孩子是父母的天性，家長對(duì)子女的這種愛應(yīng)是（）A．溺愛B.理智的愛C.無原則的愛6．為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，主要是指（）A．把房間裝修得漂亮B．舍得為孩子投資，盡可能滿足孩子各方面要求C．營造安全、民主、輕松的家庭氛圍7．孩子在學(xué)校受了委屈，回家告訴家長，家長應(yīng)（）A．不在意B.批評(píng)孩子事多C．傾聽孩子的訴說，表示理解，并引導(dǎo)他自己解決問題8．對(duì)孩子而言，經(jīng)常體育鍛煉（）A．是浪費(fèi)時(shí)間B.有利于身體健康C．對(duì)他的身心發(fā)展都有好處9．家長幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）A．培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨(dú)立思考B．要求孩子記牢教師講的知識(shí)C．讓孩子花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本知識(shí)10．當(dāng)孩子向父母要零花錢時(shí)，家長應(yīng)怎樣對(duì)待（）A．給孩子所需的零花錢并引導(dǎo)他如何花B．不給零花錢，怕養(yǎng)成亂花錢的毛病C．要多少給多少11、家庭教育的真正含義是什么（

）A、教育子女B、教育父母C、父母與子女共同學(xué)習(xí)成長12、父母的威信來自哪里（

）A、嚴(yán)格要求，說一不二B、愛護(hù)孩子，要啥給啥C、嚴(yán)與愛合理的結(jié)合13、孩子的獨(dú)立性來自何處（

）A、孩子自己做主B、父母放任不管C、能自我服務(wù)，能獨(dú)處，獨(dú)立思考14、對(duì)素質(zhì)教育的正確認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（）A、文化課加特長B、德育加智育C、德智體美全面發(fā)展15、當(dāng)孩子一件事做不下去時(shí)，你應(yīng)該如何對(duì)待（

）A、隨他去B、鼓勵(lì)他堅(jiān)持到底C、父母代他完成16、什么是健康（

）A、身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三方面都健全B、沒有疾病C、心理健康17、家庭人際關(guān)系的核心是什么（

）A、祖孫關(guān)系B、夫妻關(guān)系C、親子關(guān)系18、孩子學(xué)習(xí)最好的老師是什么（

）A、重點(diǎn)學(xué)校的教師B、興趣C、高價(jià)聘請(qǐng)的家庭教師三、對(duì)學(xué)校管理的建議和意見。（6分）

中岳小學(xué)家長學(xué)校2014年學(xué)生家長考試題年級(jí)班學(xué)生姓名家長姓名一、填空。

1、黨和國家的教育方針明確規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)（

）

、（

）、（

）等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、作為一年級(jí)學(xué)生的家長，必須要有四方面的準(zhǔn)備，那就是：（

）、（

）、（

）、（

）。

3、鄧小平指出，教育要（

）、（

）

、（

）

。

4、學(xué)生讀書寫字時(shí)要求做到“一寸一尺一拳”，一寸指（

），

一尺指（

），一拳指（

）

。

5、預(yù)防腸道傳染病，把住“病從口入”關(guān)，我們應(yīng)教育子女做到（

）、（

）

、（

）。

二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、古時(shí)，孟母擇鄰而居，遷其家。這個(gè)故事說明后天教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)人的品德的影響。

（

）

2、“老子偷瓜盜果，兒子殺人放火?！睆?qiáng)調(diào)父母的言行對(duì)孩子的成長有著潛移默化的用。

（

）

3、對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，應(yīng)著重培養(yǎng)他們的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、文明、禮貌五大方面的習(xí)慣。

（

）

4、良好習(xí)慣的形成方式有重復(fù)模仿、有意練習(xí)、與壞習(xí)慣作斗爭等。

（

）

5、有開朗、善良的性格是家長應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。

（

）

6、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話是對(duì)廣大家長必須以身作則的正確解釋。

（

）

7、家庭作業(yè)指導(dǎo)既要注意知識(shí)的輔導(dǎo)，能力的提高，還要重視良好的學(xué)習(xí)行為的培養(yǎng)。

（

）

8、輔助學(xué)習(xí)資料越多，對(duì)孩子幫助越大，因此我買大量的資料布置孩子做。

（

）

9、孩子作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，是因?yàn)樘煨源中?，是無法改變的。

（

）

10、古人說：“棍棒出孝子”，因此打孩子是天經(jīng)地義的事。

（

）

三、問答題

家長在配合學(xué)校教育時(shí)要注意什么？

中岳小學(xué)家長學(xué)校2013年學(xué)生家長考試題年級(jí)班學(xué)生姓名家長姓名一、填空題：15%1.你的職業(yè)是__

_

，你希望你的孩子今后所從事的職業(yè)是_________。2.你的戶口所在地是__________，你覺得外地學(xué)生在我校所接受的教育與本地學(xué)生一樣嗎？

____________（填一樣或不一樣）3.家庭教育中，培養(yǎng)孩子責(zé)任心應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手：

、

、

、

、

、

、二、.選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）20%1.（

）是孩子第一任老師。①幼兒園小班老師

②小學(xué)一年級(jí)老師

③父母

④說不準(zhǔn)2.（

）是生存的基礎(chǔ)，是進(jìn)步的基礎(chǔ)。①事業(yè)心

②責(zé)任心

③能力強(qiáng)

④頭腦聰明3.

素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)人的思想素質(zhì)，應(yīng)把思想品德教育放在（

）

①、次要位置

②、主