【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件

北師大版小學數(shù)學二年級上冊回家路上北師大版小學數(shù)學二年級上冊回家路上把口訣補充完整：四（）三十二四九（）（）九二十七（）八二十四三六（）五（）四十四（）二十八（）七二十一（）七三十五二九（）三（）十二（）七十四八三十八七五四三十六三八三十八二把口訣補充完整：四（）三十二四九（8用口訣填空2×（）=16（）×4=206×（）=18（）×5=45（）×7=14（）×（）=248×（）=32（）×3=276×（）=30（）×（）=36532469495498用口訣填空2×（）=16（）×4=206×（）創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑立標創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑立標小鳥一共有幾只？3×5=15（只）5×3=15（只）憑借情境解疑構(gòu)建答：小鳥一共有15只?；颍盒▲B一共有幾只？3×5=15（只）5×3=15（只）憑借情境【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件路上一共有幾只小動物？3×3=9（只）答：一共有9只小動物。路上一共有幾只小動物？3×3=9（只）答：一共有9只小動物?！颈睅煷蟀妗啃W二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件小路兩旁各有6朵花，一共有幾朵花？2×6=12（朵）6×2=12（朵）或：答：一共有12朵花。小路兩旁各有6朵花，一共有幾朵花？2×6=12（朵）6×2=【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件4×4=16（只）四條小船上一共有幾只小動物？答：一共有16只小動物。4×4=16（只）四條小船上一共有幾只小動物？答：一共有16【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件河里一共有幾條小魚？4×3=12（條）3×4=12（條）或：答：一共有12條小魚。河里一共有幾條小魚？4×3=12（條）3×4=12（條）或：【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件3×9=27（扇）每層有九扇窗戶，三層一共有幾扇窗戶？9×3=27（扇）或：答：一共有27扇窗戶。3×9=27（扇）每層有九扇窗戶，三層一共有幾扇窗戶？9×3（個）（個）46246424××拓展情境達標訓練（個）（個）46246424××拓展情境達（個）（個）××73213721（個）（個）××73213721優(yōu)化情境質(zhì)疑再探優(yōu)化情境質(zhì)疑再探【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件香蕉每千克3元，小明想買8千克，需要多少元？3×8=24（元）答：需要24元。香蕉每千克3元，小明想買8千克，需要多少元？3×8=24（元橙子每千克4元，小剛想買7千克，需要多少元？4×7=28（元）答：需要28元。橙子每千克4元，小剛想買7千克，需要多少元？4×7=28（元西瓜每千克2元，18（元）9×2=小紅想買一個重9千克的西瓜，20元夠嗎？20-18=2（元）答：20元夠。西瓜每千克2元，18（元）9×2=小紅想買一個重9千克草莓每千克5元，65×（）=30（元）小麗有30元，能買多少千克？答：能買6千克。草莓每千克5元，65×（）=30（元）小麗有30元，能你估計櫻桃每千克多少元？每千克9元，買4千克需要多少元？4×9=

（元）36答：買4千克需要36元。你估計櫻桃每千克多少元？每千克9元，買4千克需要多少元？4×對口令背口訣對口令背口訣部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史。現(xiàn)有的語文教材，小學有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學約占50%，初中約占60%。今秋，小學一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學拼音，后學識字。政治：小學一年級學生使用的教材有兩個版本，小學一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學以后先學一部分常用字，再開始學拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學習中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導學生開展課外閱讀。教材第一單元的入學教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學習越來越重視孩子的閱讀表達，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔心會不會增加家長負擔，其實這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學拼音？一位語文教研員說，孩子學語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學好拼音是為了認識更多的漢字。還有一位小學語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學拼音再識字，剛進校門的孩子上來就學，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認簡單的字，可以讓剛?cè)雽W的孩子們感受到學習的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認識?！辈烤幈菊Z文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，北師大版小學數(shù)學二年級上冊回家路上北師大版小學數(shù)學二年級上冊回家路上把口訣補充完整：四（）三十二四九（）（）九二十七（）八二十四三六（）五（）四十四（）二十八（）七二十一（）七三十五二九（）三（）十二（）七十四八三十八七五四三十六三八三十八二把口訣補充完整：四（）三十二四九（8用口訣填空2×（）=16（）×4=206×（）=18（）×5=45（）×7=14（）×（）=248×（）=32（）×3=276×（）=30（）×（）=36532469495498用口訣填空2×（）=16（）×4=206×（）創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑立標創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑立標小鳥一共有幾只？3×5=15（只）5×3=15（只）憑借情境解疑構(gòu)建答：小鳥一共有15只?；颍盒▲B一共有幾只？3×5=15（只）5×3=15（只）憑借情境【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件路上一共有幾只小動物？3×3=9（只）答：一共有9只小動物。路上一共有幾只小動物？3×3=9（只）答：一共有9只小動物?！颈睅煷蟀妗啃W二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件小路兩旁各有6朵花，一共有幾朵花？2×6=12（朵）6×2=12（朵）或：答：一共有12朵花。小路兩旁各有6朵花，一共有幾朵花？2×6=12（朵）6×2=【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件4×4=16（只）四條小船上一共有幾只小動物？答：一共有16只小動物。4×4=16（只）四條小船上一共有幾只小動物？答：一共有16【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件河里一共有幾條小魚？4×3=12（條）3×4=12（條）或：答：一共有12條小魚。河里一共有幾條小魚？4×3=12（條）3×4=12（條）或：【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件3×9=27（扇）每層有九扇窗戶，三層一共有幾扇窗戶？9×3=27（扇）或：答：一共有27扇窗戶。3×9=27（扇）每層有九扇窗戶，三層一共有幾扇窗戶？9×3（個）（個）46246424××拓展情境達標訓練（個）（個）46246424××拓展情境達（個）（個）××73213721（個）（個）××73213721優(yōu)化情境質(zhì)疑再探優(yōu)化情境質(zhì)疑再探【北師大版】小學二年級數(shù)學上冊課件-回家路上一課件香蕉每千克3元，小明想買8千克，需要多少元？3×8=24（元）答：需要24元。香蕉每千克3元，小明想買8千克，需要多少元？3×8=24（元橙子每千克4元，小剛想買7千克，需要多少元？4×7=28（元）答：需要28元。橙子每千克4元，小剛想買7千克，需要多少元？4×7=28（元西瓜每千克2元，18（元）9×2=小紅想買一個重9千克的西瓜，20元夠嗎？20-18=2（元）答：20元夠。西瓜每千克2元，18（元）9×2=小紅想買一個重9千克草莓每千克5元，65×（）=30（元）小麗有30元，能買多少千克？答：能買6千克。草莓每千克5元，65×（）=30（元）小麗有30元，能你估計櫻桃每千克多少元？每千克9元，買4千克需要多少元？4×9=

（元）36答：買4千克需要36元。你估計櫻桃每千克多少元？每千克9元，買4千克需要多少元？4×對口令背口訣對口令背口訣部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學約占50%，初中約占60%。今秋，小學一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學拼音，后學識字。政治：小學一年級學生使用的教材有兩個版本，小學一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學以后先學一部分常用字，再開始學拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學習中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨