齊魯醫(yī)學(xué)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片

流行病學(xué)的簡(jiǎn)單介紹-VI研究基礎(chǔ)與流行病學(xué)研究方法學(xué)BettyC.Jung,RN,MPH,CHES流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁(yè)!學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握引導(dǎo)研究的合適方法什么對(duì)研究設(shè)計(jì)有益拙劣的研究設(shè)計(jì)的缺陷流行病學(xué)研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁(yè)!表演目標(biāo)基本理解：科學(xué)方法不同研究類型Patton的研究類型學(xué)流行病學(xué)研究使用的研究設(shè)計(jì)流行病學(xué)研究使用常見(jiàn)測(cè)量流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁(yè)!什么是研究？傳統(tǒng)上，科學(xué)方法意味著：控制變量和偏差使用經(jīng)驗(yàn)上的證據(jù)以創(chuàng)造知識(shí)可歸納的結(jié)果流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁(yè)!科學(xué)方法的假設(shè)客觀現(xiàn)實(shí)相對(duì)于人們的感覺(jué)獨(dú)立存在自然具有有序性，規(guī)律性與連貫性所有現(xiàn)象都有可被發(fā)現(xiàn)的原因流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁(yè)!什么是初步研究？主要研究開(kāi)始之前要做的最小化主要研究中重大困難發(fā)生的可能性。獲得改善主要研究的信息在主要研究開(kāi)始之前進(jìn)行修訂流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁(yè)!分類研究定性與定量研究基礎(chǔ)與應(yīng)用研究Patton的研究分類學(xué)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁(yè)!基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究-在特定領(lǐng)域中推進(jìn)知識(shí)進(jìn)步-理解現(xiàn)象中的關(guān)系應(yīng)用研究-校正一個(gè)特殊問(wèn)題或改變一個(gè)形勢(shì)-做出決定或評(píng)價(jià)技術(shù)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁(yè)!基礎(chǔ)研究目標(biāo)：掌握與解釋學(xué)科特殊的作用：在調(diào)查下解釋現(xiàn)象的一種

理論問(wèn)題:西尼羅河病毒如何蔓延到

美國(guó)？流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁(yè)!累積性評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)對(duì)特殊情況下特殊問(wèn)題的特殊介入的效果問(wèn)題：2000年，蚊子噴霧是否限制了西尼羅河病毒在美國(guó)的蔓延?流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁(yè)!行動(dòng)研究目標(biāo)：研究一個(gè)計(jì)劃或組織、社區(qū)中的特殊問(wèn)題問(wèn)題：A州Z社區(qū)的噴霧進(jìn)度表在降低感染西尼羅河病毒的居民數(shù)上是否有效？流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁(yè)!在分析流行病學(xué)中的

研究設(shè)計(jì)群組研究案例控制研究來(lái)自全部人口的資料生態(tài)學(xué)設(shè)計(jì)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁(yè)!假設(shè)檢驗(yàn)和聯(lián)合測(cè)量檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量=觀察到的聯(lián)系-期望的聯(lián)系聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤I類錯(cuò)誤:應(yīng)有聯(lián)系卻不存在II類錯(cuò)誤：應(yīng)無(wú)聯(lián)系卻存在流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁(yè)!聯(lián)系的測(cè)量：

差異測(cè)量?jī)蓚€(gè)獨(dú)立平均值兩個(gè)獨(dú)立比例特意危險(xiǎn)性流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁(yè)!聯(lián)系測(cè)量：

比率測(cè)量相對(duì)危險(xiǎn)性（RR）相對(duì)流行性（RP）讓步比（OR）流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁(yè)!預(yù)防分?jǐn)?shù)2乘2表不總是設(shè)計(jì)成危險(xiǎn)因素與不利結(jié)果的形式?？梢栽O(shè)計(jì)成聚焦于保護(hù)性效果。適用于計(jì)劃評(píng)價(jià)，當(dāng)一個(gè)計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)積極的影響，并需要測(cè)量這種影響程度的情況。計(jì)劃效果的測(cè)量不利結(jié)果YN計(jì)劃YN流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁(yè)!導(dǎo)言研究的主要目的是引導(dǎo)針對(duì)一個(gè)現(xiàn)象的科學(xué)的，換言之，學(xué)術(shù)的調(diào)查，或者回答一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。研究被定義為隊(duì)要解決問(wèn)題的系統(tǒng)性接近。流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁(yè)!科學(xué)方法描述現(xiàn)象探索現(xiàn)象中的關(guān)系解釋現(xiàn)象并增進(jìn)理解預(yù)言現(xiàn)象的原由和其中的關(guān)系控制現(xiàn)象流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁(yè)!進(jìn)行研究的步驟研究問(wèn)題文獻(xiàn)回顧概念與理論上的框架變量與假設(shè)研究設(shè)計(jì)人口與樣本數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)分析結(jié)果與發(fā)現(xiàn)流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁(yè)!建于科學(xué)方法基礎(chǔ)之上的研究限制每一個(gè)研究都有缺點(diǎn)沒(méi)有一個(gè)單獨(dú)研究可以證明或否定一個(gè)假設(shè)倫理問(wèn)題可以限制研究者在一個(gè)研究中足夠的控制很難維持流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁(yè)!詞語(yǔ)或數(shù)字定性研究-資料來(lái)自詞語(yǔ)、圖畫(huà)等定量研究-資料來(lái)自數(shù)字流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁(yè)!研究的連續(xù)性

一種方法學(xué)（Patton）基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究累積性評(píng)定格式化評(píng)定行動(dòng)研究流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁(yè)!應(yīng)用研究目標(biāo)：理解社會(huì)問(wèn)題并確定可能的解決方法采用一種解釋并將之應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題與經(jīng)歷學(xué)科之間作用：解決實(shí)際問(wèn)題問(wèn)題：流行病學(xué)家怎么追蹤西尼羅河病毒在美國(guó)的蔓延？流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁(yè)!格式化評(píng)價(jià)目標(biāo)：用特殊計(jì)劃為之發(fā)展的框架改善這些計(jì)劃的效果問(wèn)題：A州的蚊子噴霧計(jì)劃與使用噴霧的城鎮(zhèn)是否等效?流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁(yè)!流行病學(xué)研究設(shè)計(jì)觀察性的研究-檢驗(yàn)危險(xiǎn)因素與結(jié)果的聯(lián)系（分析-決定因素與疾病風(fēng)險(xiǎn)，描述-形式與發(fā)病頻率）介入研究-探索介入與結(jié)果的聯(lián)系。（實(shí)驗(yàn)研究或臨床試驗(yàn)）流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁(yè)!最佳估計(jì)的流行病學(xué)觀點(diǎn)選擇偏差-那些能夠提供它的過(guò)度表達(dá)幸存者偏差-獲得的資料僅來(lái)自那些幸存下來(lái)的提供它測(cè)量偏差-回憶偏差-報(bào)告偏差流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁(yè)!聯(lián)系的測(cè)量?jī)煞N主要測(cè)量方法：-差異測(cè)量（兩個(gè)獨(dú)立的平均數(shù)，兩個(gè)獨(dú)立的比例。特意危險(xiǎn)性）-比率測(cè)量（相對(duì)危險(xiǎn)性，相對(duì)流行性，讓步比）流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁(yè)!歸因危險(xiǎn)性（AR）兩個(gè)比例間的差異確定由暴露或危險(xiǎn)因素導(dǎo)致的衛(wèi)生結(jié)果發(fā)生的數(shù)量用于估計(jì)消除危險(xiǎn)因素的影響流行病學(xué)簡(jiǎn)單介紹-VI幻燈片共30頁(yè)，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁(yè)