西師大版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元試題(附答案)

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一、積累展示。

1.看拼音,寫詞語。

gōngzhan()jituō()zhihui()

zīrun()qinlao()chunjie()

2.按要求給下列漢字分類。

嬰甚躍棕憤獎(jiǎng)智勤純

(1)翹舌音的字:

(2)整體認(rèn)讀音節(jié)的字:

(3)前鼻音的字:

(4)后鼻音的字:

3.比一比,再組詞。

4.照樣子,寫詞語。

例:白雪皚皚春光明媚生機(jī)勃勃朝霞滿天春風(fēng)和煦

皚皚白雪

5.用“攻”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)中。

(1)李麗一門心思()外語。

(2)在這次足球比賽中,客隊(duì)的()非常猛烈。

(3)張紅總是看他不順眼,經(jīng)常用惡毒的語言對(duì)他進(jìn)行人身()。

6.與例句所表達(dá)的意思一致的是()。(2分)

例:小小的柳辛哪里是這么多敵人的對(duì)手啊!

A.小小的柳辛是這么多敵人的對(duì)手。

B.小小的柳辛怎么會(huì)是這么多敵人的對(duì)手呢

C.小小的柳辛不得不是這么多敵人的對(duì)手啊!

D.難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對(duì)手嗎

7.與例句所運(yùn)用的描寫方法一致的是()。(2分)

例:他們滿懷喜悅,心中充滿甜蜜。

A.這時(shí),來了一個(gè)大約四五歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,拿在手中,向外走去。

B.“我想請(qǐng)您畫一只鴿子,用來紀(jì)念我的小孫子。”老人說。

C.他心里充滿了對(duì)法西斯的仇恨,充滿了對(duì)和平的向往。

D.太陽微笑著,行走在天上

8.按要求完成句子練習(xí)。(10分)

(1)小小的柳辛怎么會(huì)是這么多敵人的對(duì)手呢(改成陳述句)

(2)老人把手里捧著的一只死鴿子放在桌上,泣不成聲地?cái)⑹銎饋怼?仿照例句用加點(diǎn)的詞語造句)

(3)全世界美的東西他都看見了。(分別改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句

“被”字句

(4)紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉。(仿寫比喻句)

(5)太陽愛善良的人們。(仿寫擬人句)

9.積累與運(yùn)用。

(1)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?！边@兩句詩的作者是()。

A.徐俯B.志南C.韓愈D.白居易

(2)是和平的象征。

(3)天街小雨潤如酥,。

(4)默寫《元日》。

10.新年就要到了,你是否想用短信的方式來表達(dá)自己對(duì)親人的祝福呢請(qǐng)你把要編寫的話寫下來。

(一)課內(nèi)閱讀。

聽了小女孩天真的回答,同學(xué)們不語了,校長的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩的手,從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花,對(duì)她說:“這一朵是獎(jiǎng)給你的你是一個(gè)懂得愛的孩子,這一朵是獎(jiǎng)給你媽媽的感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎

1.文段選自課文《》。

2.聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞語。

顫動(dòng):

永不凋謝:

3.校長為什么又摘下兩朵花給小女孩兒

4.把文段的最后一句改成感嘆句。

5.在短文中找出與“永不凋謝的玫瑰”相呼應(yīng)的句子,并用“”畫出來。

(二)課外閱讀。

我是蘋果

傅天琳

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我的微笑,掛在孩子的臉上,

我的甜蜜,流進(jìn)老人的心窩;

我給遠(yuǎn)航大海的水手充饑,

我給探索沙漠的行者解渴;

我使痛苦的病人恢復(fù)健康,

我使健康的人更愉快地生活。

我是蘋果,

我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。

我是太陽和大地共同的女兒,

我是葉子和花兒合唱的歌;

我可以摘來月亮和星星,

我可以拾得珍珠和貝殼;

我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠,

我是跳躍的希望和熱情的火。

1.按原文內(nèi)容填空。

()的蘋果()的露珠

()的火()臉上

()心窩()健康

2.“我”能讓()微笑,“我”能流進(jìn)()的心窩?！拔摇苯o()充饑,“我”給()解渴,“我”使()恢復(fù)健康,“我”使()愉快地生活。

3.“我”還可以做些什么呢“我”還可以是什么呢仿照短文的寫法,展開豐富的想象寫一寫吧!

我可以,我可以。

我是,我是。

三、習(xí)作樂園。

春節(jié),我們放鞭炮,包餃子。端午節(jié),我們賽龍舟,吃粽子。中秋節(jié),我們賞月,吃月餅。就讓我們以“歡度節(jié)日”為題,寫一篇習(xí)作吧,把你看到的、聽到的、做到的、想到的寫清楚。補(bǔ)全題目,不少于400字。

一、1.攻占寄托智慧滋潤勤勞純潔

2.(1)甚智純(2)嬰躍智(3)甚憤勤純(4)嬰棕獎(jiǎng)

4.明媚春光勃勃生機(jī)滿天朝霞和煦春風(fēng)

5.(1)攻讀(2)進(jìn)攻(3)攻擊

8.(1)小小的柳辛不會(huì)是這么多敵人的對(duì)手。

(2)小明得知自己高考落榜的消息后,頓時(shí)泣不成聲。

(3)他把全世界美的東西都看見了。全世界美的東西被他都看見了。

(4)那朵美麗的荷花就像一個(gè)美麗的少女。

(5)月亮喜歡這些可愛的孩子。

9.(1)D(2)鴿子(3)草色遙看近卻無(4)略10.略

二、(一)1.永不凋謝的玫瑰2.本文中指校長的心被感動(dòng)了。本文中指美好、善良的心靈永遠(yuǎn)美麗。3.小女孩兒是一個(gè)有孝心的孩子,這說明小女孩兒的媽媽教子有方,所以校長又摘下了兩朵大玫瑰花給她和她的媽媽。

4.純潔、善良、美好的心靈正是一朵永不凋謝的玫瑰啊!

5.純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎

(二)1.紅艷艷結(jié)晶熱情掛在流進(jìn)恢復(fù)2.孩子老人水手行者病人健康的人3.讓走失的小朋友找到媽媽讓痛苦的人得到快樂愛的化身善良和美