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文檔簡介

5詠柳5詠柳《詠柳》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教三下詞語積累詠柳碧玉裁出絲絳剪刀詞語積累

詠(yǒnɡ)柳

[唐]賀知章

碧(bì)玉妝(zhuānɡ)成一樹高,

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出,

二月春風(fēng)似剪(jiǎn)刀。一起讀

詠(yǒnɡ)柳

[唐]賀知章

碧(bì)玉妝(zhuā同學(xué)們,春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?;ㄩ_了,草綠了,燕子又飛回來了,春天的一切都充滿著生機(jī)。春天是這樣的美,所以自古以來就有許多歌頌、贊美春天的詩。今天,我們就來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。導(dǎo)入同學(xué)們,春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?;ㄩ_了,草綠了,燕

賀知章,唐代著名詩人,今浙江人,自號(hào)“四明狂客”,少年時(shí)便以文詞出名,還有一首《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。作者簡介賀知章,唐代著名詩人,今浙江人,自號(hào)“四明狂客”,少

“碧玉”:指青綠色的石頭,這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”:指裝扮。

“一樹高”:一棵高高的樹。

注釋

“碧玉”:指青綠色的石頭,這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”“垂”:指東西的一頭掛下來。“絳”:指絲織的帶子?!安谩保翰眉?。“似”:好像。注釋“垂”:指東西的一頭掛下來。注釋詠柳柳樹碧玉(高)柳枝絲絳(綠)柳葉裁處出(細(xì))二月春風(fēng)梳理詠柳柳樹碧玉(高)柳枝絲絳(綠)柳葉裁處出(細(xì))二月春風(fēng)梳理高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉,看上去好像用碧玉裝扮一樣。從樹上垂下無數(shù)綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是二月春風(fēng)這把剪刀。詩文大意高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉,看上去好像用碧玉裝扮一作者還運(yùn)用了什么手法?從哪個(gè)字看出來的?問題思考作者還運(yùn)用了什么手法?從哪個(gè)字看出來的?問題思考作者運(yùn)用了擬人寫法,從“妝”、“裁”字看出,把春天人格化,使讀者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。解析作者運(yùn)用了擬人寫法,從“妝”、“裁”字看出,把春天人

作者通過贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天,歌頌了春天給大自然帶來的蓬勃生機(jī),蘊(yùn)含著作者對(duì)柳樹的喜愛之情,表達(dá)了詩人對(duì)春天的熱愛。文章主旨作者通過贊美嫩綠多姿的柳樹來贊美春天,歌頌了春天給大自再見!再見!5詠柳5詠柳《詠柳》課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-湘教三下詞語積累詠柳碧玉裁出絲絳剪刀詞語積累

詠(yǒnɡ)柳

[唐]賀知章

碧(bì)玉妝(zhuānɡ)成一樹高,

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出,

二月春風(fēng)似剪(jiǎn)刀。一起讀

詠(yǒnɡ)柳

[唐]賀知章

碧(bì)玉妝(zhuā同學(xué)們,春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?;ㄩ_了,草綠了,燕子又飛回來了,春天的一切都充滿著生機(jī)。春天是這樣的美,所以自古以來就有許多歌頌、贊美春天的詩。今天,我們就來學(xué)習(xí)一首描寫春天的古詩。導(dǎo)入同學(xué)們,春天已經(jīng)悄悄地來到了人間?;ㄩ_了,草綠了,燕

賀知章,唐代著名詩人,今浙江人,自號(hào)“四明狂客”,少年時(shí)便以文詞出名,還有一首《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。作者簡介賀知章,唐代著名詩人,今浙江人,自號(hào)“四明狂客”,少

“碧玉”:指青綠色的石頭,這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”:指裝扮。

“一樹高”:一棵高高的樹。

注釋

“碧玉”:指青綠色的石頭,這里形容柳樹枝葉的顏色。

“妝”“垂”:指東西的一頭掛下來?!敖{”:指絲織的帶子?!安谩保翰眉簟!八啤保汉孟?。注釋“垂”:指東西的一頭掛下來。注釋詠柳柳樹碧玉(高)柳枝絲絳(綠)柳葉裁處出(細(xì))二月春風(fēng)梳理詠柳柳樹碧玉(高)柳枝絲絳(綠)柳葉裁處出(細(xì))二月春風(fēng)梳理高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉,看上去好像用碧玉裝扮一樣。從樹上垂下無數(shù)綠色絲帶一樣的柳條來。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是二月春風(fēng)這把剪刀。詩文大意高高的柳樹上長滿了翠綠的新葉,看上去好像用碧玉裝扮一作者還運(yùn)用了什么手法?從哪個(gè)字看出來的?問題思考作者還運(yùn)用了什么手法?從哪個(gè)字看出來的?問題思考作者運(yùn)用了擬人寫法,從“妝”、“裁”字看出,把春天人格化,使讀者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。解析作者運(yùn)用了擬人寫法,從“妝”、“裁”字看出,把春天人

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