《荒島余生》課件2-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-魯教六下

荒島余生笛?；膷u余生笛福黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了……課文導(dǎo)入你該怎么辦？黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？1、同船的11個(gè)人中，死了10個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。２、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？1、同船的1研討探究1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？2、接下來(lái)魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？3、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文談?wù)勽敒I孫是一個(gè)怎樣的人？研討探究1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個(gè)階段？生存問(wèn)題物質(zhì)問(wèn)題精神問(wèn)題魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個(gè)階段？生存問(wèn)題物質(zhì)問(wèn)題精神問(wèn)題魯濱孫的思考當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮更壞的情況。生存問(wèn)題：魯濱孫的思考當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考吃、住、用等。

在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。精神問(wèn)題：魯濱孫的思考物質(zhì)問(wèn)題：吃、住、用等。在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？測(cè)定位置、計(jì)算時(shí)間保留小物品解決衣食住行堅(jiān)持記日記物質(zhì)條件“精神”世界魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？測(cè)定位置、計(jì)算時(shí)

魯濱孫的哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)？請(qǐng)你以“的魯濱孫”來(lái)概括他的形象。魯濱孫的哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)？請(qǐng)你以“魯濱孫不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。他的一切行為，特別是他的思考過(guò)程，全是積極、主動(dòng)的，都是為了更好地把握生存的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造物質(zhì)條件，調(diào)整生活心態(tài)。魯濱孫魯濱孫不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品

一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

—海明威

一個(gè)人并不是生來(lái)就被長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，請(qǐng)用“魯濱孫，你要……，你要……，……，不要……”的句式對(duì)魯濱孫提出口頭忠告。要生存下去，魯濱孫該怎么辦？請(qǐng)用“魯濱孫，你要……，你要……，……，不要……”的珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運(yùn)，敢于面對(duì)困難和挫折，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勤勉實(shí)干愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。魯濱孫精神珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運(yùn)，敢于面對(duì)困難和本文主要描寫(xiě)魯濱遜被陷落荒島之初所遇到的生存問(wèn)題、物資問(wèn)題和精神問(wèn)題，魯濱遜在前途暗淡的絕望中頑強(qiáng)地活下來(lái)，活得瀟灑，活出了人格。

小結(jié)本文主要描寫(xiě)魯濱遜被陷落荒島之初所遇到的生存問(wèn)題、物回憶你在學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)遇到或正在面臨的某種煩惱或挫折,仿照課文的格式,把好處和壞處排列出來(lái)。情感體驗(yàn)回憶你在學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)遇到或正在面臨的某種煩惱或挫我的煩惱（困惑、困難）是：

好處：壞處：我的煩惱（困惑、困難）是：

好處：

生存，還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。

——莎士比亞《哈姆萊特》生存，還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題。謝謝大家！謝謝大家！荒島余生笛?；膷u余生笛福黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了……課文導(dǎo)入你該怎么辦？黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？1、同船的11個(gè)人中，死了10個(gè)，就他一人活著，是上帝對(duì)他的關(guān)照。２、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對(duì)他的恩賜。身陷絕境的魯濱孫找到了那些活下去的理由？1、同船的1研討探究1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？2、接下來(lái)魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？3、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文談?wù)勽敒I孫是一個(gè)怎樣的人？研討探究1、魯濱孫的思考經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個(gè)階段？生存問(wèn)題物質(zhì)問(wèn)題精神問(wèn)題魯濱孫的思考經(jīng)歷哪三個(gè)階段？生存問(wèn)題物質(zhì)問(wèn)題精神問(wèn)題魯濱孫的思考當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮更壞的情況。生存問(wèn)題：魯濱孫的思考當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考吃、住、用等。

在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。精神問(wèn)題：魯濱孫的思考物質(zhì)問(wèn)題：吃、住、用等。在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？測(cè)定位置、計(jì)算時(shí)間保留小物品解決衣食住行堅(jiān)持記日記物質(zhì)條件“精神”世界魯濱孫做了那些事，為自己生存做準(zhǔn)備？測(cè)定位置、計(jì)算時(shí)

魯濱孫的哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)？請(qǐng)你以“的魯濱孫”來(lái)概括他的形象。魯濱孫的哪一點(diǎn)最讓你感動(dòng)？請(qǐng)你以“魯濱孫不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極為堅(jiān)強(qiáng)，生存信念十分執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng)造。他的一切行為，特別是他的思考過(guò)程，全是積極、主動(dòng)的，都是為了更好地把握生存的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造物質(zhì)條件，調(diào)整生活心態(tài)。魯濱孫魯濱孫不是一個(gè)隨遇而安、消極待命的人，而是一個(gè)意志品

一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。

—海明威

一個(gè)人并不是生來(lái)就被長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——李白長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，請(qǐng)用“魯濱孫，你要……，你要……，……，不要……”的句式對(duì)魯濱孫提出口頭忠告。要生存下去，魯濱孫該怎么辦？請(qǐng)用“魯濱孫，你要……，你要……，……，不要……”的珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運(yùn)，敢于面對(duì)困難和挫折，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和勤勉實(shí)干愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。魯濱孫精神珍視生命，以非凡的勇氣和智慧反抗命運(yùn)，敢于面對(duì)困難和本文主要描寫(xiě)魯濱遜被陷落荒島之初所遇到的生存問(wèn)題、物資問(wèn)題和精神問(wèn)題，魯濱遜在前途暗淡的絕望中頑強(qiáng)地活下來(lái)，活得瀟灑，活出了人格。

小結(jié)本文主要描寫(xiě)魯濱遜被陷落荒島之初所遇到的生存問(wèn)題、物回憶你在學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)遇到或正在面臨的某種煩惱或挫折,仿照課文的格式,把好處和壞處排列出來(lái)。情感體驗(yàn)回憶你