2023新學(xué)期德育工作計(jì)劃范文

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20xx新學(xué)期德育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校內(nèi)為目標(biāo)，以培育同學(xué)的“三個(gè)習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素養(yǎng)教育的全面實(shí)施，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化深厚的育人意識(shí)。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培育良好的行為習(xí)慣。

4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

三、工作思路

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者仔細(xì)履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新奇，即抓好班集體和個(gè)人的典型培育與宣揚(yáng)工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心進(jìn)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作。

活——思路開(kāi)通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要仔細(xì)學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力氣形成有實(shí)教的工作局面。

四、主要工作

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。

首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的閱歷。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要仔細(xì)上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)狀況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)賜予批判扣分。要充分發(fā)揮同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的作用，定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，使同學(xué)充分展現(xiàn)自己的聰慧才智，力量得到有效提高，使班級(jí)的分散力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步提高班主任工作的樂(lè)觀性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè)，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步進(jìn)展，同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)同學(xué)開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開(kāi)展好宣揚(yáng)教育活動(dòng)，讓同學(xué)了解和把握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的良好習(xí)慣方面的學(xué)問(wèn)，統(tǒng)一規(guī)范同學(xué)在學(xué)校，在社會(huì)，在家里的文明禮儀行為。各班要開(kāi)展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣揚(yáng)教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，有始有終，通過(guò)養(yǎng)成教育，培育同學(xué)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

連續(xù)深化開(kāi)展“文明班集體”評(píng)比工作，對(duì)文明班級(jí)的評(píng)比方案進(jìn)行修定，以更趨合理性和科學(xué)性，把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)比“文明班”以及衡量班主任工作的主要內(nèi)容之一。從而更好地調(diào)動(dòng)班主任的工作熱忱，激發(fā)全體同學(xué)的集體榮譽(yù)感，規(guī)范同學(xué)的行為表現(xiàn)。

教務(wù)處學(xué)期工作方案范文

二、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度，使管理工作更細(xì)致，更具有人性化。

2、將輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)理念進(jìn)一步落到實(shí)處，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、引領(lǐng)學(xué)習(xí)，使老師、同學(xué)成為校內(nèi)內(nèi)最擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人。

4、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高老師形象。

5、全力做好畢業(yè)班工作及三班級(jí)、學(xué)期班階段驗(yàn)收。

三、詳細(xì)措施

(一)、抓常規(guī)，促教學(xué)質(zhì)量提升。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。根據(jù)國(guó)家課程方案開(kāi)齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等狀況進(jìn)行督查。

2.嚴(yán)格備課管理。堅(jiān)持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)同學(xué)的主體地位，以細(xì)心備課為有效教學(xué)奠基。堅(jiān)持每課一則教學(xué)反思。檢測(cè)有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

3.細(xì)心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。同學(xué)作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等激勵(lì)方式。提倡老師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄同學(xué)作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，做好班級(jí)抽考、三班級(jí)階段性驗(yàn)收等工作，重視單元檢測(cè)及分析。深化開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組把握每個(gè)學(xué)段同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的要求，細(xì)心組織同學(xué)素養(yǎng)成果展現(xiàn)活動(dòng)。

5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。實(shí)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)的方法。關(guān)心他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。老師要有愛(ài)心、熱心、急躁，始終對(duì)同學(xué)布滿信念，了解同學(xué)學(xué)習(xí)心理，關(guān)心他們樹(shù)立自信念。

6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、階段性檢測(cè)及分析、聽(tīng)課議課等常規(guī)工作的檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋與溝通。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)及各班級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人深化課堂聽(tīng)課。

(二)抓學(xué)習(xí)，促老師專業(yè)成長(zhǎng)。

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題討論為突破，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1、.提倡老師主動(dòng)學(xué)習(xí)。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改閱歷的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。連續(xù)有方案地組織老師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

2.開(kāi)展以關(guān)注老師成長(zhǎng)為主題的展現(xiàn)活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在老師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為老師幸福的習(xí)慣。基本功競(jìng)賽：定期組織老師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文(案例、敘事、反思)、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功競(jìng)賽。

3.連續(xù)加強(qiáng)集體備課的討論。依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過(guò)程變成集體討論的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——自立設(shè)計(jì)——評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

4.進(jìn)一步把聽(tīng)課議課落到實(shí)處。老師要主動(dòng)參加系列教學(xué)活動(dòng)，踴躍報(bào)名，主動(dòng)接受