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學習方案設計 內(nèi)容北師大版四年級上冊第二單元課題《衛(wèi)星運行時間》主備人參與者時間2022年10月10日課型探究課備注學習目標1.能結(jié)合具體情境估計兩、三位數(shù)乘法的積的范圍。2.探索兩、三位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算。3.能利用乘法運算解決一些實際問題。重點難點教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法及豎式計算，并能正確計算。教學難點：掌握每一步計算的算理，能運用乘法運算解決一些實際問題。學習方法引導學生經(jīng)歷解決實際問題的過程，幫助學生理解運算意義的同時還要鼓勵學生運用多種策略解決實際問題，并進行充分的交流。學習準備電腦課件學習過程設計程序時間教師行為期望的學生行為一、問題導入，目標解讀二、問題引領(lǐng)，自主學習三、1、自主學習、合作探究。2、展講交流，有效指導四、總結(jié)提升2—4分鐘3—5分鐘5—10分鐘8分鐘3---5分鐘教師解讀學習目標。1、教師下發(fā)《問題解決-評價單》。2、教師結(jié)合課件解決評價單上的問題。1、教師發(fā)放拓展單。2、生獨立完成練習，組內(nèi)交流討論。1、教師要把握時間和節(jié)奏2、對展示情況給予實施、客觀的評價。3、引導學生適時糾錯、補充、提出不同見解等。【生】學生在學習本課之前，已經(jīng)熟練掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，學習本課對學生來說難度不大，學生完全有能力通過討論、交流來獲得新知請同學為我們解讀學習目標.，【生】：下面請同學們用2分鐘的時間針對解決單上的3個問題，進行自主學習?！旧肯旅嬗筛鲗W習小組派代表展示交流。讓學生在久、獨立思考的基礎上進行小組講座、交流的計算方法。既可以培養(yǎng)和提高學生的數(shù)學思維能力和表達能力，又可以讓學生體會到合作學習的重要，為繼續(xù)學習做好方法的鋪墊。學術(shù)助理點撥引導。鼓勵各小組用多種形式進行匯報。學生自主完成，小組交流，補充完善。1.掌握每一步計算的算理，能運用乘法運算解決一些實際問題。2、每個知識點的發(fā)現(xiàn)，都由學生自主探索的成果，而不是學生被動接受的結(jié)論。3、探索，作為學生學習數(shù)學的重要方式，在本節(jié)課的教學中達到了最大化。培養(yǎng)學生的觀察、動手及分析概括的能力。板書設計衛(wèi)星運行時間114×21=2394114×2111

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