《工程項目管理模擬實訓》課程簡介和教學大綱

PAGE4《工程項目管理模擬實訓》課程簡介課程編號：04044851課程名稱：工程項目管理模擬實訓/ProjectManagementSimulationTraining學分:2學時：2周（實驗：0上機：1.5周課外實踐：0）適用專業(yè)：工程管理建議修讀學期：6開課單位：建筑工程學院建筑與工程管理系先修課程：工程建筑制圖、土木工程材料、工程估價、工程項目管理A、工程經(jīng)濟學、工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工與組織管理等考核方式與成績評定標準：實訓的考核由平時表現(xiàn)、實訓成果、實訓總結(jié)報告相結(jié)合的方式進行，成績由實訓指導(dǎo)教師根據(jù)學生的課堂出勤和表現(xiàn)、實訓成果以及實訓總結(jié)報告等綜合表現(xiàn)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制最終給出。各部分所占比例為：實訓期間綜合表現(xiàn)，30%；實訓成果，50%；實訓報告，20%。教材與主要參考書目：教材：[1]李洪濤、張西平主編．工程項目管理沙盤模擬（PMST）實訓教程．重慶：重慶大學出版社，2013．內(nèi)容概述：中文：工程項目管理模擬實訓是集中性實踐教學環(huán)節(jié)中一門必修課程，實訓過程中通過直觀的工程項目管理沙盤和相關(guān)軟件，讓學生模擬施工企業(yè)從工程中標開始直至竣工結(jié)束的全過程管理，在分析市場條件的前提下，進行項目策劃、現(xiàn)場布置、組織生產(chǎn)、仿真模擬，并通過BIM5D進行模型整合。通過實訓課程的學習，讓學生進一步熟悉工程項目管理工作的內(nèi)容，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力。英文：ProjectManagementSimulationTrainingisthecentralizedpracticalteachingincompulsorycourses.Throughthesandboxintuitiveandrelatedsoftware,studentscansimulatethewholeprocessofmanagementfromtheprojectstartuntilcompletionended.Anddoprojectplanning,sitelayout,theorganizationofproduction,simulation,andintegrationwithBIM5Donanalysisofmarketconditions.Throughthistrainingcourses,studentsaremorefamiliarwiththecontentoftheprojectmanagementwork,trainingandanalysisoftheproblemandtheabilitytosolvetheproblemofindependent.《工程項目管理模擬實訓》教學大綱課程編號：04044851課程名稱：工程項目管理模擬實訓/ProjectManagementSimulationTraining學分:2學時：2周（實驗：0上機：1.5周課外實踐：0）適用專業(yè)：工程管理建議修讀學期：6開課單位：建筑工程學院建筑與工程管理系先修課程：工程建筑制圖、土木工程材料、工程估價、工程項目管理A、工程經(jīng)濟學、工程結(jié)構(gòu)、土木工程施工與組織管理等一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.1課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《工程項目管理模擬實訓》是集中性實踐教學環(huán)節(jié)中一門必修課程。該課程的目的是培養(yǎng)學生的工程實踐能力和初步的獨立工作能力。學生在完成規(guī)定的學科基礎(chǔ)課程和部分專業(yè)課程學習的基礎(chǔ)上，通過模擬實訓，進一步了解施工企業(yè)從工程中標開始直至竣工結(jié)束的全過程管理。該課程的任務(wù)是在分析市場條件的前提下，進行項目策劃、施工現(xiàn)場平面布置、組織生產(chǎn)、仿真模擬，并通過BIM5D進行模型整合。通過該實訓課程的學習，讓學生進一步熟悉工程項目管理工作的內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實踐；培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的獨立工作能力，為以后的工作和深造打下良好的基礎(chǔ)。1.2畢業(yè)要求指標點在本課程中的實現(xiàn)路徑（1）課程目標課程目標具體內(nèi)容課程目標1培養(yǎng)學生的團隊合作精神，能夠運用項目管理沙盤進行施工全過程模擬。課程目標2能夠熟練運用項目策劃軟件、三維場布軟件、網(wǎng)絡(luò)計劃編制軟件和仿真模擬軟件進行施工方案的策劃和優(yōu)化，培養(yǎng)學生全過程項目管理的意識和能力。課程目標3培養(yǎng)學生進行風險分析和預(yù)防以及成本控制的的意識。課程目標4運用BIM5D軟件進行模型整合和檢查，運用前沿的方法和理念進行施工項目的管理和控制。（2）課程目標與畢業(yè)要求指標點對應(yīng)關(guān)系序號畢業(yè)要求課程目標指標點具體內(nèi)容1畢業(yè)要求9具備在土木工程或其他工程領(lǐng)域進行工程策劃、設(shè)計管理、投資控制、進度控制、質(zhì)量控制、安全管理、合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的基本能力，具備發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決工程管理實際問題的綜合專業(yè)能力與具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力課程目標1、2、32畢業(yè)要求10掌握工程建設(shè)信息管理、工程管理類專業(yè)軟件及其應(yīng)用等專業(yè)信息技術(shù)知識，具備運用計算機信息技術(shù)解決專業(yè)相關(guān)問題的基本能力課程目標2、4二、實訓項目的設(shè)置與內(nèi)容提要序號實訓項目名稱內(nèi)容提要實訓學時實訓類型每組人數(shù)實訓要求1PMST體驗課程導(dǎo)入，講解課程規(guī)則及操作流程，學生進行團隊組建，老師帶領(lǐng)學生完成一個簡單工程項目的第一個月沙盤操作，學生自行完成工程剩余工作1天綜合性5必做2項目管理策劃教師帶領(lǐng)學生完成一個工程項目的策劃工作1天綜合性5必做3PMST挑戰(zhàn)學生自行完成策劃工作，并完成執(zhí)行操作3天綜合性5必做4網(wǎng)絡(luò)計劃編制運用軟件進行網(wǎng)絡(luò)計劃編制1.5綜合性5必做5三維現(xiàn)場平面布置利用軟件進行三維現(xiàn)場平面布置1.5綜合性5必做6施工仿真模擬進行施工仿真模擬1.5綜合性5必做7BIM5D利用BIM5D進行模型的整合和檢查2綜合性5選做8實訓考核給定題目，完成考核內(nèi)容0.55必做三、實訓報告基本要求學生要按照實訓指導(dǎo)老師的要求提交兩部分成果：一、實訓成果文件；二、實訓總結(jié)報告，大致內(nèi)容如下：1、基本情況：對實訓過程的概括介紹和說明，對實訓收獲的總結(jié)和評價。要求簡明扼要，高度概括，突出要領(lǐng)，100字左右。2、認識與收獲：對實訓的認識與收獲的具體闡述，可以分為若干個方面或?qū)哟蝸韺?，?yīng)具體說明每一點認識與收獲是通過哪些具體的實訓過程而獲得。做到觀點與材料統(tǒng)一，400字左右。3、問題與不足：實訓總結(jié)以肯定成績?yōu)橹?，但對實訓中存在的不足和今后?yīng)注意的問題和應(yīng)改進的方面也要實事求是地指出，以利于下一階段的學習和實踐活動的開展，100字左右。實訓總結(jié)報告總字數(shù)不宜少于600字，實訓結(jié)束后，學生需提交實訓成果和實訓總結(jié)報告各一份，作為評定實訓成績的依據(jù)。四、教學方法與教學手段采用啟發(fā)式、互動式講授方法，注重培養(yǎng)學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，在教師講授原理的基礎(chǔ)上，更多的是讓學生進行實際的操作和練習，培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力。五、考核方式與成績評定標準實訓的考核由平時表現(xiàn)、實訓成果、實訓總結(jié)報告相結(jié)合的方式進行，成績由實訓指導(dǎo)教師根據(jù)學生的課堂出勤和表現(xiàn)、實訓成果以及實訓總結(jié)報告等綜合表現(xiàn)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制最終給出。各部分所占比例為：實訓期間綜合表現(xiàn)，30%；實訓成果，50%；實訓報告，20%。以下情況評定為不及格：（1）沒有完成實訓內(nèi)容或沒有上交實訓成果或?qū)嵱柨偨Y(jié)報告的；（2）無故缺勤超過1/3課時的；（3）按照成績評定辦法，按照各部分得分情況進行總評而成績不合格的；（4）實訓期間表現(xiàn)差，有教嚴重違紀行為或不聽指揮而造成嚴重事故的學生。六、實驗指導(dǎo)書與主要參考書目教材：[1]李洪濤、張西平主編．工程項目管理沙盤模擬（PMST）實訓教程．重慶：重慶大學出版社，2013．七、大綱編寫的依據(jù)與說明1．修訂大綱的指導(dǎo)思想：根據(jù)高等學校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會對工程管理專業(yè)本科生培養(yǎng)目標與要求以及工程管理專業(yè)評估的目標與要求，結(jié)合本課程的性質(zhì)、特點、教學的基本任務(wù)和基