小班語言優(yōu)秀教案《小豬的野餐》

第第頁小班語言優(yōu)秀教案《小豬的野餐》

小班語言優(yōu)秀教案《小豬的野餐》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)老師的提問進(jìn)行合理大膽地猜想，情愿表述自己的想法。

2、知道有好東西要與同伴共享。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT

活動(dòng)過程：

1、出示角色，引發(fā)愛好

(1)看這是誰?

(2)猜猜它今日會(huì)去干什么?你是從哪里看出來的?

理解：野餐。

2、想象故事，理解講解并描述

(1)小豬出發(fā)了，會(huì)飛的伙伴過來了，是誰呢?小豬給它吃什么?

(2)回跳的伙伴過來了，小豬給它吃什么?

(3)會(huì)爬的伙伴，又會(huì)是誰呢?小豬給它吃什么?

(4)天上的伙伴也來了，猜猜是誰?小豬能把好東西送給它嗎?那怎么辦?會(huì)請誰幫忙?

(5)現(xiàn)在剩下的東西還多嗎?小豬會(huì)不興奮嗎?為什么?

3、相互講解并描述，閱歷提升

(1)你們喜愛小豬嗎?為什么?

(2)你情愿跟好伙伴共享好東西嗎?你是怎么做的?

(3)小結(jié)：有了好東西能與伙伴共享，伙伴們都會(huì)喜愛你。

教學(xué)反思：

1.活動(dòng)中基本上都是以聽、說為主，假如有操作，能動(dòng)靜交替，更顯合理。

2.在第三環(huán)節(jié)中，閱歷遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子情愿共享的心情能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思索。

3.小結(jié)語還不夠精煉，最好以兒歌式的語言來進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌控。

小班語言優(yōu)秀教案《小豬的野餐》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解小豬野餐的故事情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)覺、思索和講解并描述。

2、萌發(fā)幼兒初步的共享意識。

活動(dòng)過程：

一、出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀測，大膽講解并描述

(一)、了解小豬要去野餐，觀測小豬野餐的事物。

1、喳喳喳，喳喳喳，誰來了?(小鳥飛來了，)

2、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎?

3、小豬想給它吃軟軟的`、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么?(面包)

4、小鳥吃到了面包怎么說：“感謝!”

5、小松鼠也來了，它喜愛吃什么?看看什么東西沒有了?你們蒙上眼睛(老師拿走核桃)看看什么東西少了?

6、小豬真興奮，有兩個(gè)好伙伴來和它一起吃。

7、又來了一位小豬的伙伴，伙伴有長長的尾巴，是誰呢?(小猴)

8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”

9、小猴說：“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”?

10、小豬說：“好啊，你是我的好伙伴”

11、小猴子會(huì)想吃什么呢?(香蕉)為什么?

12、小猴子拿到了香蕉怎么說：“感謝!”

13、老師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把甜甜圈給它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼兒自由講)

14、看小豬是用了什么方法?(氣球帶著甜甜圈送給了云朵)

15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西?

16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很快樂呢?

17、好吃的東西給誰了?給它的好伙伴了它覺得很快樂。

18、你們平常有沒有把好吃的東西送給好伙伴吃，你們興奮嗎?

小結(jié)：好東西和好伙伴一起共享是件很快樂的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起共享。

三、老師出示一包食物，與幼兒一起共享。

故事：小豬去野餐PPT

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖送給小鳥一個(gè)大面包。

撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖拿給小松鼠一個(gè)核桃。

呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一個(gè)香蕉。