高考語文 作文擬題技巧課件

高考作文備考一明眸善睞巧傳神心動(dòng)神怡一瞬間——作文擬題技巧高考作文備考一明眸善睞巧傳神1

題高則文高，題矮則文矮，不可不慎也?！嵃鍢蝾}高則文高，題矮則文矮，不可不慎也。2擬題的重要性

有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為。結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲得了三等獎(jiǎng)。

“題好一半文

”《有約》標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)標(biāo)題是讓人一見鐘情的因子

標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角

擬題的重要性有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少31、掌握作文擬題的幾種基本方法。2、通過精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科網(wǎng)1、掌握作文擬題的幾種基本方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科網(wǎng)4高考考綱規(guī)定：不擬文題扣5分，擬題不當(dāng)扣3分。

“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。

解讀

考綱高考考綱規(guī)定：不擬文題扣5分，擬題不當(dāng)扣3分。51.題目偏離材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3.題目過長，顯得松散。目前我們擬題存在的問題：5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題4.題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套最無語的是：不擬題！1.題目偏離材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3.61.忌以所給話題為題目。如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛好》2.忌過于平白直露，沒文采。如《我愛語文》《偉大的母愛》《我愛我的父親》3.忌標(biāo)題過于長，語言不簡潔。如《讀書和寫作是我的第二生命》《人生之路時(shí)時(shí)處處離不開選擇》《無私的愛才是最高尚的愛》你知道擬題“三忌”嗎？1.忌以所給話題為題目。如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛7

你知道“好標(biāo)題”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？（一）題文相得（切）。標(biāo)題應(yīng)緊扣材料中心，與文章內(nèi)容相得益彰，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小。范圍要小，不要太大太寬泛。（三）簡潔凝練（精）。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）新穎別致（巧）。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。

（五）含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。你知道“好標(biāo)題”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？83、要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。大題小做，以小見大，忌泛泛而談;《守住你的金礦》(2006年“誠信”)放手也是一種愛“人無我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）高考語文：作文擬題技巧課件（《傾聽心靈的鐘聲》《月若有情月長吟》閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。避免以所給的話題為題目（直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目）題高則文高，題矮則文矮，不可不慎也。高考語文：作文擬題技巧課件（《誠信漂流記》（2008年）《虎大王的悲哀》況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。高考語文：作文擬題技巧課件（我眼看著這一幕，急得不得了?！痘钤诋?dāng)下、靜待花開》(2012年廣東卷)如：以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)《與誠信同行》《誠信不會(huì)孤獨(dú)》《打撈誠信》《帶著誠信上路》.

擬題的要求㈠清楚、準(zhǔn)確【例】虹和石橋虹看到弧形的石橋，向它說道：“我的大地的姐妹，你的生命比我長久”?！澳隳菢用?！”石橋回答，“你在人們的記憶中必然是永恒的?！?/p>

以“欣賞”為話題寫一篇作文。3、要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。擬題的要9

1.《學(xué)會(huì)欣賞》2.《欣賞別人》3.《為自己喝彩》4.《一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛》5、《殘缺的完美

》6、《欣賞生活中的“美”景

》1.《學(xué)會(huì)欣賞》10㈡小巧、具體

美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對(duì)太太說：“我失業(yè)了?！闭l知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有這個(gè)才華，你一定能寫出名著來的?！庇辛颂墓膭?lì)，霍桑成功了。其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，或者是投以贊許的目光，或者是送一句熱情中肯的話語，或者是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

請(qǐng)以“鼓勵(lì)”為話題作文寫一篇作文。㈡小巧、具體美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他11《鼓勵(lì)自己（別人）》（《為自己（他人）喝彩》）《鼓勵(lì)自己，走向成功》《不要吝嗇你的掌聲（喝彩、贊美）》《人生需要掌聲》《鼓勵(lì)是成功的杠桿》《鼓勵(lì)自傳》《鼓勵(lì)自己（別人）》12㈢新穎、別致

例：一位大學(xué)生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢，信中只有三個(gè)字——爸：錢。兒。《怎一個(gè)“錢”字了得》《愛，是不能忘記的》《我們現(xiàn)在怎樣做兒女》《誰來為親情“扶貧”》《這就是愛？》《殘缺（不完整）的愛》㈢新穎、別致

例：一位大學(xué)生，在校花銷吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地13【例】話題：“幸福”1.《幸福的滋味》2.《我和幸福有個(gè)約定》3.《別讓幸福擦肩而過》4.《采擷幸?！?.《幸福之吻》6.《縫在衣服上的愛》

好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅耳。㈣含蓄、深刻好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而14

送你幾條“漁”，怎樣擬題才叫好？——談?wù)剶M題的技巧與方法送你幾條“漁”，怎樣擬題才叫好？——談?wù)剶M題的技15例題解釋

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞?，F(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都可稱為“正能量”。

你對(duì)“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章?？梢跃幨龉适拢部梢允惆l(fā)感情、議論說理。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。

z.xx.k例題解釋閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)z.x16【解析】

“正能量”的流行源于英國理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。【解析】“正能量”的流行源于英國理查德·懷17這種擬題方式的操作方法：

在材料作文中，直接以從材料中提煉出來的中心話題作為作文的題目。第一種模式：保守?cái)M題法例：中心話題：正能量

保守?cái)M題：正能量這種擬題方式的操作方法：第一種模式：保守?cái)M題法例：中心18

（一）看關(guān)鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材料中的關(guān)鍵詞”為題目

例1：人生在世，很多時(shí)候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時(shí)，需要放手；放手，不比堅(jiān)持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。關(guān)鍵詞是：放手

題目：放手（一）看關(guān)鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材19

（二）找關(guān)鍵句：

例2：有個(gè)國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因?yàn)槲抑朗悄惴N了我，就是要我做棵安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！?/p>

關(guān)鍵句是：“因?yàn)槲抑朗悄惴N了我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！?/p>

題目：快樂地做好自己（二）找關(guān)鍵句：20第二種模式：保險(xiǎn)擬題法（擴(kuò)展法）這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出中心話題，再用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題，擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。例：關(guān)鍵詞：正能量保險(xiǎn)擬題：煥發(fā)正能量傳遞正能量這就是正能量正能量，我們需要你第二種模式：保險(xiǎn)擬題法（擴(kuò)展法）這種擬題方式的操作方法：例：21《幸福的滋味》2.②《一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》放手不等于放棄標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)《生命誠可貴，年輕價(jià)更高》《學(xué)會(huì)欣賞》2、要簡潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡明扼要。忌以所給話題為題目。信念讓我們走向成功/成功的法寶——信念用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。例如：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文?！短鞗隽?，別凍著……》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。3、反問4、引用“正能量”的流行源于英國理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。孔子：“忠告而善道之，不可則止。其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，或者是投以贊許的目光，或者是送一句熱情中肯的話語，或者是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……5、忠告之道6、忠告是金《問世間書為何物，

直教人生死相許》

（一）添加前后綴法

尋找材料的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句、用添加前后綴法、造句法，以文章的觀點(diǎn)作為題目。

如例1：材料的關(guān)鍵詞是：放手

用此法可擬題目：

學(xué)會(huì)放手

放手也是一種愛

放手不等于放棄

絕不放手

有一種愛叫放手。

《幸福的滋味》2.（一）添加22例3：

閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也。”意思是說：忠誠地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽也就罷了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！备璧拢骸敖邮苤腋妫褪窃鲞M(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?/p>

美國批評(píng)家羅伯特，林德：“友誼絕不會(huì)忍受長期和頻繁的忠告，”

例3：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。23請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說出理由1、忠告2、論忠告3、接受忠告4、拒絕忠告5、忠告之道6、忠告是金7、忠告，適可而止

8、不妨聽一聽忠告9、請(qǐng)聆聽生活中的忠告吧10、咨諏善道，察納雅言平淡、空泛平淡、空泛片面錯(cuò)誤簡潔、凝煉生動(dòng)、明確明確、辯證明確、辯證明確、含情典雅、凝煉請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說出理由平淡、空泛平淡、空泛片24出彩標(biāo)題與平庸標(biāo)題的特點(diǎn)平庸標(biāo)題的特點(diǎn)：1、空泛、含糊：《忠告》《論忠告》2、片面、錯(cuò)誤：《接受忠告》《拒絕忠告》出彩標(biāo)題的特點(diǎn)確切：《不妨聽一聽忠告》《忠告，適可而止》精煉：《忠告之道》生動(dòng)：《忠告是金》新穎：《請(qǐng)聆聽生活中的忠告吧》有意蘊(yùn)、有文采：《咨諏善道，察納雅言》出彩標(biāo)題與平庸標(biāo)題的特點(diǎn)平庸標(biāo)題的特點(diǎn)：25

例4：丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發(fā)覺丹頂鶴這紅色非常美麗，也想把自己的頭上弄一塊紅色。它問丹頂鶴怎樣才會(huì)變得這么美。丹頂鶴說“說來也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻擊。我眼看著這一幕，急得不得了。我大叫一聲，一個(gè)俯沖朝毒蛇撲去。蛇恐怕我是老鷹，嚇得逃走了。可我呢，因?yàn)闆]注意，頭碰在了一塊大石頭上，結(jié)果淌血了。所以，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子啦?！?/p>

“啊，你的美是因?yàn)楦冻龃鷥r(jià)的。”麻雀一縱身飛走了，“我可不干這種傻事！”

關(guān)鍵句是：“啊，你的美是因?yàn)楦冻龃鷥r(jià)的?！鳖}目：美要付出代價(jià)沒有付出就沒有回報(bào)、幫助別人就是幫助自己快樂在于助人助己（二）找關(guān)鍵詞句法例4：丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發(fā)覺丹頂鶴這紅26第三種模式：創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用、反彈琵琶等手法來擬題，具體操作如下：第三種模式：創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：27中心話題：正能量

創(chuàng)新擬題：比喻比擬反問呼告對(duì)偶《正能量——我們的加油站》《與“正能量”同行》《讓“正能量”芳香四溢》《盡情釋放你的正能量》《生活豈能無“正能量”？》《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》《正能量和負(fù)能量》并列中心話題：正能量比喻比擬反問呼告對(duì)偶《正能28（一）作文擬題常用的修辭手法：

1、比喻2、比擬

3、反問4、引用

5、化用6、夸張

7、對(duì)偶8、呼告(二)另類作文擬題手法

9、并列組合10、設(shè)置懸念

11、反向擬題作文擬題常用的手法：（一）作文擬題常用的修辭手法：作文擬題常用的手法：29

1.擬題運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)如：以“堅(jiān)守”為立意核心詞語（2012年北京卷）《堅(jiān)守，生命中最美的容貌》

以“責(zé)任”為立意核心詞語（2012年山東卷）《用生命點(diǎn)亮責(zé)任的明燈》1.擬題運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)30

2.標(biāo)題運(yùn)用比擬，情感細(xì)膩

比擬可以分為擬人和擬物兩種方式。簡單地說，擬人就是將物當(dāng)成人來寫;而擬物，就是說將人當(dāng)成物來寫。如：以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)《與誠信同行》《誠信不會(huì)孤獨(dú)》《打撈誠信》《帶著誠信上路》......2.標(biāo)題運(yùn)用比擬，情感細(xì)膩31

3.標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，整齊明了如：《予人玫瑰、手有余香》(2012年課程標(biāo)準(zhǔn)卷)《拒絕冷漠、心便“融合”》(2012年重慶卷)《活在當(dāng)下、靜待花開》(2012年廣東卷)《有限的生命、無限的征程》(2012年福建卷)3.標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，整齊明了32④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》《7-1=0》（2008年“誠信”）如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛好》《與誠信同行》《點(diǎn)一盞心燈》1、要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。2、要簡潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡明扼要。題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。高考語文：作文擬題技巧課件（忌過于平白直露，沒文采。①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》（一）題文相得（切）。避免以所給的話題為題目“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞。在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。高考語文：作文擬題技巧課件（羅杰羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中有這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》

4.標(biāo)題運(yùn)用反問，發(fā)人深思此方法一般適用于時(shí)評(píng)類或漫畫類材料作文。如：以“淺閱讀”為立意核心詞語(2010年大綱卷)《為什么“受傷”的總是我》以“愛的方式”為立意核心詞語(2010年大綱卷)《摔了一跤又何妨?》以“科技的利弊”為立意核心詞語(2012年湖北卷)《傳統(tǒng)，我們離你到底有多遠(yuǎn)》④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》335.標(biāo)題運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富在擬寫標(biāo)題時(shí)，可引用或化用一些名言、詩詞、成語、流行歌曲、廣告語、書籍名等來增添文章的詩意、哲理。這樣標(biāo)題不僅新穎、獨(dú)特，還讓文章充滿豐富的內(nèi)涵。

如：《閱讀深深深幾許》(2010年大綱卷)

《失信猛于虎》(2011年大綱卷)

《“無心”插柳柳成蔭》(2012年課程標(biāo)準(zhǔn)卷)

《腹有詩書氣自華》(2012年遼寧卷)

《拿什么拯救你，傳統(tǒng)》(2012年湖北卷)《誠以修身，信以養(yǎng)德》5.標(biāo)題運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富34

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會(huì)寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。例如：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文。一、定文體，揚(yáng)長避短擬題技巧

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”35《這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫成抒情散文；《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》宜寫成記敘文；《說說課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》宜寫成說明文；《讓美夢(mèng)成真》宜寫成議論文?！哆@一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫成抒情散文；36

記敘文

《善意的謊言》《沒有芳香的花朵》（2008年）議論文

《假如世上沒有誠信》《誠信——為人之本》（2008年）《崇高的心靈選擇——談悲劇之美》《張開雙臂，選擇博愛》(2012年)《莫把情云遮慧眼》《勿為情所障目》《拋開情感看問題》（2008年）

寓言

《誠信漂流記》（2008年）《虎大王的悲哀》《農(nóng)夫與狼》《關(guān)于蛇的辯論》（2003年）

雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標(biāo)題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的，如明明是記敘文的，卻擬個(gè)議論文的題目，文不對(duì)題。

高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題——“誠信”記敘文雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文37二、善補(bǔ)題，以小見大

在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以“語文課”為話題寫一篇不少于800字的作文。二、善補(bǔ)題，以小見大

在寬泛的話題前面或后面作適38感受激情——《多味的語文課》發(fā)揮想像——《虛構(gòu)的語文課》片斷組合——《語文課剪影》聯(lián)系實(shí)際——《語文課之我見》感受激情——《多味的語文課》39又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題為文。我們可這樣擬題：《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對(duì)手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》以“年輕”為話題：《為年輕起航》《年輕就是財(cái)富》《年輕成就未來》

這些文題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿40三、巧修辭，匠心獨(dú)運(yùn)根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂”為話題，寫一篇不少于800字的作文。一般擬題：《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價(jià)值》三、巧修辭，匠心獨(dú)運(yùn)根據(jù)特定的語言環(huán)境41運(yùn)用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》比喻新穎，過目難忘②《一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》《一個(gè)沒有指揮的樂隊(duì)》對(duì)比鮮明，各顯其妙③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》巧用借代，別出心裁④《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》采用設(shè)問，耳目一新《習(xí)慣——命運(yùn)之舟的導(dǎo)航者》運(yùn)用修辭：42比擬、對(duì)偶、設(shè)問《與誠信同行》《點(diǎn)一盞心燈》《守住你的金礦》(2006年“誠信”)《傾聽心靈的鐘聲》《月若有情月長吟》(2012年“心靈的選擇”)《情要深深理要昭昭》《我該怎么辦》《霧里看花，行嗎？》

（2009年“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”）《鐫刻心靈的石碑》（2005年“忘記與銘記”）高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題比擬、對(duì)偶、設(shè)問高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題43四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生

對(duì)影片名、歌曲名、古詩句以及成語俗語等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。例如：①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》，《世界因你變得好美麗》四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生對(duì)影片名、歌曲名、古詩句44③以“同學(xué)”為話題，可擬題目《長相憶》《別時(shí)容易見時(shí)難》④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》⑤寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話作題：《救救孩子》⑥以“年輕”的話題：《風(fēng)景這邊獨(dú)好》《激情燃燒的歲月》《我們的未來不是夢(mèng)》《年輕，沒有什么不可以》《生命誠可貴，年輕價(jià)更高》

③以“同學(xué)”為話題，可擬題目45《一個(gè)都不能少》《我心中，你最重》《一句話，一輩子》（2008年“誠信”）

《我選擇，我喜歡》

(2012年“心靈的選擇”)

《感時(shí)花濺淚》《問世間情為何物》《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一雙慧眼》

（2006年“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”）

《追憶似水流年》（2005年湖南卷“跑的體驗(yàn)”）

《掀起你的蓋頭來》

（2005江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾”）高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題《一個(gè)都不能少》《我心中，你最重》高考作文中出現(xiàn)的46

《愛是怎樣煉成的》

（2004年“答案是豐富多彩的”）

《都是誠信惹的禍》《誠信，愛你沒商量》《若為人生故誠信不可拋》《誠信是金》

（2008年“誠信”）

《選擇，并快樂著》《心星點(diǎn)燈》

(2012年“心靈的選擇”)《都云老漢癡，誰解其中味》《怎一個(gè)“情”字了得》《同樣的愛給同樣的你》

（2006年感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知）

《“愛”在心口難開》（2004年廣東卷）

高考語文作文擬題技巧課件47《萬紫千紅總是》

書《千樹萬“書”梨花開》

《身無彩鳳雙飛翼，

心有靈犀》

在書中《風(fēng)中有朵書做的云》

《愛你一萬年》

《“家書”抵萬金》

《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》

《問世間書為何物，

直教人生死相許》

話題：“閱讀”

《萬紫千紅總是》書《千樹萬“書”梨花開》《身無48《寒門書香》

《閱讀深深深幾許》

《愛書才會(huì)贏》

《將閱讀進(jìn)行到底》

《書聲依舊》

《無“讀”不丈夫》

《寒門書香》《閱讀深深深幾許》《愛書才會(huì)贏》《將閱讀49

用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時(shí)多背點(diǎn)古詩詞名句，平時(shí)多留意歌曲、俗語、歇后語等知識(shí)，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對(duì)作文擬題的好處也是非常明顯的。用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所50五、新視角，別開生面

擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。方法有：①違反常情式

《美麗的謊言》《陌生的朋友》《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》《敗了，多好》（以“競爭”為話題）

《真想做個(gè)差生》《渴望停電》五、新視角，別開生面擬題不僅要快，更要求新求51②借用數(shù)字式

《1234567i》——抒寫音樂情懷

《7+1＞8》——論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系

《7-1=0》（2008年“誠信”）③展開想像式擬題

《8與發(fā)

》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》

這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。②借用數(shù)字式52課堂小結(jié)：材料作文擬題技巧1、保守?cái)M題法（直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目）2、保險(xiǎn)擬題法（在從材料中提煉的中心話題前后添加詞語擴(kuò)充題目）3、創(chuàng)新擬題法（先定好材料的中心話題，再運(yùn)用各種手法加以潤色）課堂小結(jié)：材1、保守?cái)M題法2、保險(xiǎn)擬題法3、創(chuàng)新擬題法53總結(jié)：好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求1、要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。

【最基本的要求】2、要簡潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡明扼要。3、要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。4、要新穎生動(dòng)：標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱卷老師的閱讀興趣。高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（總結(jié)：好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求1、要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料54

【技法小結(jié)】由以上失誤題目及擬題方法我們可以看出，材料作文的擬題，考生必須堅(jiān)守以下原則。

1.吃透材料，準(zhǔn)確立意，忌“離材”萬里;

2.態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明，忌故作高深;

3.大題小做，以小見大，忌泛泛而談;

4.高度概括，言簡意賅，忌拖沓冗長;

5.含蓄生動(dòng)，新穎獨(dú)特，忌平淡蒼白。如果考生做到了以上幾點(diǎn)，那么所擬出的題目就會(huì)如同“一支出墻的紅杏”，“蝶”不來，難矣!高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（【技法小結(jié)】高考語文：作文擬題技巧課件（高考語55擬題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí)1優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)意識(shí)

“人無我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）《天涼了，別凍著……》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。2小角度

的定位意識(shí)

角度小，立意深。《父親，我想對(duì)您說……》從談話開始，所謂溝通從心開始，從心里流露出來的東西，當(dāng)然動(dòng)人。高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（擬題時(shí)應(yīng)有的兩種意識(shí)1優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)意識(shí)2小角度的定位意56評(píng)價(jià)下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：1《我的愛好》話題題目式：大而空2《我愛寫作》過于直白，沒有文采。3《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》有氣勢(shì)，但題目過長。4《與“筆”共舞》化用式：富有創(chuàng)意。避免以所給的話題為題目高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（評(píng)價(jià)下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：1《我的愛好》話題57

羅杰羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中有這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時(shí)是一個(gè)善意的欺騙，然而你一直堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。”原來，羅杰上小學(xué)時(shí)不與老師合作，卻很迷信，校長給他看了手相，說他將來是紐約州的州長。從那天起州長就成了他的奮斗目標(biāo)。51歲那年，他真的如愿以償。

在這個(gè)世界上，信念這東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有積累了龐大財(cái)富和達(dá)到目標(biāo)的人，最初都是從一個(gè)小小的信念開始的——信念是所有奇跡的出發(fā)點(diǎn)。

請(qǐng)以“信念”為話題，自擬題目，寫一篇800字文章。高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（羅杰羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中有58信念讓我們走向成功/成功的法寶——信念擁有信念，人生起航/成功的墊腳石——信念心有多大，舞臺(tái)就有多大心靈深處的陽光/冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？心中有路/人生不需要哀嘆——相信自己有夢(mèng)不覺人生寒/堅(jiān)定信念，成就未來生命的詠嘆/關(guān)了門，開了窗黑暗里的亮光最可怕的敵人——沒有信念讓信念開花高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（信念讓我們走向成功/成功的法寶——信念高考語文：作文59當(dāng)堂作文

（2016年全國新課標(biāo)卷三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。高考語文：作文擬題技巧課件（高考語文：作文擬題技巧課件（當(dāng)堂作文（2016年全國新課標(biāo)卷三）閱讀60高考作文備考一明眸善睞巧傳神心動(dòng)神怡一瞬間——作文擬題技巧高考作文備考一明眸善睞巧傳神61

題高則文高，題矮則文矮，不可不慎也。——鄭板橋題高則文高，題矮則文矮，不可不慎也。62擬題的重要性

有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為。結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲得了三等獎(jiǎng)。

“題好一半文

”《有約》標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)標(biāo)題是讓人一見鐘情的因子

標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角

擬題的重要性有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少631、掌握作文擬題的幾種基本方法。2、通過精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科網(wǎng)1、掌握作文擬題的幾種基本方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科網(wǎng)64高考考綱規(guī)定：不擬文題扣5分，擬題不當(dāng)扣3分。

“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。

解讀

考綱高考考綱規(guī)定：不擬文題扣5分，擬題不當(dāng)扣3分。651.題目偏離材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3.題目過長，顯得松散。目前我們擬題存在的問題：5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題4.題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套最無語的是：不擬題！1.題目偏離材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3.661.忌以所給話題為題目。如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛好》2.忌過于平白直露，沒文采。如《我愛語文》《偉大的母愛》《我愛我的父親》3.忌標(biāo)題過于長，語言不簡潔。如《讀書和寫作是我的第二生命》《人生之路時(shí)時(shí)處處離不開選擇》《無私的愛才是最高尚的愛》你知道擬題“三忌”嗎？1.忌以所給話題為題目。如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛67

你知道“好標(biāo)題”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？（一）題文相得（切）。標(biāo)題應(yīng)緊扣材料中心，與文章內(nèi)容相得益彰，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小。范圍要小，不要太大太寬泛。（三）簡潔凝練（精）。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）新穎別致（巧）。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。

（五）含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。你知道“好標(biāo)題”的標(biāo)準(zhǔn)嗎？683、要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。大題小做，以小見大，忌泛泛而談;《守住你的金礦》(2006年“誠信”)放手也是一種愛“人無我有，人有我優(yōu)”（新、優(yōu)）高考語文：作文擬題技巧課件（《傾聽心靈的鐘聲》《月若有情月長吟》閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。避免以所給的話題為題目（直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目）題高則文高，題矮則文矮，不可不慎也。高考語文：作文擬題技巧課件（《誠信漂流記》（2008年）《虎大王的悲哀》況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。高考語文：作文擬題技巧課件（我眼看著這一幕，急得不得了?！痘钤诋?dāng)下、靜待花開》(2012年廣東卷)如：以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)《與誠信同行》《誠信不會(huì)孤獨(dú)》《打撈誠信》《帶著誠信上路》.

擬題的要求㈠清楚、準(zhǔn)確【例】虹和石橋虹看到弧形的石橋，向它說道：“我的大地的姐妹，你的生命比我長久”?！澳隳菢用溃　笔瘶蚧卮?，“你在人們的記憶中必然是永恒的?！?/p>

以“欣賞”為話題寫一篇作文。3、要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。擬題的要69

1.《學(xué)會(huì)欣賞》2.《欣賞別人》3.《為自己喝彩》4.《一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛》5、《殘缺的完美

》6、《欣賞生活中的“美”景

》1.《學(xué)會(huì)欣賞》70㈡小巧、具體

美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對(duì)太太說：“我失業(yè)了。”誰知，他的太太聽了不但沒有不滿，反而興奮地叫了起來：“這樣你就可以專心寫書了！我一直相信你有這個(gè)才華，你一定能寫出名著來的。”有了太太的鼓勵(lì)，霍桑成功了。其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，或者是投以贊許的目光，或者是送一句熱情中肯的話語，或者是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

請(qǐng)以“鼓勵(lì)”為話題作文寫一篇作文。㈡小巧、具體美國作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他71《鼓勵(lì)自己（別人）》（《為自己（他人）喝彩》）《鼓勵(lì)自己，走向成功》《不要吝嗇你的掌聲（喝彩、贊美）》《人生需要掌聲》《鼓勵(lì)是成功的杠桿》《鼓勵(lì)自傳》《鼓勵(lì)自己（別人）》72㈢新穎、別致

例：一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢，信中只有三個(gè)字——爸：錢。兒。《怎一個(gè)“錢”字了得》《愛，是不能忘記的》《我們現(xiàn)在怎樣做兒女》《誰來為親情“扶貧”》《這就是愛？》《殘缺（不完整）的愛》㈢新穎、別致

例：一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫信向在鄉(xiāng)下種地73【例】話題：“幸?！?.《幸福的滋味》2.《我和幸福有個(gè)約定》3.《別讓幸福擦肩而過》4.《采擷幸福》5.《幸福之吻》6.《縫在衣服上的愛》

好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來上口，聽起來悅耳。㈣含蓄、深刻好的標(biāo)題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而74

送你幾條“漁”，怎樣擬題才叫好？——談?wù)剶M題的技巧與方法送你幾條“漁”，怎樣擬題才叫好？——談?wù)剶M題的技75例題解釋

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞。現(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都可稱為“正能量”。

你對(duì)“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。可以編述故事，也可以抒發(fā)感情、議論說理。立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。

z.xx.k例題解釋閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)z.x76【解析】

“正能量”的流行源于英國理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。【解析】“正能量”的流行源于英國理查德·懷77這種擬題方式的操作方法：

在材料作文中，直接以從材料中提煉出來的中心話題作為作文的題目。第一種模式：保守?cái)M題法例：中心話題：正能量

保守?cái)M題：正能量這種擬題方式的操作方法：第一種模式：保守?cái)M題法例：中心78

（一）看關(guān)鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材料中的關(guān)鍵詞”為題目

例1：人生在世，很多時(shí)候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時(shí)，需要放手；放手，不比堅(jiān)持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。關(guān)鍵詞是：放手

題目：放手（一）看關(guān)鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材79

（二）找關(guān)鍵句：

例2：有個(gè)國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因?yàn)槲抑朗悄惴N了我，就是要我做棵安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”

關(guān)鍵句是：“因?yàn)槲抑朗悄惴N了我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”

題目：快樂地做好自己（二）找關(guān)鍵句：80第二種模式：保險(xiǎn)擬題法（擴(kuò)展法）這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出中心話題，再用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題，擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。例：關(guān)鍵詞：正能量保險(xiǎn)擬題：煥發(fā)正能量傳遞正能量這就是正能量正能量，我們需要你第二種模式：保險(xiǎn)擬題法（擴(kuò)展法）這種擬題方式的操作方法：例：81《幸福的滋味》2.②《一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》放手不等于放棄標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)《生命誠可貴，年輕價(jià)更高》《學(xué)會(huì)欣賞》2、要簡潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡明扼要。忌以所給話題為題目。信念讓我們走向成功/成功的法寶——信念用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。例如：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文?！短鞗隽耍瑒e凍著……》不像其他題目流于一般化，情真意切十分動(dòng)人。3、反問4、引用“正能量”的流行源于英國理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?？鬃樱骸爸腋娑频乐豢蓜t止。其實(shí)鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，或者是投以贊許的目光，或者是送一句熱情中肯的話語，或者是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……5、忠告之道6、忠告是金《問世間書為何物，

直教人生死相許》

（一）添加前后綴法

尋找材料的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句、用添加前后綴法、造句法，以文章的觀點(diǎn)作為題目。

如例1：材料的關(guān)鍵詞是：放手

用此法可擬題目：

學(xué)會(huì)放手

放手也是一種愛

放手不等于放棄

絕不放手

有一種愛叫放手。

《幸福的滋味》2.（一）添加82例3：

閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也?！币馑际钦f：忠誠地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽也就罷了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤。”歌德：“接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?/p>

美國批評(píng)家羅伯特，林德：“友誼絕不會(huì)忍受長期和頻繁的忠告，”

例3：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。83請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說出理由1、忠告2、論忠告3、接受忠告4、拒絕忠告5、忠告之道6、忠告是金7、忠告，適可而止

8、不妨聽一聽忠告9、請(qǐng)聆聽生活中的忠告吧10、咨諏善道，察納雅言平淡、空泛平淡、空泛片面錯(cuò)誤簡潔、凝煉生動(dòng)、明確明確、辯證明確、辯證明確、含情典雅、凝煉請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說出理由平淡、空泛平淡、空泛片84出彩標(biāo)題與平庸標(biāo)題的特點(diǎn)平庸標(biāo)題的特點(diǎn)：1、空泛、含糊：《忠告》《論忠告》2、片面、錯(cuò)誤：《接受忠告》《拒絕忠告》出彩標(biāo)題的特點(diǎn)確切：《不妨聽一聽忠告》《忠告，適可而止》精煉：《忠告之道》生動(dòng)：《忠告是金》新穎：《請(qǐng)聆聽生活中的忠告吧》有意蘊(yùn)、有文采：《咨諏善道，察納雅言》出彩標(biāo)題與平庸標(biāo)題的特點(diǎn)平庸標(biāo)題的特點(diǎn)：85

例4：丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發(fā)覺丹頂鶴這紅色非常美麗，也想把自己的頭上弄一塊紅色。它問丹頂鶴怎樣才會(huì)變得這么美。丹頂鶴說“說來也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻擊。我眼看著這一幕，急得不得了。我大叫一聲，一個(gè)俯沖朝毒蛇撲去。蛇恐怕我是老鷹，嚇得逃走了。可我呢，因?yàn)闆]注意，頭碰在了一塊大石頭上，結(jié)果淌血了。所以，就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子啦?！?/p>

“啊，你的美是因?yàn)楦冻龃鷥r(jià)的。”麻雀一縱身飛走了，“我可不干這種傻事！”

關(guān)鍵句是：“啊，你的美是因?yàn)楦冻龃鷥r(jià)的?！鳖}目：美要付出代價(jià)沒有付出就沒有回報(bào)、幫助別人就是幫助自己快樂在于助人助己（二）找關(guān)鍵詞句法例4：丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發(fā)覺丹頂鶴這紅86第三種模式：創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用、反彈琵琶等手法來擬題，具體操作如下：第三種模式：創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：87中心話題：正能量

創(chuàng)新擬題：比喻比擬反問呼告對(duì)偶《正能量——我們的加油站》《與“正能量”同行》《讓“正能量”芳香四溢》《盡情釋放你的正能量》《生活豈能無“正能量”？》《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》《正能量和負(fù)能量》并列中心話題：正能量比喻比擬反問呼告對(duì)偶《正能88（一）作文擬題常用的修辭手法：

1、比喻2、比擬

3、反問4、引用

5、化用6、夸張

7、對(duì)偶8、呼告(二)另類作文擬題手法

9、并列組合10、設(shè)置懸念

11、反向擬題作文擬題常用的手法：（一）作文擬題常用的修辭手法：作文擬題常用的手法：89

1.擬題運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)如：以“堅(jiān)守”為立意核心詞語（2012年北京卷）《堅(jiān)守，生命中最美的容貌》

以“責(zé)任”為立意核心詞語（2012年山東卷）《用生命點(diǎn)亮責(zé)任的明燈》1.擬題運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)90

2.標(biāo)題運(yùn)用比擬，情感細(xì)膩

比擬可以分為擬人和擬物兩種方式。簡單地說，擬人就是將物當(dāng)成人來寫;而擬物，就是說將人當(dāng)成物來寫。如：以“誠信”為立意核心的詞語(2011年大綱卷)《與誠信同行》《誠信不會(huì)孤獨(dú)》《打撈誠信》《帶著誠信上路》......2.標(biāo)題運(yùn)用比擬，情感細(xì)膩91

3.標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，整齊明了如：《予人玫瑰、手有余香》(2012年課程標(biāo)準(zhǔn)卷)《拒絕冷漠、心便“融合”》(2012年重慶卷)《活在當(dāng)下、靜待花開》(2012年廣東卷)《有限的生命、無限的征程》(2012年福建卷)3.標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，整齊明了92④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》《7-1=0》（2008年“誠信”）如《寬容》《誠信》《謙虛》《我的愛好》《與誠信同行》《點(diǎn)一盞心燈》1、要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣5分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。2、要簡潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡明扼要。題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。高考語文：作文擬題技巧課件（忌過于平白直露，沒文采。①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》（一）題文相得（切）。避免以所給的話題為題目“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞。在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。高考語文：作文擬題技巧課件（羅杰羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中有這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》

4.標(biāo)題運(yùn)用反問，發(fā)人深思此方法一般適用于時(shí)評(píng)類或漫畫類材料作文。如：以“淺閱讀”為立意核心詞語(2010年大綱卷)《為什么“受傷”的總是我》以“愛的方式”為立意核心詞語(2010年大綱卷)《摔了一跤又何妨?》以“科技的利弊”為立意核心詞語(2012年湖北卷)《傳統(tǒng)，我們離你到底有多遠(yuǎn)》④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》935.標(biāo)題運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富在擬寫標(biāo)題時(shí)，可引用或化用一些名言、詩詞、成語、流行歌曲、廣告語、書籍名等來增添文章的詩意、哲理。這樣標(biāo)題不僅新穎、獨(dú)特，還讓文章充滿豐富的內(nèi)涵。

如：《閱讀深深深幾許》(2010年大綱卷)

《失信猛于虎》(2011年大綱卷)

《“無心”插柳柳成蔭》(2012年課程標(biāo)準(zhǔn)卷)

《腹有詩書氣自華》(2012年遼寧卷)

《拿什么拯救你，傳統(tǒng)》(2012年湖北卷)《誠以修身，信以養(yǎng)德》5.標(biāo)題運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富94

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會(huì)寫出結(jié)構(gòu)松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。例如：作夢(mèng)，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫一篇不少于800字的作文。一、定文體，揚(yáng)長避短擬題技巧

緊扣話題，調(diào)動(dòng)積累，選用自己的“拿手文體”95《這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫成抒情散文；《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》宜寫成記敘文；《說說課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》宜寫成說明文；《讓美夢(mèng)成真》宜寫成議論文?！哆@一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫成抒情散文；96

記敘文

《善意的謊言》《沒有芳香的花朵》（2008年）議論文

《假如世上沒有誠信》《誠信——為人之本》（2008年）《崇高的心靈選擇——談悲劇之美》《張開雙臂，選擇博愛》(2012年)《莫把情云遮慧眼》《勿為情所障目》《拋開情感看問題》（2008年）

寓言

《誠信漂流記》（2008年）《虎大王的悲哀》《農(nóng)夫與狼》《關(guān)于蛇的辯論》（2003年）

雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標(biāo)題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的，如明明是記敘文的，卻擬個(gè)議論文的題目，文不對(duì)題。

高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題——“誠信”記敘文雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文97二、善補(bǔ)題，以小見大

在寬泛的話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作范圍加以限制，能使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見的快速審題和擬題技法。例如：語文課不單是語言訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué)不那么喜歡。請(qǐng)以“語文課”為話題寫一篇不少于800字的作文。二、善補(bǔ)題，以小見大

在寬泛的話題前面或后面作適98感受激情——《多味的語文課》發(fā)揮想像——《虛構(gòu)的語文課》片斷組合——《語文課剪影》聯(lián)系實(shí)際——《語文課之我見》感受激情——《多味的語文課》99又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手，是女性美的象征。請(qǐng)以“手”為話題為文。我們可這樣擬題：《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對(duì)手》《精巧的手工藝品》《從手指的長短說開去》以“年輕”為話題：《為年輕起航》《年輕就是財(cái)富》《年輕成就未來》

這些文題從各個(gè)角度縮小了寫作范圍，選材范圍更明確集中，極利于我們的寫作從小處著眼，從而順利展開思路。又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住、穿100三、巧修辭，匠心獨(dú)運(yùn)根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂”為話題，寫一篇不少于800字的作文。一般擬題：《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價(jià)值》三、巧修辭，匠心獨(dú)運(yùn)根據(jù)特定的語言環(huán)境101運(yùn)用修辭：①《心靈的變奏》《生活中的陽光》比喻新穎，過目難忘②《一個(gè)沒有樂隊(duì)的指揮》《一個(gè)沒有指揮的樂隊(duì)》對(duì)比鮮明，各顯其妙③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛情變奏曲》巧用借代，別出心裁④《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》采用設(shè)問，耳目一新《習(xí)慣——命運(yùn)之舟的導(dǎo)航者》運(yùn)用修辭：102比擬、對(duì)偶、設(shè)問《與誠信同行》《點(diǎn)一盞心燈》《守住你的金礦》(2006年“誠信”)《傾聽心靈的鐘聲》《月若有情月長吟》(2012年“心靈的選擇”)《情要深深理要昭昭》《我該怎么辦》《霧里看花，行嗎？》

（2009年“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”）《鐫刻心靈的石碑》（2005年“忘記與銘記”）高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題比擬、對(duì)偶、設(shè)問高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題103四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生

對(duì)影片名、歌曲名、古詩句以及成語俗語等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場中快速擬題的高明之舉。例如：①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》《我是一只小小鳥》②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》，《世界因你變得好美麗》四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生對(duì)影片名、歌曲名、古詩句104③以“同學(xué)”為話題，可擬題目《長相憶》《別時(shí)容易見時(shí)難》④寫老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩句作題《夕陽無限好》⑤寫有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話作題：《救救孩子》⑥以“年輕”的話題：《風(fēng)景這邊獨(dú)好》《激情燃燒的歲月》《我們的未來不是夢(mèng)》《年輕，沒有什么不可以》《生命誠可貴，年輕價(jià)更高》

③以“同學(xué)”為話題，可擬題目105《一個(gè)都不能少》《我心中，你最重》《一句話，一輩子》（2008年“誠信”）

《我選擇，我喜歡》

(2012年“心靈的選擇”)

《感時(shí)花濺淚》《問世間情為何物》《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一雙慧眼》

（2006年“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”）

《追憶似水流年》（2005年湖南卷“跑的體驗(yàn)”）

《掀起你的蓋頭來》

（2005江蘇卷“鳳頭、豬肚、豹尾”）高考作文中出現(xiàn)的標(biāo)題《一個(gè)都不能少》《我心中，你最重》高考作文中出現(xiàn)的106

《愛是怎樣煉成的》

（2004年“答案是豐富多彩的”）

《都是誠信惹的禍》《誠信，愛你沒商量》《若為人生故誠信不可拋》《誠信是金》

（2008年“誠信”）

《選擇，并快樂著》《心星點(diǎn)燈》

(2012年“心靈的選擇”)《都云老漢癡，誰解其中味》《怎一個(gè)“情”字了得》《同樣的愛給同樣的你》

（2006年感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知）

《“愛”在心口難開》（2004年廣東卷）

高考語文作文擬題技巧課件107《萬紫千紅總是》

書《千樹萬“書”梨花開》

《身無彩鳳雙飛翼，

心有靈犀》

在書中《風(fēng)中有朵書做的云》

《愛你一萬年》

《“家書”抵萬金》

《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》

《問世間書為何物，

直教人