大班健康活動(dòng)《小腳真棒》

大班健康活動(dòng)《小腳真棒》活動(dòng)目標(biāo)

1.運(yùn)用不同的材料進(jìn)行操作、探究、體驗(yàn)赤腳嬉戲的樂(lè)趣。

2.培育幼兒在活動(dòng)中樂(lè)觀，英勇、堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備:

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、各種玩具、

各種顏色的紙、腳丫表情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)走入活動(dòng)場(chǎng)地。（腳跟腳尖、跑跑跑）

2.幼兒進(jìn)行脫鞋,脫襪子（老師講清規(guī)章）

師：新的一天來(lái)到了，小腳丫要快樂(lè)地出來(lái)活動(dòng)了。請(qǐng)幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)認(rèn)真看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說(shuō)一說(shuō)。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動(dòng)一動(dòng))。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

把小腳丫伸出來(lái)，撓一撓腳心有什么感覺(jué)?(癢)幼兒相互撓一撓，抓一抓，用腳趾相互撓一撓，看一看感覺(jué)一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

4、在音樂(lè)伴奏下，師生一起用小腳做不同動(dòng)作。(用腳尖走路、跳舞、見(jiàn)面打招呼、相互擁抱、碰一碰、蹬車(chē)等)。

二、供應(yīng)活動(dòng)材料，幼兒自由探究、溝通嬉戲。

1、幼兒制造性地用小腳丫取東西，熬煉小腳的肌肉力氣和協(xié)調(diào)，進(jìn)展思維

a、練習(xí)用小腳取物品：

師：今日我為大家預(yù)備了好多玩的東西，請(qǐng)你用你的小腳把它送到我這兒來(lái)。想一想，你準(zhǔn)備怎樣做?

b、幼兒自由制造性地用小腳丫送物品，老師巡回指導(dǎo)。

小結(jié)幼兒的方法。請(qǐng)一，二個(gè)幼兒示范。

師：其實(shí)每位小伴侶的小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。

c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

幼兒自由取物品。

2、嬉戲"撕紙'熬煉小腳丫的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

a、"我的小腳丫也挺能干的，小腳不僅可以單獨(dú)嬉戲，還可以它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們認(rèn)真看一看。'老師示范用腳撕紙。

b、你們的小腳丫會(huì)撕紙嗎？想不想試一試？好，我們一起用小腳丫試一試，看誰(shuí)撕的又碎又快。

c、幼兒分散自由探究用腳撕紙，老師巡回觀看并指導(dǎo)，鼓舞幼兒合作。

d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境

3、小腳丫的本事這樣大，我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)小腳丫?常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋

4、小腳丫聽(tīng)小伴侶這一說(shuō)，它特別興奮，你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

5、小腳丫笑了，小伴侶們興奮嗎?

三、