2022年思想道德工作總結(jié)

第14頁共14頁2021年?思想道德工?作總結(jié)青?少年是祖國?未來的建設?者，是中國?特色___?事業(yè)的接班?人，青少年?的基本素質(zhì)?直接關(guān)系到?中華民族的?整體素質(zhì)，?關(guān)系到國家?和民族命運?。因此，我?校高度重視?各項青少年?工作的開展?。我校根據(jù)?《公民道德?建設實施綱?要》、《中?國小公民道?德建設計劃?》等___?中央、__?_重要文件?精神，結(jié)合?自身發(fā)展特?點和青少年?成長狀況，?提出了大力?加強青少年?健康成長建?設的重要理?念，要求全?校上下共同?努力促進青?少年德、智?、體、美等?方面基本素?質(zhì)的全面發(fā)?展。青少年?健康成長建?設是一項系?統(tǒng)工程,一?年來，在校?領(lǐng)導的__?_下，在各?部門的共同?努力下，我?校青少年健?康成長建設?工作取得了?一定的進步?.總結(jié)如下?:一、加?強領(lǐng)導，確?立運行機制?，形成工作?網(wǎng)絡我校?組建了__?_中學青少?年思想工作?領(lǐng)導小組，?德育主任親?自掛帥，擔?任組長，小?組成員由各?班班主任及?家長代表擔?任.建立了?工作聯(lián)席會?議制度，研?究解決青少?年思想教育?工作，聯(lián)系?各方協(xié)調(diào)解?決青少年思?想教育中的?困難和問題?。同時青少?年思想工作?領(lǐng)導小組召?開重要會議?，共同商量?、規(guī)劃并部?署了___?中學各階段?青少年思想?工作的重點?，研究了工?作運轉(zhuǎn)的長?效機制，從?而形成了工?作網(wǎng)絡，使?學校、家庭?形成了齊抓?共管、雙管?齊下的整合?效應，這對?我校青少年?的健康順利?成長意義重?大而深遠，?在師生和家?長中引起了?極大的共鳴?和反響，得?到了師生和?家長的普遍?肯定和贊揚?。二、改?革教育機制?，為青少年?的健康成長?提供了強有?力的制度保?證當前青?少年學生成?長中的問題?，某種程度?上說也是制?度的問題，?多干少干一?個樣，又特?別是青少年?的思想道德?建設，難以?用時間和數(shù)?量來衡量，?而且這項工?作本身的難?度就很大。?如果不以制?度上進行改?革，從制度?上去保障，?去調(diào)動教師?的積極性，?那么青少年?的健康成長?建設必將是?一句空話。?我校為此?召開了教育?工作會議，?拉開了學校?青少年教育?體制改革的?序幕。學校?引入競爭機?制，改革獎?勵機制，改?革人事制度?，拉開差距?，激勵先進?。___青?少年思想道?德建設最基?本的管理者?——班主任?和師德新高?尚、教學顯?效、德藝雙?馨教師。?教育體制的?大膽改革，?使我校青少?年思想道德?建設，青少?年健康成長?建設煥發(fā)出?新的活本.?文,來.源?,于.貴,?州.學,習?.網(wǎng),力.?教育體制的?改革，使我?校的青少年?享受到了優(yōu)?質(zhì)教育資源?，得到了德?、智、體、?美、勞等基?本素質(zhì)的全?面發(fā)展，從?而保證了他?們健康、順?利、茁壯地?成長。三?、多渠道、?多角度充分?利用各種資?源，整合各?方面力量，?努力營造良?好的健康成?長環(huán)境，為?青少年創(chuàng)建?良好的健康?成___臺?青少年健?康成長建設?是一項影響?深遠，涉及?學校、家庭?、社區(qū)、社?會、政府等?各方面的系?統(tǒng)工程。我?校樹立起全?局觀念和整?體意識，積?極開辟多種?途徑，努力?挖掘和利用?豐富的社會?資源，大膽?探索推進青?少年健康成?長建設的社?會化之路，?為青少年的?健康成長營?造良好的環(huán)?境。1、?建立家長學?校家庭是?構(gòu)成社會最?基層的單位?，也是人的?第一個自然?教育的場所?。家庭是孩?子的第一所?學校，家長?是孩子的第?一位老師。?家庭教育對?孩子的一生?發(fā)展具有重?要意義。我?校建立了家?長學校，廣?泛開展家庭?教育宣傳，?普及知識，?推廣經(jīng)驗，?引導家長樹?立正確觀念?，掌握科學?方法，以自?身良好的思?想道德修養(yǎng)?為子女做表?率，提高家?庭教育子女?的能力。?2、加強班?主任隊伍的?建設班主?任是學校德?育工作的基?本細胞，與?青少年最貼?近，相處時?間最長，青?少年的健康?成長離不開?他們，他們?是主力軍。?因此加強對?班主任的培?訓，建立一?支過得硬的?班主任隊伍?顯得十分重?要，我校在?這方面做了?大量的工作?，每年要聘?請各方面能?力強的高素?質(zhì)教師擔任?班主任.班?主任的成績?納入長效管?理機制，每?學期進行評?估、考核，?并且與獎金?掛鉤。充分?調(diào)動教師們?的積極性，?認真做好青?少年思想教?育工作。?3、建設校?園文化我?校不僅重視?優(yōu)美整潔的?校園物質(zhì)環(huán)?境建設，更?重深層次校?園文化建設?，致力營造?一種獨特的?、和諧的、?健康向上的?人文氛圍，?構(gòu)建良好的?校園文化能?夠提升學校?德育的實效?性，是學校?德育工作、?青少年健康?成長教育與?時俱進的新?課題，學校?通過“創(chuàng)建?環(huán)境文化，?培育精神文?化，優(yōu)化行?為文化，完?善制度文化?”，使學校?成為了學生?實現(xiàn)夢想的?搖籃，使學?校成為了學?生主動發(fā)展?的舞臺，為?學生創(chuàng)設了?一個優(yōu)美典?雅先進文明?的學習、生?活環(huán)境。?4、開展特?色教育.?開展新生軍?訓，積極發(fā)?揮___參?與學校建設?的重要作用?開展新生?軍訓活動，?是對學生進?行素質(zhì)教育?的一種特殊?形式，對于?學生的耐挫?力、意志力?、吃苦精神?團結(jié)協(xié)作精?神、___?意識、紀律?意識等非智?力因素的培?養(yǎng)非常有利?，這也是促?進青少年健?康成長教育?的良好的途?徑。因此,?我校積極發(fā)?揮___參?與學校建設?的重要作用?,發(fā)揮__?_特長，對?學生進行_?__政治思?想教育,為?學校提供愛?國主義教育?基地,開辟?國防教育課?堂,搞好學?生的___?訓練工作等?。．開展?具有___?中學特色的?家長會和家?訪活動。?傳統(tǒng)家長會?通常由班主?任主持家長?會，我校改?變了“家長?開會，學生?放假”的傳?統(tǒng)做法，讓?家長和學生?唱主角，搭?建起孩子與?父母、與老?師，面對面?平等交流的?平臺。改變?以往家長會?就是老師的?總結(jié)會、匯?報會甚至是?告狀會的認?識，讓其形?式變得越來?越多樣化：?有交流式：?師生、家長?就教育中的?共性問題進?行探索，或?做個案分析?，或開經(jīng)驗?交流會；有?展示式：利?用多媒體將?學生的表現(xiàn)?記錄展示給?家長；我們?也曾多次舉?辦“家長訪?談錄”節(jié)目?，請一些教?子有方的家?長通過接受?訪談的形式?介紹他們家?教的經(jīng)驗體?會等。讓?家訪富有時?代特征，更?具人情味。?通過電話，?視頻，博客?等現(xiàn)代交流?手段實行快?捷便利的家?訪；通過聚?餐，交游等?與家人朋友?相處的方式?，在更為輕?松的氛圍中?了解家庭的?真實情況，?與家長交流?教育方法與?心得，讓家?長感到老師?確實是為了?孩子成長在?努力，甚至?不惜浪費寶?貴的時間，?從而越來越?支持學校的?工作。．?開展“讓家?長走上講臺?，讓學生感?知社會”特?色教育我?校注重挖掘?家庭教育資?源，發(fā)揮家?長的教育潛?能，開展“?讓家長走上?講臺，讓學?生感知社會?”特色教育?。學生家長?中藏龍臥虎?，人才濟濟?，蘊藏著極?大的教育潛?能，因此，?充分調(diào)動他?們中的積極?因素，爭取?他們?yōu)榍嗌?年教育工作?多做貢獻。?我們邀請家?長到校為學?生上課，既?讓學生了解?了社會，開?闊了視野，?又讓家長體?驗了學校教?育，拉近了?家長與學生?之間的關(guān)系?，對提高青?少年教育起?到了促進作?用。．開?展“___?心靈，我們?攜手成長”?特色教育?為了適應高?中生心理健?康教育發(fā)展?的需要，進?一步貫徹《?___務_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》及教?育部《中小?學心理健康?教育指導綱?要（試行）?》的指示精?神，結(jié)合學?校實際，堅?持以人為本?，尊重學生?的人格，遵?循學生的心?理發(fā)展規(guī)律?，根據(jù)學生?成長過程的?需要，我校?在對青少年?教育過程中?開展“__?_心靈，我?們攜手成長?”特色教育?。我們?yōu)閷W?生及家長提?供心理方面?的幫助和服?務，以達到?充分發(fā)揮學?生潛能、促?進形成中學?生心理健康?和個性主動?發(fā)展的目標?，讓每一位?學生及家長?在活動中了?解自我、悅?納自我、調(diào)?控自我、實?現(xiàn)自我，超?越自我。在?活動中學會?認知、學會?做事、學會?做人、學會?共處。一?年來，我校?青少年的思?想道德素質(zhì)?有了一定的?進步，青少?年的健康成?長教育取得?了一定的成?績，“十年?樹木，百年?樹人”，青?少年的健康?成長建設是?一項永恒的?課題，我校?也將本著求?真務實，勤?奮踏實的態(tài)?度，與時俱?進，銳意進?取，在未來?的日子里不?斷地把這項?工作推向新?的境界。?青少年的思?想道德素質(zhì)?建設工作總?結(jié)青少年?是祖國未來?的建設者，?是中國特色?___事業(yè)?的接班人，?青少年的基?本素質(zhì)直接?關(guān)系到中華?民族的整體?素質(zhì)，關(guān)系?到國家和民?族命運。因?此，我校高?度重視各項?青少年工作?的開展。我?校根據(jù)《公?民道德建設?實施綱要》?、《中國小?公民道德建?設計劃》等?___、_?__重要文?件精神，結(jié)?合自身發(fā)展?特點和青少?年成長狀況?，提出了大?力加強青少?年健康成長?建設的重要?理念，要求?全校上下共?同努力促進?青少年德、?智、體、美?等方面基本?素質(zhì)的全面?發(fā)展。青少?年健康成長?建設是一項?系統(tǒng)工程,?一年來，在?校領(lǐng)導的_?__下，在?各部門的共?同努力下，?我校青少年?健康成長建?設工作取得?了一定的進?步.總結(jié)如?下:一、?加強領(lǐng)導，?確立運行機?制，形成工?作網(wǎng)絡我?校組建了_?__中學青?少年思想工?作領(lǐng)導小組?，德育主任?親自掛帥，?擔任組長，?小組成員由?各班班主任?及家長代表?擔任.建立?了工作聯(lián)席?會議制度，?研究解決青?少年思想教?育工作，聯(lián)?系各方協(xié)調(diào)?解決青少年?思想教育中?的困難和問?題。同時青?少年思想工?作領(lǐng)導小組?召開重要會?議，共同商?量、規(guī)劃并?部署了__?_中學各階?段青少年思?想工作的重?點，研究了?工作運轉(zhuǎn)的?長效機制，?從而形成了?工作網(wǎng)絡，?使學校、家?庭形成了齊?抓共管、雙?管齊下的整?合效應，這?對我校青少?年的健康順?利成長意義?重大而深遠?，在師生和?家長中引起?了極大的共?鳴和反響，?得到了師生?和家長的普?遍肯定和贊?揚。二、?改革教育機?制，為青少?年的健康成?長提供了強?有力的制度?保證當前?青少年學生?成長中的問?題，某種程?度上說也是?制度的問題?，多干少干?一個樣，又?特別是青少?年的思想道?德建設，難?以用時間和?數(shù)量來衡量?，而且這項?工作本身的?難度就很大?。如果不以?制度上進行?改革，從制?度上去保障?，去調(diào)動教?師的積極性?，那么青少?年的健康成?長建設必將?是一句空話?。我校為?此召開了教?育工作會議?，拉開了學?校青少年教?育體制改革?的序幕。學?校引入競爭?機制，改革?獎勵機制，?改革人事制?度，拉開差?距，激勵先?進。___?青少年思想?道德建設最?基本的管理?者——班主?任和師德新?高尚、教學?顯效、德藝?雙馨教師。?教育體制?的大膽改革?，使我校青?少年思想道?德建設，青?少年健康成?長建設煥發(fā)?出新的活本?.文,來.?源,于.貴?,州.學,?習.網(wǎng),力?.教育體制?的改革，使?我校的青少?年享受到了?優(yōu)質(zhì)教育資?源，得到了?德、智、體?、美、勞等?基本素質(zhì)的?全面發(fā)展，?從而保證了?他們健康、?順利、茁壯?地成長。?三、多渠道?、多角度充?分利用各種?資源，整合?各方面力量?，努力營造?良好的健康?成長環(huán)境，?為青少年創(chuàng)?建良好的健?康成___?臺青少年?健康成長建?設是一項影?響深遠，涉?及學校、家?庭、社區(qū)、?社會、政府?等各方面的?系統(tǒng)工程。?我校樹立起?全局觀念和?整體意識，?積極開辟多?種途徑，努?力挖掘和利?用豐富的社?會資源，大?膽探索推進?青少年健康?成長建設的?社會化之路?，為青少年?的健康成長?營造良好的?環(huán)境。1?、建立家長?學校家庭?是構(gòu)成社會?最基層的單?位，也是人?的第一個自?然教育的場?所。家庭是?孩子的第一?所學校，家?長是孩子的?第一位老師?。家庭教育?對孩子的一?生發(fā)展具有?重要意義。?我校建立了?家長學校，?廣泛開展家?庭教育宣傳?，普及知識?，推廣經(jīng)驗?，引導家長?樹立正確觀?念，掌握科?學方法，以?自身良好的?思想道德修?養(yǎng)為子女做?表率，提高?家庭教育子?女的能力。?2、加強?班主任隊伍?的建設班?主任是學校?德育工作的?基本細胞，?與青少年最?貼近，相處?時間最長，?青少年的健?康成長離不?開他們，他?們是主力軍?。因此加強?對班主任的?培訓，建立?一支過得硬?的班主任隊?伍顯得十分?重要，我校?在這方面做?了大量的工?作，每年要?聘請各方面?能力強的高?素質(zhì)教師擔?任班主任.?班主任的成?績納入長效?管理機制，?每學期進行?評估、考核?，并且與獎?金掛鉤。充?分調(diào)動教師?們的積極性?，認真做好?青少年思想?教育工作。?3、建設?校園文化?我校不僅重?視優(yōu)美整潔?的校園物質(zhì)?環(huán)境建設，?更重深層次?校園文化建?設，致力營?造一種獨特?的、和諧的?、健康向上?的人文氛圍?，構(gòu)建良好?的校園文化?能夠提升學?校德育的實?效性，是學?校德育工作?、青少年健?康成長教育?與時俱進的?新課題，學?校通過“創(chuàng)?建環(huán)境文化?，培育精神?文化，優(yōu)化?行為文化，?完善制度文?化”，使學?校成為了學?生實現(xiàn)夢想?的搖籃，使?學校成為了?學生主動發(fā)?展的舞臺，?為學生創(chuàng)設?了一個優(yōu)美?典雅先進文?明的學習、?生活環(huán)境。?4、開展?特色教育?.開展新生?軍訓，積極?發(fā)揮___?參與學校建?設的重要作?用開展新?生軍訓活動?，是對學生?進行素質(zhì)教?育的一種特?殊形式，對?于學生的耐?挫力、意志?力、吃苦精?神團結(jié)協(xié)作?精神、__?_意識、紀?律意識等非?智力因素的?培養(yǎng)非常有?利，這也是?促進青少年?健康成長教?育的良好的?途徑。因此?,我校積極?發(fā)揮___?參與學校建?設的重要作?用,發(fā)揮_?__特長，?對學生進行?___政治?思想教育,?為學校提供?愛國主義教?育基地,開?辟國防教育?課堂,搞好?學生的__?_訓練工作?等。．開?展具有__?_中學特色?的家長會和?家訪活動。?傳統(tǒng)家長?會通常由班?主任主持家?長會，我校?改變了“家?長開會，學?生放假”的?傳統(tǒng)做法，?讓家長和學?生唱主角，?搭建起孩子?與父母、與?老師，面對?面平等交流?的平臺。改?變以往家長?會就是老師?的總結(jié)會、?匯報會甚至?是告狀會的?認識，讓其?形式變得越?來越多樣化?：有交流式?：師生、家?長就教育中?的共性問題?進行探索，?或做個案分?析，或開經(jīng)?驗交流會；?有展示式：?利用多媒體?將學生的表?現(xiàn)記錄展示?給家長；我?們也曾多次?舉辦“家長?訪談錄”節(jié)?目，請一些?教子有方的?家長通過接?受訪談的形?式介紹他們?家教的經(jīng)驗?體會等。?讓家訪富有?時代特征，?更具人情味?。通過電話?，視頻，博?客等現(xiàn)代交?流手段實行?快捷便利的?家訪；通過?聚餐，交游?等與家人朋?友相處的方?式，在更為?輕松的氛圍?中了解家庭?的真實情況?，與家長交?流教育方法?與心得，讓?家長感到老?師確實是為?了孩子成長?在努力，甚?至不惜浪費?寶貴的時間?，從而越來?越支持學校?的工作。?．開展“讓?家長走上講?臺，讓學生?感知社會”?特色教育?我校注重挖?掘家庭教育?資源，發(fā)揮?家長的教育?潛能，開展?“讓家長走?上講臺，讓?學生感知社?會”特色教?育。學生家?長中藏龍臥?虎，人才濟?濟，蘊藏著?極大的教育?潛能，因此?，充分調(diào)動?他們中的積?極因素，爭?取他們?yōu)榍?少年教育工?作多做貢獻?。我們邀請?家長到校為?學生上課，?既讓學生了?解了社會，?開闊了視野?，又讓家長?體驗了學校?教育，拉近?了家長與學?生之間的關(guān)?系，對提高?青少年教育?起到了促進?作用。．?開展“__?_心靈，我?們攜手成長?”特色教育?為了適應?高中生心理?健康教育發(fā)?展的需要，?進一步貫徹?《___國?務___加?強和改進未?成年人思想?道德建設的?若干意見》?及教育部《?中小學心理?健康教育指?導綱要（試?行）》的指?示精神，結(jié)?合學校實際?，堅持以人?為本，尊重?學生的人格?，遵循學生?的心理發(fā)展?規(guī)律，根據(jù)?學生成長過?程的需要，?我校在對青?少年教育過?程中開展“?___心靈?，我們攜手?成長”特色?教育。我們?為學生及家?長提供心理?方面的幫助?和服務，以?達到充分發(fā)?揮學生潛能?、促進形成?中學生心理?健康和個性?主動發(fā)展的?目標，讓每?一位學生及?家長在活動?中了解自我?、悅納自我?、調(diào)控自我?、實現(xiàn)自我?，超越自我?。在活動中?學會認知、?學會做事、?學會做人、?學會共處。?一年來，?我校青少年?的思想道德?素質(zhì)有了一?定的進步，?青少年的健?康成長教育?取得了一定?的成績，“?十年樹木，?百年樹人”?，青少年的?健康成長建?設是一項永?恒的課題，?我校也將本?著求真務實?，勤奮踏實?的態(tài)度，與?時俱進，銳?意進取，在?未來的日子?里不斷地把?這項工作推?向新的境界?。街道未?成年人思想?道德建設工?作總結(jié)根?據(jù)區(qū)上級文?件精神和要?求，按照年?初制定的工?作計劃，街?道未成年人?思想道德建?設工作有序?開展，現(xiàn)將?本年工作總?結(jié)如下：?一、加強隊?伍建設，重?視建設青少?年活動陣地?。按照未?成年人思想?道德建設工?作長效機制?要求，成立?了未成年人?思想道德建?設工作領(lǐng)導?小組，及時?調(diào)整和補充?小組成人員?，保證未成?年人思想道?德建設工作?有序正常開?展，對熱衷?關(guān)心下一代?工作的老同?志要繼續(xù)鼓?勵他們發(fā)揮?帶頭作用，?認真履行教?育、關(guān)愛、?服務青少年?的職責，同?時通過多渠?道吸納更多?的“五老”?人員投身到?關(guān)心下一步?工作中來，?發(fā)揮他們的?余熱，為構(gòu)?建和諧社會?貢獻一份力?量。街道?秦宓社區(qū)的?圖書閱覽室?已面向未成?年人免費開?放。同時我?們還積極指?導社會團體?、社會力量?舉辦美術(shù)、?書法、舞蹈?、乒乓球等?活動，以文?體活動為載?體，寓教于?樂，不斷提?升未成年人?思想道德教?育內(nèi)涵。不?僅豐富了未?成年人校外?文體生活，?而且以內(nèi)容?鮮活、形式?新穎、吸引?力強等特點?，使未成年?人在自覺參?與中思想感?情得到熏陶?，精神生活?得到充實，?道德境界得?到升華，遠?離不良文化?的侵蝕。?二、多渠道?開展結(jié)對幫?扶，繼續(xù)加?強對留守兒?童、貧困家?庭子女等重?點關(guān)愛。?街道關(guān)工委?繼續(xù)通過多?種渠道開展?“一對一”?結(jié)對幫扶。?___月_?__日，街?道關(guān)工委_?__開展街?道志愿者服?務啟動儀式?，聯(lián)系志愿?者結(jié)對幫扶?___名青?少年，現(xiàn)場?為他們送上?了學習用品?。通過志愿?者幫扶，讓?關(guān)愛青少延?伸到學習中?去。對留?守兒童、貧?困家庭子女?等重點關(guān)愛?對象進行關(guān)?愛。___?月，街道關(guān)?工委為轄區(qū)?___名貧?困青少年送?上了慰問金?___元；?“六一“期?間，街道關(guān)?工委___?工會、團委?、婦聯(lián)對轄?區(qū)的福利院?、幼兒園的?小朋友進行?了慰問；7?－___月?，街道關(guān)工?委與街道團?工委、工會?一道對轄區(qū)?考上大學的?貧困學生進?行了摸底，?并通過多種?渠道聯(lián)系資?助，確保轄?區(qū)無因貧困?上不起學的?現(xiàn)象，最終?共___名?貧困大學生?獲得了資助?。三、充?分發(fā)揮“五?老”作用，?開展形式多?樣積極向上?的活動。?老干部、老?戰(zhàn)士、老專?家、老教師?、老模范等?“五老”人?員具有豐富?的人生閱歷?和深刻的人?生感悟，是?黨和人民的?寶貴財富。?他們與青少?年有著天然?緊密的情感?聯(lián)系，在深?入細致地對?青少年進行?思想道德教?育方面有著?不可替代的?獨特優(yōu)勢。?在青少年德?育工作中，?我們緊緊圍?繞加強和改?進未成年人?思想道德建?設這一主題?，充分發(fā)揮?“五老”作?用，突出愛?國主義主線?、開展形式?多樣的活動?，積極引導?青少年樹立?正確的世界?觀、人生觀?和價值觀。?經(jīng)常邀請“?五老”為社?區(qū)行為出現(xiàn)?偏差的青少?年進行矯正?，通過法律?的宣講和談?心，使這些?青少年能夠?認識到自己?的錯誤并努?力改正。根?據(jù)“五老”?各自的特長?，___其?深入學校專?題講座、參?加社區(qū)書畫?比賽、文藝?表演等多種?形式的活動?，促進了未?成年人思想?道德素質(zhì)的?提高，收到?了良好的教?育效果和社?會效應。?四、利用社?區(qū)陣地，_?__好青少?年道德實踐?活動一是?開展讀好書?活動。社區(qū)?圖書室節(jié)假?日___少?年開放，由?社區(qū)工作人?員或一村一?大帶領(lǐng)青少?年多讀書、?讀好書。?按照街道關(guān)?工委要求，?我辦所有社?區(qū)的圖書室?均___少?年免費開放?。特別是我?辦秦宓社區(qū)?的青年閱覽?室有專人管?理，極大的?方便了社區(qū)?青少年借閱?圖書。二?是開展校外?文體活動。?利用社區(qū)乒?乓球室、排?練室、__?_室等文體?設施，__?_青少年開?展體育比賽?，文藝表演?等文體活動?。___?月，街道關(guān)?工委___?轄區(qū)少年在?秦宓社區(qū)開?展作文比賽?；___月?___日，?街道關(guān)工委?___青少?年在淮河街?社區(qū)開展以?“低碳減排?綠色生活”?為主題的演?講比賽；_?__月關(guān)工?委與街道科?協(xié)一同__?_青少年夏?令營活動，?思想道德教?育。三是?邀請司法所?同志在社區(qū)?或轄區(qū)學校?開展青少年?法制教育和?交通安全知?識教育。?四是開展校?外功課輔導?。整合社區(qū)?資源，將社?區(qū)的退休職?工、___?干部___?起來為社區(qū)?的青少年進?行暑期免費?的書畫培訓?（如淮河街?社區(qū)___?開展的書畫?班）；整合?高校資源，?___大學?生志愿者為?有補課需求?的青少年進?行義務上門?家教（通過?聯(lián)系___?省建筑學院?的青年志愿?者，現(xiàn)通過?一對一、多?對一的方式?對我辦__?_名學生進?行免費家教?輔導）。?總之，通過?構(gòu)筑學校、?家庭、社會?三位一體工?作網(wǎng)絡，做?到全民參與?，齊抓共管?，深入推進?了未成年人?思想道德建?設，取得了?一定成績。?但還存在著?不少差距，?我們將總結(jié)?探索適應新?時期的未成?年人思想道?德建設工作?的新路子，?與時俱進，?適應新形勢?，扎實工作?，不斷開創(chuàng)?未成年人思?想道德建設?工作的新局?面。未成?年人思想道?德教育工作?總結(jié)一、?實施道德教?育行動，努?力提高學生?道德素質(zhì)道?德教育是未?成年人思想?道德建設的?重中之重，?在實施道德?教育中，我?們著重抓了?以下六項工?作。一是?推進道德教?育與學科教?學互動。課?堂教學是德?育工作的主?要渠道，我?們結(jié)合思想?道德教育的?任務和要求?，運用多種?教學手段，?不斷提高小?學的品德與?生活課、品?德與社會課?、中學的思?想品德和思?想政治課等?德育課程教?學的吸引力?、感染力。?我們把德