《幼兒教育》大班社會(huì)活動(dòng)教案擦桌椅_第1頁(yè)
《幼兒教育》大班社會(huì)活動(dòng)教案擦桌椅_第2頁(yè)
《幼兒教育》大班社會(huì)活動(dòng)教案擦桌椅_第3頁(yè)
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?幼兒教育?大班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)擦桌椅?幼兒教育?大班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)擦桌椅?幼兒教育?大班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)擦桌椅講課資料范本?幼兒教育?大班社會(huì)活動(dòng)講課設(shè)計(jì)擦桌椅編寫：__________________時(shí)間：__________________1/3活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)擦桌椅的程序，感覺(jué)物體表面大小與擦抹方法之間的關(guān)系。加強(qiáng)值日生〔即小組長(zhǎng)〕檢查、提示組員仔細(xì)工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足足數(shù)目的水桶、沖刷劑、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：一、激活已有經(jīng)驗(yàn)，溝通擦桌椅的程序與方法。提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦潔凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生〔即小組長(zhǎng)〕負(fù)責(zé)各組組員的工作。溝通擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍？分別用什么擦？怎么才算把桌椅擦潔凈？要擦哪些地方？程序：先用抹布沾參加沖刷劑的水擦，再用清水擦一遍。方法：桌子椅子的每一面都要擦到?！猜?lián)合椅面、靠背、桌面等構(gòu)造，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)交融于勞動(dòng)過(guò)程中〕二、分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)并實(shí)時(shí)組織幼兒溝通擦的方法，知道表面大小不一樣樣，擦的方法也應(yīng)當(dāng)不一樣樣?！踩纾鹤雷用娲螅ú纪崎_，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等〕認(rèn)識(shí)各組分工合作的狀況，指引值日生〔即小組長(zhǎng)〕關(guān)注組員勞動(dòng)的狀況并進(jìn)行檢查。實(shí)時(shí)換水。〔指引幼兒感悟擦桌子椅子的不一樣樣部位，所使用擦抹的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧〕三、體驗(yàn)勞動(dòng)成就，感覺(jué)人多力量大。桌子椅子變潔凈了。假如教師一個(gè)人擦，會(huì)花好多時(shí)間，并

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