學(xué)校各科教學(xué)檢查匯報

17/17HYPERLINK"/"教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)（語文、美術(shù)）一、備課：優(yōu)點：大多數(shù)備課數(shù)量充足，能夠體現(xiàn)先周備課；注重“讀寫”訓(xùn)練的設(shè)計，注重教師及學(xué)生活動設(shè)計，注重學(xué)生的合作探究；大多有當(dāng)堂測試預(yù)備。學(xué)案復(fù)備加入了教學(xué)步驟，學(xué)案內(nèi)容有增加與刪減，復(fù)備量較大。不足：集體備課體現(xiàn)不夠充分；部分備課教學(xué)環(huán)節(jié)簡單；部分備課教學(xué)后記不及時。備課較好的有：吳霞、萬苓燕、孫法瑩、郭淑賢。二、作文：優(yōu)點：都能全批全改，有門批、有改錯、有重點語句標注，有指導(dǎo)性批語。不足：部分教師的作文學(xué)生批閱多，批改不夠細致。全部為教師批改的有：萬苓燕、任萬海教師批閱較多的有：吳霞、孫啟偉、彭海英、趙燕。雙休日作業(yè)：一中語文教師均有雙休日作業(yè)。其中，彭海英、嚴霞、趙燕老師的雙休日作業(yè)數(shù)量足、形式多樣，有批閱。姓名備課作業(yè)吳霞9.99.9張秀東9.89.7萬苓燕9.910張可發(fā)9.79.5張煥森9.69.4孫啟偉9.89.9彭樂庚（美術(shù)）9.29.7孫法瑩9.89.3彭憲剛9.69.4任萬海9.79.8彭海英9.89.9周霞9.69.7王品華9.79.6嚴霞9.89.9郭淑賢9.99.8趙燕9.89.9張君水9.59.4備課、作業(yè)檢查得分表（語文、美術(shù)）

數(shù)學(xué)備課、作業(yè)檢查總結(jié)備課：優(yōu)點：1、學(xué)案復(fù)備側(cè)重教學(xué)流程和雙邊活動設(shè)計，訓(xùn)練題的選擇和補充。2、教學(xué)目標的定位和重難點的把握比較準確。3、重在重難點突破。4、充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，重在規(guī)律的抽取和結(jié)論的歸納與總結(jié)。5、有的教師對重點內(nèi)容、重要結(jié)論、重要教學(xué)過程能用不同的顏色的筆跡凸顯出來。6、教學(xué)后記，反思深刻，感悟較深。較好的教師有：邊燕張洪金趙平張洪坤馬坤華王麗芳王兆會張鑫宋玉萍不足：1、學(xué)案復(fù)備時，教學(xué)流程不系統(tǒng)、不連貫2、師生活動設(shè)計不夠具體明了。3、教學(xué)后記填寫不全。作業(yè)：優(yōu)點：1、常規(guī)作業(yè)、課時作業(yè)、周周清作業(yè)、雙休日作業(yè)設(shè)置齊全，能做到全批閱。2、作業(yè)數(shù)量充足，方法靈活（有的教師設(shè)有活頁作業(yè)），題量較大。3、批改及時、細致，有的教師把學(xué)生的錯誤勾畫出來，錯題由更正。4、評價貼切、具體。較好教師有：趙平趙玉勝邊燕張洪坤宋玉萍王兆會王清來王麗芳不足：1、存在作業(yè)學(xué)生代批的現(xiàn)象。2、由重結(jié)果而忽視過程的現(xiàn)象，而忽視細節(jié)問題，導(dǎo)致個不小錯誤沒有批出來，如解題過程、符號、圖形等。3、評價方式不夠科學(xué)，有的沒有評價結(jié)果。4、激勵性的評語普遍重視不夠。姓名備課作業(yè)張洪金9.99.7張洪坤9.99.8趙玉勝9.79.8邊燕9.99.8楊煥河9.99.8馬坤華9.99.7趙平9.99.8王麗芳9.99.8張鑫9.99.7張煥東9.79.6張濤9.79.6王清來9.89.8宋玉萍9.99.8邢代英9.89.7王兆會9.89.8英語音樂備課優(yōu)點：1、7-9年級英語現(xiàn)在均使用學(xué)案復(fù)備，復(fù)備進度都能跟上正常進度。2、學(xué)案復(fù)備都注重教學(xué)過程及教學(xué)方法的設(shè)計，重難點的補充以及內(nèi)容的增添和刪除，使之更符合教學(xué)實際。張煥新嚴玉琴孫兆法王淑章王汝才王德杭高婷李榮瑞3、部分老師復(fù)備后的每節(jié)課都附有教學(xué)反思，如：嚴玉琴趙秀英張煥新孫兆法王淑章4、學(xué)案復(fù)備注重與中考題的鏈接，如：王德杭5、學(xué)案所設(shè)計的練習(xí)題及當(dāng)堂測試題老師們都提早預(yù)做。6、王麗麗老師的備課每單元前都有單元備課。缺點：1、個不老師備課達不到先周鄒衛(wèi)（18節(jié)）、張煥甲（21節(jié)）、顏真（22節(jié)）溫杰（八年級7課時，其它年級6課時）2、個不老師學(xué)案復(fù)備過于簡單，只是完成學(xué)案上的訓(xùn)練題，沒有其它內(nèi)容的添加。作業(yè)：優(yōu)點：當(dāng)堂達標訓(xùn)練題鄉(xiāng)一中：學(xué)生的當(dāng)堂達標題在老師的指導(dǎo)下學(xué)生均互相批改，批改比較認真。做得比較好的有：王德杭老師全批，批改認真，學(xué)生書寫規(guī)范認真嚴玉琴學(xué)生互批，批改認真，學(xué)生有評語另外還有王汝才、張煥新、顏真孫兆法常規(guī)作業(yè)本：優(yōu)點選題典型，作業(yè)量適中，批改認真，有改錯嚴玉琴、孫兆法顏真高婷王汝才有激勵性評語的老師嚴玉琴王汝才李榮瑞建有英語改錯本嚴玉琴、王淑章作業(yè)形式多樣：有手抄報孔群嚴玉琴張煥新一日一練張煥甲張煥新孔群缺點：1、在配套練習(xí)冊、雙休日作業(yè)常規(guī)作業(yè)中有錯批現(xiàn)象2、個不老師選題不夠典型，注重抄寫等機械性訓(xùn)練3、常規(guī)作業(yè)本也讓學(xué)生代老師批改現(xiàn)象。姓名備課作業(yè)張煥甲9.859.8嚴玉琴9.959.95趙秀英9.859.8劉萬平9.89.85張煥新9.99.8孫兆法9.99.95顏真9.859.9王樹章9.859.85孔群9.859.9溫杰9.8高婷9.859.8李榮瑞9.99.8王汝才9.99.9王德杭9.99.95王麗麗9.99.75鄒衛(wèi)9.89.8李增珍9.8510月常規(guī)檢查（物理）小結(jié)備課優(yōu)點：注重學(xué)案復(fù)備，課時教案必要內(nèi)容都有預(yù)備，教學(xué)過程設(shè)計詳細，九年級注重例題和典型題目的選擇和規(guī)律總結(jié)，特不注重學(xué)生訓(xùn)練，不僅把學(xué)案上題目全部處理，另備有補充練習(xí)題。不足：備課本上注重形式，實際內(nèi)容少，特不是具體授課過程，沒有實質(zhì)性內(nèi)容的設(shè)計，部分必須設(shè)計的細節(jié)，只有該項目名稱，缺少內(nèi)容。學(xué)案上也只是預(yù)備了課堂題目，其他內(nèi)容設(shè)計較少。李燦偉、崔玉柱兩位老師的備課，特不是學(xué)案復(fù)備堪稱典范，值得推廣，尤其適合年輕老師學(xué)習(xí)。趙玉勝老師的備課過簡，缺少具體內(nèi)容和操作細節(jié)的預(yù)備。作業(yè)九年級常規(guī)作業(yè)，數(shù)量足，作業(yè)量適中，注重解題規(guī)范要求，錯誤有更正，批閱及時、細致。雙休日作業(yè)，能做到周周安排，但題目量小，能做到全批，實效性不強。達標題，差不多上逐題批閱，有等級評價。不足：都沒有作業(yè)批改記錄和學(xué)生作業(yè)糾錯本；趙玉勝老師的學(xué)生沒有常規(guī)作業(yè)本和雙休日作業(yè)；作業(yè)批改不細致，有錯批現(xiàn)象。化學(xué)、生物、政治十八中六年級品社黃華一備課實備2課時優(yōu)點：備課詳盡，符合差不多的環(huán)節(jié)要求。缺點：缺少教學(xué)后記。聽課：10節(jié)優(yōu)點：評記錄較多，體現(xiàn)集體評課。缺點：個不聽課記錄過于簡單。作業(yè)：4次（課時練）優(yōu)點：全批，數(shù)量足。缺點：（1）無得分（2）老師批閱后應(yīng)注意學(xué)生改正后的二次批閱。八年級生物：劉學(xué)秋備課：優(yōu)點：學(xué)案有添加的教學(xué)過程，有導(dǎo)入有目標有過程。缺點：（1）習(xí)題是學(xué)生做的，應(yīng)該老師來完成（2）書寫過于了草。單元達標：優(yōu)點：檔案齊全，全批全改。聽課：聽課14節(jié)，集體評課2節(jié)。優(yōu)點：記錄較詳盡，有集體評課缺點：聽課記錄本的使用，特不是聽課隨筆的使用應(yīng)該單獨規(guī)范使用。七年級生物：彭海恭備課：優(yōu)點：對學(xué)案有修改、有補充。建議：完成學(xué)案上的知識點練習(xí)；適當(dāng)加上教學(xué)環(huán)節(jié)補充。單元達標：1次建議：注重了批閱，但存在只批不改的現(xiàn)象。七八年級政治：張振峰備課：優(yōu)點：數(shù)量足，對學(xué)案的使用充分，注意到補充與修改的二次備課，特不是八年級的備課較好。問題：（1）知識點的題目要做好做全。（2）七年級備課進一步完善。單元達標：1次優(yōu)點：檔案齊全，有批閱與分數(shù)評價。問題：存在學(xué)生不改錯的現(xiàn)象。聽課：8次，1次集體評課。建議次數(shù)不足，加強聽課?；R灣一中政治：吳佐勇武金元郗洪生孫豐明備課：在使用電子備課全過程備課的基礎(chǔ)上，精心對區(qū)下發(fā)的學(xué)案進行二次復(fù)備，認真規(guī)范。對電子備課的能夠做到既有自己的獨立完成的部分，又能夠相互交流合作，環(huán)節(jié)齊全，步驟規(guī)范，前有教學(xué)過程，后有訓(xùn)練達標，有專門強的有用性。學(xué)案的修改補充完整差不多的教學(xué)環(huán)節(jié)，特不是學(xué)案上沒有的導(dǎo)入新課、教師引導(dǎo)性的語言、教學(xué)后記等進行了補充，書寫規(guī)范認真，使用比較科學(xué)有序。作業(yè)：使用區(qū)下的學(xué)時練中的題組做好作業(yè)，當(dāng)堂完成，有學(xué)生互批，有教師批閱。學(xué)生完成質(zhì)量較高，有專門強的的針對性，起到了應(yīng)有的訓(xùn)練效果?；瘜W(xué)：佟傳紅備課：優(yōu)點：教案備課環(huán)節(jié)齊全，按照表格的要求，前有教學(xué)過程后有訓(xùn)練題目，有用性較強。學(xué)案備課有修改與補充。建議：學(xué)案中個不題目教師完成不夠全面，對其中的解題步驟應(yīng)有簡單的講解步驟。作業(yè)：優(yōu)點：（1）作業(yè)的數(shù)量足，學(xué)生作業(yè)全。（2）能夠做到全批全改，學(xué)生改錯意識比較強。（3）有老師的二次批改。建議：加強學(xué)生書寫適應(yīng)的培養(yǎng)化學(xué)：蘭吉坤備課：優(yōu)點：備課數(shù)量足，特不是對學(xué)案的使用，有較多的修改，注重到教學(xué)過程的規(guī)范性。建議：（1）學(xué)案的習(xí)題完成應(yīng)該全面細致，重點題目有解題指導(dǎo)（2）教學(xué)后記要及時跟上。作業(yè)：優(yōu)點：差不多做到全批全改，作業(yè)數(shù)量比較充足建議：（1）加強教師批閱痕跡（2）對批改出的錯題要讓學(xué)生訂正，并做到二次批改。劉明：八年級生物備課：優(yōu)點：備課數(shù)量足，能夠做到先周備課。學(xué)案修改使用比較多。建議：（1）注意書寫的認真規(guī)范；（2）學(xué)案的題目要完成，做好課前的預(yù)備。員明泰七年級生物優(yōu)點：備課數(shù)量足，達到先周備課。建議：（1）加強對學(xué)案的修改補充；（2）注重訓(xùn)練題組的備課?？偨Y(jié)評價：在這次檢查過程重點檢查了備課與作業(yè)，特不是注重了作業(yè)的糾錯問題。將此次對化學(xué)生物政治的檢查項目做一總結(jié)：備課方面：優(yōu)點：吳佐勇武金元郗洪生孫豐明鄉(xiāng)一中四位政治教師的備課規(guī)范有序，書寫認真規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊備完善，不僅是政治學(xué)科備課的典范，也是其它學(xué)科學(xué)習(xí)的榜樣。還有十八中張振峰的八年級政治、鄉(xiāng)一中佟傳紅教師的九年級化學(xué)。問題：兩處中學(xué)的生物備課書寫不夠認真，備課不夠規(guī)范，是本次檢查中共性的問題，建議向政治學(xué)科學(xué)習(xí)參考。作業(yè)：優(yōu)點：一中佟傳紅教師的作業(yè)在本次作業(yè)檢查中專門優(yōu)秀，能夠做到全批全改，確實起到了作業(yè)應(yīng)有的訓(xùn)練效果。問題與建議：（1）需要進一步加強老師的批閱量，理科應(yīng)該做到全批全改。（2）對作業(yè)中存在的錯誤不僅批出，更重要的讓學(xué)生的改錯與二次批改。在十八中幾科的單元達標中存在如此的問題。歷史、地理、體育、勞技常規(guī)檢查匯報2010-11-2備課：優(yōu)點：目標定位準確，層次清晰。教學(xué)重難點分析到位，對教材的把握較好。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。歷史學(xué)科對區(qū)教研室下發(fā)的學(xué)案進行復(fù)備，能對學(xué)案進行較細致的改造。孫麗老師把教學(xué)過程寫在一張紙上再粘在學(xué)案上，有用性較強。其他較好的老師有：劉長山老師（地理）、龔梅老師（體育）、蘭繼松老師（勞技）邱勝老師（導(dǎo)課設(shè)計）。缺點：教學(xué)過程過于簡單，可操作性差。學(xué)生活動的設(shè)計太籠統(tǒng)。部分