部編本人教版七年級語文上冊課件：漢字的構造

漢字的構造漢字的構造

1、漢字的特性

漢字是含有表音傾向的表意類型的文字，字形和意義，有密切的關系，分析字形有助于對本義的了解。1、漢字的特性

漢字是含有表音傾向的表

2、什么是“六書”？

所謂“六書”，是秦漢間的學者分析漢字結構的特點而歸納出來的六種條例，按照許慎《說文·敘》所用的名稱和班固《漢書·藝文志》所排的順序，它們就是象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

2、什么是“六書”？

所謂“六書口象形──摹擬事物的外部形狀造字的方法，用象形法造出的字是象形字。

口象形──摹擬事物的外部形狀造字的方法，用象形法造出的字是象手足手足耳目耳目山石山石魚鳥魚鳥日月日月刀戈刀戈牛馬牛馬車舟車舟整體象形字局部象形字襯托象形字整體象形字局部象形字襯托象形字指事──指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指事字分兩種：一種是純象征性符號構成的，例如：一、二、三、四、上、下等，這類指事字很少；另一類是在象形字的基礎上增加提示性符號構成的，如“刃”在“刀”加一點，表示刀口；“甘”在口內(nèi)加一點，表示口中含有甘美的食物等。指事字和象形字都是獨體字。

1）表方位，如上、下2）用線條數(shù)量表示數(shù)字，如四、五指事──指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示的造字純體指事字加體指事字變體指事字純體指事字加體指事字變體指事字

會意──用不同的符號或是借用象形字加上一些符號來表達抽象的概念。例如“不正”是“歪”，兩棵樹為“林”，三棵樹為“森”，草生田中為“苗”，人在牢中為“囚”，上小下大為“尖”等。會意字一般都是合體字?！凹摇弊稚线叺摹板病笔俏葑?，下邊的“豕”是豬，古時候人們家中大都養(yǎng)豬，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”?！翱础弊质前咽执钤谀浚ㄑ劬Γ┑纳线?，向遠處望?！懊鳌弊钟伞叭铡焙汀霸隆苯M成，表示明亮。“好”字本來是“美”的意思，由“女”“子”組成。“男”由“田”“力”組成，表示男人，因為過去男人主要在田里勞動。“休”由“人”“木”組成，一個人靠著樹，表示休息。另外，還有“不”“正”組成“歪”字。

會意──用不同的符號或是借用象形字加上一些符號來表達抽象

塵，細小的土形成塵埃；劣，少出力，偷工造成劣品；夯，大力，打地基、筑堤壩夯土都要用大力氣。

仙，山中隱居的人；佃，田中耕作的人；休，靠著樹歇息的人；伐，拿斧頭砍樹的人；戎，扛著武器守衛(wèi)邊疆的人。

信，人言，一個人說話要講誠信，不騙人；誣，巫言，巫婆說的話都是騙人的。

“忐忑”，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗話所說：心里像十五只吊桶七上八下的。塵，細小的土形成塵埃；劣，少出力，偷工造成

形聲──形聲由表示意義類屬的形旁和表示讀音（韻母的音）的聲旁組成，用這種造字法造的字叫形聲字。形聲字都是合體字，而且是漢字中占的比例最多。漢字可分為兩大類：一類是獨體字，一類是合體字。獨體字：只有一個組成部分。形聲──形聲由表示意義類屬的形旁和表示讀音（韻母的音）的聲從人北門獨體字范例：從人北門獨體字范例：合體字：由兩個或兩個以上的部分組成，大部分屬于形聲字。（90％）形聲字：由表示字的意義的形旁（也叫義符），和表示字的讀音的聲旁（也叫音符）組成的合體字。合體字：由兩個或兩個以上的部分組成，形聲字：由表財貝才左形右聲飄票風左聲右形露雨路上形下聲架加木上聲下形左形右聲左聲右形上形下聲上聲下形財貝才左形右聲飄票風左聲右形露雨路上形下聲架加木上聲下形左形想一想：還有別的情況嗎？悶心門內(nèi)形外聲衷內(nèi)形外聲中衣內(nèi)聲外形內(nèi)聲外形想一想：還有別的情況嗎？悶心門內(nèi)形外聲衷內(nèi)形外聲中衣內(nèi)聲外形轉注──語言中有些詞有音無字，借用它已有的同音或近音字來代替，例如“考”字的解釋是“老”（古時父親為考、母親為妣）反過來，“老”也是“考”的意思，所以是一對轉注字。還有“少”和“小”，“萬”和“方”都分別是一對轉注字。轉注──語言中有些詞有音無字，借用它已有的同音或近音字來代替

詞在發(fā)展中，或演變出新的意義與詞性，或分化出新的讀音等，人們改造舊字形再造新字，就是轉注造字法。父爹腹肚解懈田佃詞在發(fā)展中，或演變出新的意義與詞性，或分化出新假借──就是對于某一個詞本來沒有表示它的字，找一個語言中的同音字用以寄托這個詞的意義。

例如，假借“簸箕”的“箕”表示代詞的“其”，假借“烏鴉”的“烏”表示“嗚呼”的“嗚”等等。上邊這些例字都是采用象形法造的字，但是使用的意義都與所象之形沒有關系。因此，從使用來看，都屬于假借字。假借法啟發(fā)了漢字的創(chuàng)造由形——義關系發(fā)展到音——義關系，從而啟發(fā)了“形聲法”。假借法在漢字構形理性的發(fā)展史上具有十分重要的地位。

假借──就是對于某一個詞本來沒有表示它的字，找一個語言中的同六書中的象形、形聲、假借這三類是最重要的。那么，這三類的重要性具體表現(xiàn):

首先象形字是漢字造字的基礎，會意字、形聲字是在它的基礎上造出來的；一部分指事字也是以它為基礎而造出來的。如：日月，明，萌

其次形聲是一種最能產(chǎn)的造字法，形聲字占了漢字總數(shù)的百分之八九十以上。最后假借字的重要性表現(xiàn)在兩個方面：第一，它擴大了字的使用范圍，使字獲得了假借義，是不造字的造字。第二，它有時也是創(chuàng)造新字的橋梁。假借義一旦獨占該字，那么本義只好另造新字，這也推動了新字的創(chuàng)造。六書中的象形、形聲、假借這三類是最重要的編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2022/11/19最新中小學教學課件27編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當2022/11/19最新中小學教學課件28謝謝欣賞！2022/11/12最新中小學教學課件28謝謝欣賞！漢字的構造漢字的構造

1、漢字的特性

漢字是含有表音傾向的表意類型的文字，字形和意義，有密切的關系，分析字形有助于對本義的了解。1、漢字的特性

漢字是含有表音傾向的表

2、什么是“六書”？

所謂“六書”，是秦漢間的學者分析漢字結構的特點而歸納出來的六種條例，按照許慎《說文·敘》所用的名稱和班固《漢書·藝文志》所排的順序，它們就是象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

2、什么是“六書”？

所謂“六書口象形──摹擬事物的外部形狀造字的方法，用象形法造出的字是象形字。

口象形──摹擬事物的外部形狀造字的方法，用象形法造出的字是象手足手足耳目耳目山石山石魚鳥魚鳥日月日月刀戈刀戈牛馬牛馬車舟車舟整體象形字局部象形字襯托象形字整體象形字局部象形字襯托象形字指事──指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示的造字法，用指事法造出的字是指事字。指事字分兩種：一種是純象征性符號構成的，例如：一、二、三、四、上、下等，這類指事字很少；另一類是在象形字的基礎上增加提示性符號構成的，如“刃”在“刀”加一點，表示刀口；“甘”在口內(nèi)加一點，表示口中含有甘美的食物等。指事字和象形字都是獨體字。

1）表方位，如上、下2）用線條數(shù)量表示數(shù)字，如四、五指事──指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示的造字純體指事字加體指事字變體指事字純體指事字加體指事字變體指事字

會意──用不同的符號或是借用象形字加上一些符號來表達抽象的概念。例如“不正”是“歪”，兩棵樹為“林”，三棵樹為“森”，草生田中為“苗”，人在牢中為“囚”，上小下大為“尖”等。會意字一般都是合體字?！凹摇弊稚线叺摹板病笔俏葑?，下邊的“豕”是豬，古時候人們家中大都養(yǎng)豬，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（眼睛）的上邊，向遠處望。“明”字由“日”和“月”組成，表示明亮。“好”字本來是“美”的意思，由“女”“子”組成?！澳小庇伞疤铩薄傲Α苯M成，表示男人，因為過去男人主要在田里勞動?！靶荨庇伞叭恕薄澳尽苯M成，一個人靠著樹，表示休息。另外，還有“不”“正”組成“歪”字。

會意──用不同的符號或是借用象形字加上一些符號來表達抽象

塵，細小的土形成塵埃；劣，少出力，偷工造成劣品；夯，大力，打地基、筑堤壩夯土都要用大力氣。

仙，山中隱居的人；佃，田中耕作的人；休，靠著樹歇息的人；伐，拿斧頭砍樹的人；戎，扛著武器守衛(wèi)邊疆的人。

信，人言，一個人說話要講誠信，不騙人；誣，巫言，巫婆說的話都是騙人的。

“忐忑”，心上上下下，表示心神不定的意思，正像俗話所說：心里像十五只吊桶七上八下的。塵，細小的土形成塵埃；劣，少出力，偷工造成

形聲──形聲由表示意義類屬的形旁和表示讀音（韻母的音）的聲旁組成，用這種造字法造的字叫形聲字。形聲字都是合體字，而且是漢字中占的比例最多。漢字可分為兩大類：一類是獨體字，一類是合體字。獨體字：只有一個組成部分。形聲──形聲由表示意義類屬的形旁和表示讀音（韻母的音）的聲從人北門獨體字范例：從人北門獨體字范例：合體字：由兩個或兩個以上的部分組成，大部分屬于形聲字。（90％）形聲字：由表示字的意義的形旁（也叫義符），和表示字的讀音的聲旁（也叫音符）組成的合體字。合體字：由兩個或兩個以上的部分組成，形聲字：由表財貝才左形右聲飄票風左聲右形露雨路上形下聲架加木上聲下形左形右聲左聲右形上形下聲上聲下形財貝才左形右聲飄票風左聲右形露雨路上形下聲架加木上聲下形左形想一想：還有別的情況嗎？悶心門內(nèi)形外聲衷內(nèi)形外聲中衣內(nèi)聲外形內(nèi)聲外形想一想：還有別的情況嗎？悶心門內(nèi)形外聲衷內(nèi)形外聲中衣內(nèi)聲外形轉注──語言中有些詞有音無字，借用它已有的同音或近音字來代替，例如“考”字的解釋是“老”（古時父親為考、母親為妣）反過來，“老”也是“考”的意思，所以是一對轉注字。還有“少”和“小”，“萬”和“方”都分別是一對轉注字。轉注──語言中有些詞有音無字，借用它已有的同音或近音字來代替

詞在發(fā)展中，或演變出新的意義與詞性，或分化出新的讀音等，人們改造舊字形再造新字，就是轉注造字法。父爹腹肚解懈田佃詞在發(fā)展中，或演變出新的意義與詞性，或分化出新假借──就是對于某一個詞本來沒有表示它的字，找一個語言中的同音字用以寄托這個詞的意義。

例如，假借“簸箕”的“箕”表示代詞的“其”，假借“烏鴉”的“烏”表示“嗚呼”的“嗚”等等。上邊這些例字都是采用象形法造的字，但是使用的意義都與所象之形沒有關系。因此，從使用來看，都屬于假借字。假借法啟發(fā)了漢字的創(chuàng)造由形——義關系發(fā)展到音——義關系，從而啟發(fā)了“形聲法”。假借法在漢字構形理性的發(fā)展史上具有十分重要的地位。

假借──就是對于某一個詞本來沒有表示它的字，找一個語言中的同六書中的象形、形聲、假借這三類是最重要的。那么，這三類的重要性具體表現(xiàn):

首先象形字是漢字造字的基礎，會意字、形聲字是在它的基礎上造出來的；一部分指事字也是以它為基礎而造出來的。如：日月，明，萌

其次形聲是一種最能產(chǎn)的造字法，形聲字占了漢字總數(shù)的百分之八九十以上。最后假借字的重要性表現(xiàn)在兩個方面：第一，它擴大了字的使用范圍，使字獲得了假借義，是不造字的造字。第二，它有時也是創(chuàng)造新字的橋梁。假借義一旦獨占該字，那么本義只好另造新字，這也推動了新字的創(chuàng)造。六書中的象形、形聲、假借這三類是最重要的編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料