四年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18四年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiédùjuāngēbokūlong3.看拼音，寫詞語(yǔ)。zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrúshìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng4.看拼音，寫詞語(yǔ)。pǔsùbiānfúyùfángzāoyāngbōlijiěmènèdúkūlong5.看拼音，寫詞語(yǔ)。nàixīnkǒngpàjìshùshìjìrènhéwénziàomìhuànxiǎng【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)充詞語(yǔ)驚（_____）失（_____）鎮(zhèn)（_____）自（_____）相（_____）并（_____）紋（_____）不（_____）手（_____）腳（_____）雜（_____）無（_____）手（_____）無（_____）魂（_____）守（_____）7.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。無（______）無（______）（______）息（______）視豐富（______）（______）變化（______）（______）（______）折（______）落生氣（______）（______）1．上面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字“折”的讀音是________，它還有兩個(gè)讀音是________、________，依次組詞：________、________。2．形容變化極多的詞語(yǔ)是____________________。3．選擇上面的詞語(yǔ)填空。我們的童年生活真的是_____________________??！8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。無（______）無（______）瑟瑟（______）（______）屏（______）凝（______）一絲（______）（______）（______）化（______）端天高（______）（______）1．我最喜歡看電影了，每當(dāng)放到精彩的地方，我總是____________，生怕漏掉任何重要情節(jié)。2．老舍先生筆下的小貓溫柔可親，叫聲__________。9.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（______）（______）斑斕（______）（______）相干（______）（______）翱翔（______）（______）之筆（______）（______）飲血天之（______）（______）上面的詞語(yǔ)中，“__________”可以用來形容孔雀；“________”可以用來形容老鷹；“________”可以用來形容原始社會(huì)人們的生活狀態(tài)。10.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。天（____）行空調(diào)（____）離山照（____）畫虎騎（____）難下（____）刀小試笨（____）先飛群（____）無首呆若木（____）【形近字詞】11.比一比，在組詞。???昧（_________）墜（_________）懷（_________）螢（_________）味（_________）墊（_________）壞（_________）瑩（_________）12.比一比，組詞語(yǔ)。旗（_________）拂（_________）朧（_________）撥（__________）棋（_________）佛（_________）籠（_________）拔（__________）朝（_________）熒（_________）姿（_________）侍（__________）嘲（_________）螢（_________）資（_________）持（__________）13.比一比，再組詞。賠（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）14.形近字組詞。羅（_________）愉（_________）換（_________）究（_________）蘿（_________）榆（_________）喚（_________）窮（_________）15.比一比，再組詞。茸（_________）繡（_________）抹（_________）膝（_________）聳（_________）銹（_________）沫（_________）漆（_________）【句子訓(xùn)練】16.句子游樂場(chǎng)。1．西門豹是魏國(guó)國(guó)君派遣去管理漳河鄴地的官員。（縮句）________________________________________________2．21世紀(jì)，是人類來呼風(fēng)喚雨。（根據(jù)加點(diǎn)詞把句子改為設(shè)問句）________________________________________________3．蝴蝶禁不起這猛烈的風(fēng)雨。（改為反問句）________________________________________________4．他一聽到這個(gè)消息，______________________。（把句子補(bǔ)充完整）5．老師介紹了許多小明的事跡。（修改病句）_________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1.一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問句）____________________________________________2.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。（修改病句）____________________________________________3.我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）_____________________________________________4.忙人做事怎么可能那么從從容容？（改成陳述句）_____________________________________________18.按要求寫句子。1．偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問句）_______________________________________。2．雨來渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）_________________________________________。3．誰怎么呼喚。它不肯回來。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）__________________________________________。4．太陽(yáng)照射著樹林。（把句子寫具體）___________________________________________。5．媽媽對(duì)爸爸說：“我們一起出去買點(diǎn)菜”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________。6．青銅一家將所有的一切的時(shí)間都用在了蘆花鞋的編織上。（修改病句）____________________________________________。19.按要求寫句子．1.大地一片綠色。（改為比喻句）___________________________________2.在班會(huì)上，王新說，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為直述句）___________________________________3.你的用勇氣鼓舞我。我爬上了天都峰。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_____________________________________4.元旦晚會(huì)開始了，同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（修改病句）______________________________________5.我們不得不冒雪回家。（改為肯定句）_____________________________________20.按要求寫句子。1．人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）__________________________________________________2．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）__________________________________________________3．這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。（改為反問句）___________________________________________________4．王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）___________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋_______________，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，_______________。［1］將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］《宿新市徐公店》是由____首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新市：_______。［3］“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是____和____，意思是____，將兒童的____的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。［4］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_____________________________［5］試著將《宿新市徐公店》的另一首詩(shī)寫出來吧！________________________________22.課外類文閱讀。涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。［1］用“

”畫出描寫所見的詩(shī)句，用“________”畫出描寫所聞的詩(shī)句。［2］讀了詩(shī)的前兩句，你的腦海里出現(xiàn)了一幅怎樣的畫卷？___________________________________________________________［3］下列對(duì)詩(shī)歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩(shī)歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B.“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。C.詩(shī)歌用“何須”二字，由寫景轉(zhuǎn)為抒情。D.全詩(shī)極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。［4］后人稱此詩(shī)為邊塞詩(shī)中的“絕唱”，你從中體會(huì)到了什么？_________________________________________________________23.品讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。［1］這首詩(shī)主要是以___________為主題的抒情短詩(shī)。［2］文中的兩個(gè)“風(fēng)雨”意義相同嗎？為什么？“只”字在這句詩(shī)里有什么好的表達(dá)效果？__________________________________________________________________［3］詩(shī)中兩個(gè)“躲”字前后有什么聯(lián)系嗎？表達(dá)了作者怎樣的感情？在自己的日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎？__________________________________________________________________24.閱讀理解。病牛（宋）李綱耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。［1］

“不辭羸病臥殘陽(yáng)”的“羸”用部首查字法應(yīng)查

部，再查

畫。它在字典中的解釋是

，可以組詞

。［2］寫出下列詞句中帶點(diǎn)字的意思。耕犁千畝實(shí)千箱（_____）力盡筋疲誰復(fù)傷（_____）

（_____）［3］把下面的詩(shī)句改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？______________________________________________［4］在這首詩(shī)中，“

，

”是寫病牛，“

，”是抒情。作者托物言志，表達(dá)了自己

的志向。［5］對(duì)比《病?！?，再讀讀現(xiàn)代詩(shī)人臧克家的《老黃牛》，說說你從《老黃牛》中體會(huì)到了什么樣的形象和精神。塊塊荒田水和泥，深耕細(xì)作走東西。老牛亦解韶光貴，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。______________________________________________25.讀《白樺》課文片段，完成練習(xí)。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。［1］解釋詞語(yǔ)：姍姍來遲——______________徜徉——______________［2］這一節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？___________________________。［3］“姍姍來遲”描寫的是_______，突出它的形態(tài)之美，從而襯托出白樺的_____________。［4］仿寫：運(yùn)用擬人的修辭手法來寫小溪。_____________________________。［5］“又抹一層銀色的光華”中的“抹”改為“涂”好嗎？為什么？________________________________?！鹃喿x理解】26.閱讀下文，回答問題老牛可愛的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務(wù)勞，沒有一點(diǎn)怨言，后來它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過它的余年。老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經(jīng)出過力的老牛，那不說話的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞?，在它從前工作過并且休息過的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。1．從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。2．“余年”的意思是________?！白屗惨莸囟冗^它的余年”表達(dá)了作者一家對(duì)________思想感情。3．文章用________、________、________等詞語(yǔ)贊揚(yáng)老牛的精神，實(shí)際上是贊美________。4．讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因?yàn)椋篲_______A．老牛不再按原來的路線散步了，它要走新的路線。B．老牛走到近旁的田里，像是向它出過力的地方告別。C．老牛神志不清，不認(rèn)識(shí)往回走的路了。27.閱讀短文，回答問題。破繭而出的蝶從記事起，我就沒有爸爸媽媽。一個(gè)女人走進(jìn)了收養(yǎng)我的叔叔家，她臉上總是掛著微笑。她試著跟我說話，我冷冷地不搭理。她說服了叔叔，去學(xué)校賒了賬，親自送我去學(xué)校?？傻谝惶焐蠈W(xué)，我就打了一架。原因是同桌笑我沒爸沒媽。老師和同桌的家長(zhǎng)一起跑到我家，叔叔氣得拿起掃帚就要打我，她跑過來護(hù)住我。我以為我的上學(xué)生涯就此結(jié)束了，但她卻說：“早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)呢?！边@讓我很意外，我在心里發(fā)誓，一定要好好讀書。后來她生了個(gè)男孩，我考入了鎮(zhèn)上最好的初中。星期天回家，她給我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃卻沒有。叔叔跟她吵：“家里日子緊巴巴的，你卻讓她吃好的穿好的！”她惱了：“小茹可是你親侄女！”我氣得跑回了宿舍。不一會(huì)兒，門外有人敲門，打開門，竟是她?？吹轿?，她笑了，說：“你在就好，我真不放心你?！彼恢笔桥伦咭孤返难健Ｎ倚囊凰?，叫了一聲“嬸……”，就撲到了她懷里。我開始拼命地讀書，考入了縣城重點(diǎn)高中。她三天兩頭到學(xué)校來看我，有時(shí)會(huì)帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐。我問哪來的錢買這些，小弟在一邊搶著說：“媽媽去撿垃圾。”我冰凍多年的心，剎那間成了破繭而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。高考分?jǐn)?shù)揭曉，我被北京大學(xué)錄取?？粗缃窕野椎念^發(fā)，我想如果沒有她，我的命運(yùn)又將如何？我突然從喉嚨里迸出一個(gè)字：“媽！”她僵住了，一下子把我摟在懷里……1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。搭理——（______）感激——（_____）說服——（______）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇文章主要講了_________________的故事，具體介紹了三件事情，分別是_______________、______________、_______________。讓我們感受到了___________________。3．“我心一酸，叫了一聲‘嬸……’，就撲到了她懷里?！边@里省略號(hào)的作用是（）。A．表示省略的部分B．表示沒有說完的話語(yǔ)C．表示斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中的停頓4．題目“破繭而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者為什么以此為題？_______________________________________________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。瀝青湖的誘惑①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個(gè)叫巴哥的小島，島上有一個(gè)小湖。同一般的湖泊不同的是，這個(gè)湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來由于地殼運(yùn)動(dòng)巖層破裂，地下石油和天然氣一出并通過裂隙擁進(jìn)死火山口，溢滿城湖。這個(gè)以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。②令科學(xué)家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量的動(dòng)物的奇特現(xiàn)象。有獅子，老虎，豹子等體型較大的動(dòng)物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥等體型較小的動(dòng)物。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤拍攝，科學(xué)家們終于為世人揭開了這個(gè)謎底。③每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子，雨季來到，湖水積在湖面上，顯得碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚，這樣便引來了喜歡吃小魚的鳥，一只鳥吃飽了小魚，準(zhǔn)備站在湖面上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥不再動(dòng)彈了。不久鳥被機(jī)靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥肉，狐貍不顧一切沖了過去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住了。④狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動(dòng)彈。獵狗和狼幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了死去的狐貍。為了爭(zhēng)搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場(chǎng)。結(jié)果都被瀝青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季節(jié)，獅子，豹子，老虎發(fā)現(xiàn)這么多獵物再也忍不住了，沖過去一飽口福，結(jié)果無一例外葬身于瀝青湖。⑤盡管每年都有大量的動(dòng)物死于瀝青湖，但仍然有很多動(dòng)物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個(gè)世界上人受到的誘惑實(shí)在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白這個(gè)道理，卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。1．用“”畫出瀝青湖形成的原因。2．畫“﹏﹏”的句子在短文中起到怎樣的作用？（）A．前后呼應(yīng) B．概括說明 C．承上啟下 D．總結(jié)全文。3．短文讓我們看到了一條食物鏈。（_____）→（_____）→（_____）→鬣狗和狼→獅子、老虎、豹子，這些動(dòng)物之所以會(huì)被瀝青湖吃掉，正是因?yàn)開___________。4．第⑤段中加點(diǎn)的“這個(gè)道理”指的是什么？________________________________________________________5．根據(jù)短文提出一個(gè)你不懂的問題，并說說你打算如何解決。_______________________________________________________29.課外閱讀。飛龍我國(guó)民間有龍能升天的傳說。世界上真有這樣的“飛龍”，那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。翼龍是恐龍的一種，是飛上天的爬行動(dòng)物，把它說成是“飛龍”，也沒有大錯(cuò)。巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來了呢？因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜，當(dāng)它在空中飛來飛去時(shí)，活像一只大蝙蝠，難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，有人說它是蝙蝠的祖先，有人說它是一只怪鳥。過了很久，人們才明白，原來它是恐龍家族里的一員，給它取名叫翼龍。翼龍的“皮翅膀”雖然很大，但中間沒有肢骨支撐，不能像蝙蝠一樣用力拍打，在空中自由自在飛翔，更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒，或是像后來的水鳥那樣，從空中一下子俯沖下去，撈起一條小魚就趕緊飛起來，飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說“飛龍”可以騰駕霧，飛上高高的天空，它更加沾不上邊了。1．請(qǐng)你為橫線的字選擇正確的讀音。皮膜（mémó）

蝙蝠（biān

biǎn）

支撐（chēnɡ

chěnɡ）

翼龍（jìyì）

空地（kōnɡ

kònɡ）

空中（kōnɡ

kònɡ）2．先看看例子的一對(duì)詞語(yǔ)是什么關(guān)系，再在后面的四對(duì)詞語(yǔ)中找出關(guān)系相似的一對(duì)。（1）恐龍

翼龍（________________）A．醫(yī)生

病人

B．船

碼頭C．文具

鋼筆

D．香蕉

蘋果（2）水鳥

小魚（________________）A．母雞

雞蛋

B．山羊

青草C．老鼠

貓

D．果樹

果實(shí)3．翼龍為什么會(huì)飛呢？從文中找出，用“_____”標(biāo)出。30.閱讀課內(nèi)片段，回答問題。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1．大潮一開始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．這里按由___________到___________的順序，使一幅幅壯觀的畫面浮現(xiàn)在我們眼前。2．這段話從潮水的___________和___________兩方面描寫大潮來時(shí)的景象，并巧妙地運(yùn)用____、____的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3．語(yǔ)言具體、形象是本文的一大特點(diǎn)。請(qǐng)分析下面三個(gè)句子并填空。①浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。②浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。③浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。②句與①句比，增加了詞語(yǔ)“___________”“___________”，從數(shù)量和___________方面把浪潮寫具體了；③句與②句比，又增加了“___________”“___________等詞語(yǔ)，更具體突出了大潮來時(shí)的“___________”。4．唐朝詩(shī)人劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回?！逼沃心男┱Z(yǔ)句描寫的是這兩句詩(shī)的情景？請(qǐng)畫上“﹏﹏”【作文】31.習(xí)作表達(dá)。《孩子，我為什么打你》是一位母親以“我”的口氣把對(duì)孩子想說的話寫了出來，我們每個(gè)同學(xué)一定也有很多話對(duì)家長(zhǎng)說，今天就給你這個(gè)機(jī)會(huì)，把對(duì)家長(zhǎng)想說的話寫下來，題目自擬，寫出自己的真情實(shí)感。注意條理清晰，400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。生活中，我們會(huì)遇到很多給我們鼓勵(lì)、幫助的人，你一定想把心中的謝意通過文字表達(dá)出來吧！那就快快拿起筆，把它寫出來。注意語(yǔ)言通順，寫出真情實(shí)感，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。題目：我得到了要求：①在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫出自己的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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