四年級浙教版語文上冊期中整理復習精選練習

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數18四年級浙教版語文上冊期中整理復習精選練習班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。yánsùqīngxījuéqǐxiōnghuáizàntànxiàoguǒyíhuòfēifánbàoēnxùnchì2.看拼音寫詞語。kuòdàshìfànnǔlìchànàdàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐn3.讀拼音，寫詞語。shēnqūyǎnhùbódòupángdàtiěliànfāchànniánjìpāndēng4.讀拼音，寫詞語。cāntīngpéngzhàngbiānfújiànkāngménglóngyōulǜzāoyāngtǎoyàn5.看拼音，寫詞語。shuàilǐnghéxiéwèijiènùhǒusōngzhīshuǐpínɡjiāochāzhǐhuīyōulǜtāntú【形近字詞】6.比一比，再組詞。騙（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）7.辨一辨，再組詞娟（_________）浙（_________）郁（_________）努（_________）鵑（_________）逝（_________）喻（_________）怒（_________）8.比一比，再組詞。削（______）暇（______）潮（______）捐（______）尊（______）哨（______）瑕（______）嘲（______）娟（______）遵（______）9.比一比，再組詞。澆（_______）稻（_______）淘（_______）樂（_______）鵝（_______）驕（_______）滔（_______）陶（_______）爍（_______）餓（_______）10.形近字組詞。曰（_______）飯（_______）弱（_______）銜（_______）帝（_______）日（_______）返（_______）溺（_______）街（_______）旁（_______）【選詞填空】11.選詞填空。居然果然忽然雖然1．老爺呀（_______）爬上了天都峰。2．張小紅同學（_______）學習成績很好，但身體卻非常弱。3．我正在看書，（_______）聽見有人在叫我的名字。4．中華健兒（_______）不負重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。12.比一比，選擇恰當的詞語填空。發(fā)現發(fā)明(1)他一生致力于科學研究，（______）了很多東西。(2)他通過認真觀查，（______）植物生長的秘密隱蔽隱藏(3)隊長躲在一個非常（__________）的地方，監(jiān)視著敵人的一舉一動。(4)小青蛙把自己（______）在挨挨擠擠的荷葉里。13.為下列句中橫線上選擇恰當的詞語，填序號。發(fā)現發(fā)明1.地質工作者在塔里木盆地（_____）了大油田。2.我國有著五千年的文化史，“四大（_____）”充分展示了古代勞動人民的智慧。鋪滿灑滿3.阿媽喜歡領著我，在（______）月光的小路上漫步。運載搬運4.阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，（_____）許多新鮮的花瓣。14.選詞填空（1）持續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)這幾天的________高溫使很多人中了暑。取得了好成績，我也不能驕傲，還應該________努力。這幾天________下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。（2）神奇

好奇

驚奇網絡世界真是太________了。我?guī)е鴂_______的心情，去參觀科普展覽。他的進步實在太大了，令所有的老師和同學都感到非常________。15.我會選詞填空。發(fā)明發(fā)現1.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（_______）。堅持

維持

保持2.工作人員正在（___________）會場秩序。不但……而且……如果……就……3.兵馬俑（_____）規(guī)模宏大，（_____）類型眾多，個性鮮明。4.一個人（_____）能不斷發(fā)現與學習別人的長處，他（____）會飛快地進步?！拘薷牟【洹?6.用修改符號修改下面一段話。聯(lián)歡晚會上，同學們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演的單人舞；張林表演的小提琴獨奏，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡快的歌聲在教室里回聲。17.修改病句。1．我有另外別的打算。__________________2．老師給我們講了越王勾踐臥薪嘗膽。____________________________________________3．在作文競賽中，兩個四（2）班的同學獲了獎。____________________________________________4．王剛同學的性格對王老師非常了解。__________________________________5．他說起話來口若懸河，夸夸其談。__________________________________18.修改病句。1．小明端正了學習態(tài)度，學習成績增強了。___________________________________________2．這篇文章的詞匯和句子都很通順。___________________________________________3．經過這段時間的學習，我們的錯別字大大降低了。___________________________________________4．大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保證。___________________________________________5．我們帶著鍋、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。___________________________________________19.修改病句。（1）王二小不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。___________________________________________________（2）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌曲和舞蹈。____________________________________________20.修改病句。1、哥哥身體會硬朗。___________________2、李小童是可愛的一個小女孩。________________________________3、上課了，老師舉了許多有趣的例子和故事。

________________________________________________4、我新做了一件嶄新的衣服。__________________________【古詩閱讀】21.延伸閱讀。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田①夜績麻②，村莊兒女各當家。童孫未解供③耕織，也傍④桑陰學種瓜。（注釋）①耘田：在田間鋤草。②績麻：把麻搓成線。③供：從事。④傍：靠近。［1］解釋下列詞語。雜興：_____________解：_______________［2］從“_______”和“_______”這對反義詞中我們可以看出農民勞作的辛苦。詩中農民干的活兒有________、________。［3］詩中的小孩兒天真、活潑、可愛，從“___________，____________”兩句可以看出來。結合注釋，寫出所填詩句的意思：_________________。［4］下面對這首詩理解不正確的一項是（

）A.這首詩表達了詩人熱愛田園生活的思想感情。B.這首詩中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。C.這首詩寫出了農民在初夏繁忙時節(jié)緊張勞作的氣氛。22.課內閱讀。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。［1］這兩節(jié)詩主要突出了什么？（）A.白樺的外在形象。B.白樺的內在氣質。［2］下面的說法正確的是（

）（多選）A.前一小節(jié)寫白樺靜中有動的氣質美。B.后一小節(jié)把白樺置于朝霞的映照之下，襯托出白樺的秀美。C.“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出白樺含蓄而高潔的精神。D.“姍姍來遲”突出朝霞的形態(tài)之美，表現朝霞比白樺更美的特點。［3］這兩節(jié)詩表達了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________23.課內閱讀。秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。1.請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。2.這首詩的作者是朝的。3.詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。舍()另外的讀音組詞()似()另外的讀音組詞()

4.“更”的意思是

。5.給“似陶家”選擇正確的解釋。()A.好像一戶姓陶的人家B.好像陶淵明的家一樣6.理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的意思。________________________________________

7.這首詩表達了詩人________之情。24.課外閱讀。秋天向我們微笑（節(jié)選）玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱；高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心窩釀造。幾只小小的鳥，把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見了，銜入小小蟻巢。滿樹的黃葉，飄進大地媽媽的懷抱。它們好像在對我們訴說——明年春天，我們會重新長滿樹梢。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀。撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。［1］第一節(jié)作者運用______________的修辭手法，描繪了一派______________的景象。［2］判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“滿樹的黃葉，飄進大地媽媽的懷抱”，這里運用比喻的手法，寫秋天來了。（______）（2）從“我們會重新長滿樹梢”這一句，我仿佛看到落光葉子的樹木又重新長出新葉。（______）［3］這首詩通過描寫____________的成熟、____________的活動、____________的飄落和撿起黃葉悄悄珍藏，向我們展示了秋天的多彩和迷人，表達了作者____________之情。［4］雨過天晴，小路、小草、小白菊、鳳蝶兒都變得生動起來，請你結合詩歌內容，發(fā)揮想象，選擇其中一個事物，具體描寫它的情態(tài)。______________________________________________25.閱讀下面的古詩。

望洞庭湖光秋月兩相和．潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠．白銀盤里一青螺。［1］這首詩的作者是________代的________。［2］“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運用了________的修辭手法，你是怎么理解這句詩句的?

_____________________________________［3］本詩表達了作者________之情?！鹃喿x理解】26.閱讀理解《秦兵馬俑》（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現在已經蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。1．短文的第一自然段是圍繞“________________”這句話來寫的。2．文中劃橫線的句子，運用了_____、_____的說明方法。3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。4．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________27.課內閱讀。在朝著陽光的堤（dītí）岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即使如果）有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很（安靜寧靜）的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1．畫去括號內不正確的讀音和詞語。2．從文中找出下面詞語的反義詞。粗糙——（________）奢侈——（________）坎坷——（________）3．文中畫“”的句子運用了______的修辭方法，這樣的句子請你再仿寫一個：_______________。4．蟋蟀出來吃草，它不吃洞口地方的那叢草的原因是（）A．那叢草好看 B．那叢草遮陽 C．那叢草可以遮蔽洞口的出口5．以上兩段文字的觀察順序是___________________。6．為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？__________________________________________________________28.課內閱讀。①天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。②果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼晴發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1．選文中的“_______、____”都表示時間極短，我還能寫出幾個類似的詞語_______、_______。2．第①段寫了_____的景象，第（②段寫了________情況下的日出景象。3．按太陽顏色、亮光變化的先后順序，排列下列語句：（____）→（_____）→（____）。A．這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光B．紅是真紅，卻沒有亮光C．顏色紅得非?？蓯?．第②段開頭的“果然”和上文中的“________”相呼應。5．選文中畫“___”的句子運用了_______的修辭手法，“負著重荷”“慢慢地努力”等詞語寫出了太陽躍出海面時的_________和__________。29.閱讀短文，完成練習。雨中訪幽人們說“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩：“只在此山中，云深不知處?！薄扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深?！边@里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉，只見天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山嵐縈繞……這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chán）潺的流水聲，偶爾的鳥鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語，似乎游客們都融進了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋（juàn）永。走在棧道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠離塵世的感覺。夜半磬（qìng）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡直是“幽趣橫生”！1．短文按照________的順序分別描寫了青城山的_________、_________、_________等景點，給讀者留下了深刻的印象。2．下面分析最恰當的一項是（）A．“曲徑通幽處”與“鳥鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B．全文是圍繞題目中的“訪”字來寫的。C．文章首尾呼應，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3．下面對青城山特點的概括最恰當的一項是（）A．云霧繚繞 B．幽趣橫生C．山回路轉 D．壯麗雄偉4．作者沒能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？___________________________________________5．請你為青城山設計一句宣傳語。___________________________________________30.閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學們時?？吹剿鲋郊芷D難地在學校擁擠的走廊上挪動。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項是背誦一首題為“不要放棄”的三節(jié)詩，我只為這項作業(yè)定了10分，我猜想大多數學生不會去背誦它。在我自己還是個學生的時候，如果老師布置只值10分的家庭作業(yè)，我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下，看到底有多少同學背了這首詩，看今天的學生是不是也像當年的我。到了檢查作業(yè)的那天，我走進教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔心?！安槐負?，蒂娜?！蔽以谛睦镎f，“它只值10分?！狈麅裕易寣W生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個個都背不出這首詩?！皩Σ黄穑藙谒瓜壬??！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛！”我真有點兒哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個不能完整背出這首詩的學生必須趴在地板上做三個俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學到的懲罰手段。意外的是，下一個學生是蒂娜，蒂娜開始費力地一字一字地背誦起來，她在第一小節(jié)的末尾犯了個錯誤，我還沒來得及說什么，她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說:“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當。猶豫間，她已經扶著助步架，重新站在全班同學的面前，繼續(xù)她的背誦，她完整地背完了這三節(jié)詩。她背完之后，一個同學好像從震驚中蘇醒過來一樣，有點兒迷糊地問她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人?！蹦翘?，蒂娜得到了屬于她的10分，同時，她也得到了其他同學的喜愛和尊重。1．下面的句子運用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號寫在括號里。A．外貌描寫B(tài)．動作描寫C．心理描寫D．語言描寫（1）蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人?！保╛___）（2）她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（____）（3）“不必擔心，蒂娜?！蔽以谛睦镎f，“它只值10分?！保╛___）2．既然知道大多數學生不會去背這首詩，“我”為什么還要布置這項作業(yè)？()A．這首詩很重要，教材上要求每個學生必須要背誦。B．“我”想測試學生的學習自覺性。C．為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學生，是不是也像當年的自己一樣嫌作業(yè)分值太少而不去做。3．“我震驚極了，幾乎想說:‘蒂娜，我只是說著玩兒的！’可又覺得不妥當?！薄拔摇碑敃r的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當？_______________________________________________________________4．你從蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________【作文】31.習作小天地。從小到大，你肯定學會了很多本領，掌握了很多知識，請你以“我學會了為題，寫一篇作文。要求：1．題目補充完整2．寫清楚你是怎樣學會這個本領的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。生活中有許多美，校園美，公園美；朝霞美，落日美；助人為樂是美，知恩圖報也是美；團結和諧是美，奮發(fā)向上也是美……只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，有一顆會感恩的心，生活中就處處是美。請你以“美”為話題，寫一篇400字左右的作文，表達出真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：我終于_____要求：1．你有什么想實現的愿望？你是怎么實現這個愿望的？當時心情如何？把自己親身經歷的事情寫清楚，別忘記把題目補充完整；2．字數在400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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