鄭老師要去旅游了

鄭老師要去旅游了!15、4問題解決的

基本步驟2問題解決的基本步驟理解問題制訂計劃執(zhí)行計劃回顧審題分析設元列方程解方程檢驗34問題1：電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法A是每月收月租費50元,此外加收0.4元/分的通話費;

計費方法B是不收月租費,按0.6元/分收取通話費.

(1)用計費方法B的用戶一個月累計通話360分所需

的話費,若改用計費方法A,則可通話多少分鐘？51.理解問題問題1：電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法A是每月收月租費50元,此外加收0.4元/分的通話費;

計費方法B是不收月租費,按0.6元/分收取通話費.

(1)用計費方法B的用戶一個月累計通話360分所需的話費,若改用計費方法A,則可通話多少分鐘？（1）該問題涉及哪些量？這些量之間有何數(shù)量關系？計費方法A

：話費=

.計費方法B

：話費=

.月租費+0.4×通話時間0.6×通話時間6（2）改用計費方法A后，什么量不變？（3）你能找到此問題的等量關系嗎？用計費方法B的用戶一個月通話360分的話費改用計費方法A后所花的話費＝問題1：電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法A是每月收月租費50元,此外加收0.4元/分的通話費;

計費方法B是不收月租費,按0.6元/分收取通話費.

(1)用計費方法B的用戶一個月累計通話360分所需的話費,若改用計費方法A,則可通話多少分鐘？1.理解問題72.制訂計劃根據(jù)這一等量關系,可用列方程求解.具體步驟為:設所求的通話時間

為x分用x的代數(shù)式表示改用計費方法A后

所花的話費根據(jù)等量關系列出方程解方程檢驗用計費方法B的用戶一個月通話360分的話費改用計費方法A后所花的話費＝83.執(zhí)行計劃解：設所求的通話時間為x分，則有：答：改用計費方法A后該用戶可通話415分。360×0.6=50+0.4x解得：x=41594.回顧

(1)把X=415代入方程,左邊=右邊.說明求解無誤,結果也符合實際;

(2)若把原題中的“通話360分鐘”改為“通話80分鐘”，其余條件不變，那又會

怎樣呢？解：設改為計費方法A后通話時間為x分則有：80×0.6=50+0.4x解得：x=－5

……“通話200分鐘”10(3)上述兩種計費方法,會出現(xiàn)通話時間相同、

收費也相同的情況嗎？解：設所求的通話時間為x分，則有：4.回顧0.6x=50+0.4x解得：x=250答：如果一個月通話時間為250分，則兩種計費方法的收費相同。11問題2：學校一年一度的藝術節(jié),七年級三班有50人,有10沒有參加任何棋類比賽。已知參加象棋比賽的人數(shù)比參加圍棋比賽的人數(shù)多3人，兩個比賽都參加的有17人，問參加象棋比賽的有多少人？參加象棋比賽人數(shù)參加圍棋人數(shù)兩個比賽都參加人數(shù)全體參加人數(shù)=+你可以借助什么幫助直觀分析呢?參加圍棋比賽人數(shù)參加象棋比賽人數(shù)12總結升華同提高

理解問題制訂計劃執(zhí)行計劃方程思想問題解決思想方法回顧★1、審清題意，分析各種量之間的關系，確定哪些量已知，哪些量未知?！?、注意書寫規(guī)范，養(yǎng)成回顧、反思的好習慣。13如圖，用直徑為200mm的鋼柱鍛造一塊長、寬、高分別為300mm，300mm和80mm的長方體毛坯底板，應截取圓柱多少長（圓柱的體積=底面積高。計算時，取3.14，要求結果誤差不超過1mm)?14試一試圖中的欄桿,橫條和豎條相同,現(xiàn)有這種材料