基礎會計學教案

基礎會計學

教案編寫：李秀蓮大連民族學院經濟管理系基礎會計學教案課程各章學時與分配章次課程內容講授內容上機課時實驗課時總計課時1總論662賬戶與復式記賬663企業(yè)基本經濟業(yè)務的核算6284產品制造企業(yè)費用的歸集和成本計算2245賬戶的分類446會計憑證4267會計賬簿4268財產清查449財務會計報告62810會計核算組織程序6611會計預測、會計決策與會計控制2212會計檢查與會計分析1113計算機在會計中的應用11實驗課1010合 計522072每節(jié)課時分配參見課程教學的基本內容。參考書目：.婁爾行.基礎會計新編.上海,上海財經大學出版社.1998.康述堯.基礎會計.北京，中國財政經濟出版社.2000年版.RobertN.Anthony.<EssentialsofAccounting>,清華大學出版社.2001年版.劉銘達.會計學基礎習題集.北京，中國財政經濟出版社.1995課程簡介基礎會計學，是財會專業(yè)的專業(yè)基礎課，經濟管理類各專業(yè)的公共必修課。會計學是一門經濟管理的應用科學，會計學基礎是會計學科的專業(yè)基礎課，它的內容主要是闡述會計的基本理論，基本方法和基本技能，為進一步學習會計學專業(yè)的各門后續(xù)課程奠定基礎?；纠碚摬糠郑阂蟾爬私鈺嫷恼莆諘嫷亩x、職能、目標、會計對象、會計要素、會計原則等基本理論問題；基本方法部分：要求而:點全面掌握會計核算的七大方法；基本技能部分：要求在掌握會計核算方法的基礎上，熟練掌握復式記帳法，填制憑證，登記帳簿，編制報表等一整套會計的基本技能。基礎會計學，是會計學專業(yè)的入門課程，本教案的顯著特點是：1、按照教學大綱的要求，全面闡述會計的基本理論、基本知識和基本技能。2、比傳統(tǒng)的會計原理教學更加用了會計的理論知識和會計法規(guī)知識部分。3、增加了對會計預測、決策、分析、檢查、及計算機會計基礎知識的感性認識，為后續(xù)課程的開設奠定良好的基礎。4、配合課堂教學增加實驗室模擬訓練，幫助學生自學和復習。

課次 1 課時 2 累計課時 2教學目的與要求通過本次課的教學，要求學生了解會計最基本的理論問題，掌握會計的定義、職能、目標、會計對象、會計要素中的資產、負債、所有者權益三個要素。主要授課內容第一章總論第一節(jié)會計與會計學一、會計的定義二、會計的產生與發(fā)展三、會計的職能四、會計的目標五、會計學科體系第二節(jié)會計對象與會計要素一、會計的對象一般對象：資本運動 具體對象：會計要素二、會計要素（六大要素及其基本關系）資產、負債、所有者權益； 資產=負債+所有者權益重點與難點本次課重點：.對會計的涵義（包括定義、體系、基本職能、作用、會計對象等）形成感性認識。.在上述基礎上，進一步理解會計對象與會計要素的關系。難點：資產、負債、所有者權益三大要素的定義及其關系的基本理解。授課方式.課堂講授?？衫枚嗝襟w教學.講完會計的相關概念后，要求教師利用啟發(fā)式向學生提出：你怎么理解“經濟越發(fā)展，會計越重要”？進行課堂討論。.取點板書會計要素及其關系（不做具體舉例）備注“基礎會計學”是會計學專業(yè)的入門課程，講述會計的概念一定要結合學生已有的生活經驗和經濟學知識，不可照本宣科。既要激發(fā)學生對會計的學習興趣，又要加重理論知識的灌輸，為“會計學基礎”后續(xù)知識的學習以及會計學專業(yè)課程的開設奠定良好基礎。課次 2 課時 2 累計課時 4教學目的與要求通過本次課的教學，要求學生了解會計要素、會計原則等內容。主要授課內容第二節(jié)會計對象與會計要素二、會計要素（六大要素及其基本關系）收入、費用、利潤； 收入一費用=利潤第三節(jié)會計核算的基本原則一、會計核算的基本前提會計主體、持續(xù)經營、會計分期、貨幣計量四個基本前提的含義和作用。二、會計核算的一般原則會計信息的質量要求原則（6條）會計要素確認和計量的一般原則：（4條）起修正作用的原則：（3條）13條一般會計原則的含義、用途及其對會計核算的指導意義。重點與難點本次課重點：.收入、費用、利潤的定義及其關系。.對會計的基本前提、?般原則的含義形成感性認識。.在上述基礎上，進一步理解一般原則在會計核算中的重要作用。難點：會計的基本前提和一般原則在會計核算中的重要作用。授課方式.課堂講授。可利用多媒體教學.利用啟發(fā)式向學生提出：會計準則和會計制度為什么要規(guī)定會計的基本前提和一般原則？.重點板書會計要素及其關系，會計的基本前提和一般原則只做解釋，不做具體舉例。備注由于受學生所學知識和“基礎會計學”課程內容的限制，會計要素、會計的基本前提和一般原則在“基礎會計學”課程中，無法讓學生深透的理解。授課中應力求簡明易懂、深入淺出。

課次 3 課時 2 累計課時 6教學目的與要求通過本次課的教學，要求學生了解會計方法、會計循環(huán)、會計人員和會計規(guī)范等內容。主要授課內容第四節(jié)會計方法和會計循環(huán)一、會計的基本程序會計確認、會計計量、會計記錄和會計報告四個基本程序。二、會計方法（一）會計核算方法 （四）會計控制方法（二）會計預測方法 （五）會計分析方法（三）會計決策方法 （六）會計檢查方法三、會計循環(huán)第五節(jié)會計工作組織1、會計機構 三、會計規(guī)范二、會計人員 四、會計檔案重點與難點本次課重點：.會計基本程序的含義及其在會計理論與實務中的意義。.各種會計方法的含義，重點是會計核算方法的含義。.我國會計規(guī)范體系難點：會計基本程序的含義及其在會計理論與實務中的意義。授課方式.課堂講授?？衫枚嗝襟w教學.利用啟發(fā)式向學生提出：你認為會計的四個基本程序在會計理論與實務中有何意義？他們與會計核算方法有什么聯系？.重點板由四個基本程序與所運用方法圖示、會計規(guī)范的具體結構圖示（詳見講稿）備注本次課的絕大部分內容是讓學生有一個一般了解，講課過程在解釋清楚含義的基礎上，重要的是說明這些內容將在后面的學習中，逐步理解。尤其是“會計的七大核算方法”將是“基礎會計學”的“主線”。

課次 4 課時 2 累計課時 8教學目的與要求通過本次課的教學，要求明確會計科目的作用、內容、級次，進而掌握設置賬戶的必要性以及賬戶的基本結構。理解會計要素的劃分原則和劃分方法，百點掌握會計等式中各個會計要素之間的關系以及經濟業(yè)務發(fā)生后對會計等式中各會計要素的影響，為學習復式記賬打下基礎。主要授課內容第二章賬戶與復式記賬第一節(jié)會計科目一、設置會計科目的意義和原則二、企業(yè)會計科目表第二節(jié)賬戶一、賬戶的含義二、賬戶的結構三、發(fā)生額、余額及其計算第三節(jié)復式記賬一、單式記賬法與復式記賬法二、借貸記賬法(-)借貸記賬法的理論基礎——會計恒等式重點與難點本次課重點：.會計科目設置的意義。.會計賬戶結構原理，發(fā)生額、余額的含義及其計算。.會計要素的含義及會計恒等式的應用。難點：會計恒等式的理解與應用。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.大量運用具體實例講解會計要素的含義及會計恒等式的應用。.重點板書會計恒等式的應用實例，并初步引入“會計報表雛形”。備注本次課正式進入“七大”會計核算方法的學習，授課過程一定要進一步結合前面所講會計要素的概念，解釋會計要素與會計科目、會計要素與會計恒等式的內在聯系。

課次 5 課時 2 累計課時 10教學目的與要求賬戶和復式記賬是基礎會計課程的核心內容，通過上次課和本次課的學習，要能深刻理解復式記賬的原理和借貸記賬法的記賬規(guī)則，為經濟業(yè)務的處理奠定基礎。主要授課內容第三節(jié)復式記賬二、借貸記賬法（-）記賬符號與賬戶結構（三）借貸記賬法的記賬規(guī)則“有借必有貸，借貸必相等”（四）借貸記賬法的應用與會計分錄無論哪個企業(yè)，不管經濟業(yè)務的多少，從會計記賬的觀點來看，可以歸納為四種業(yè)務類型：第一種類型：資產與負債或所有者權益同時增加。第二種類型：資產、負債或所有者權益同時減少第三種類型：一項資產減少，另一項資產增加第四種類型：一項負債或所有者權益減少，另一項負債或所有者權益增加重點與難點本次課重點：.掌握復式記賬原理的具體應用。.借貸記賬法的賬戶結構、記賬規(guī)則。難點：借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運用。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.大量運用具體實例講解借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運用o.重點板書四種業(yè)務類型實例、圖示。備注本次課要大量的板書，即多媒體課件，顯示賬戶的結構、業(yè)務的類型。力求運用形象化教學闡述借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運用，進一步理解會計恒等式。

課次 6 課時 2 累計課時 12教學目的與要求通過上次課和本次課的學習，要求能深刻理解和熟練掌握借貸記賬法記賬規(guī)則的具體運用、會計分錄的編制、試算平衡的方法，為以后各章的學習打下堅實基礎。主要授課內容第三節(jié)復式記賬二、借貸記賬法（四）借貸記賬法的應用與會計分錄1、會計分錄：（1）簡單會計分錄（2）復合會計分錄2、對應關系三、試算平衡（一）試算平衡公式（二）試算平衡表重點與難點本次課重點：.會計分錄的編制。.理解借貸記賬法下的試算平衡公式及其作用。.試算平衡表的編制。難點：理解借貸記賬法下的試算平衡公式及其作用。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.結合上次課的內容，運用具體實例講解會計分錄的編制。.重點板書會計分錄、試算平衡公式。.利用啟發(fā)式要求學生列舉“四種業(yè)務類型”，并解釋其記賬規(guī)則、會計恒等式，做出會計分錄。備注本次課要重點教授學生編制會計分錄與試算平衡的技能，把前面所學知識融會貫通，真正理解并掌握借貸記賬法。

課次 7 課時 2 累計課時 14教學目的與要求通過本次課的學習，要求理解會計要素確認原則與計量標準，并結合會計科目進而闡明會計要素的劃分原則和劃分方法，為理解企業(yè)基本經濟業(yè)務核算中，賬戶的設置與運用、經濟業(yè)務的內涵奠定基礎。主要授課內容第三章 企業(yè)基本經濟業(yè)務的核算第一節(jié)會計要素的確認與計量一、資產的確認與計量（僅以流動資產和固定資產為例）二、負債的確認與計量三、所有者權益的確認與計量四、收入的確認與計量五、費用、成本的確認與計量六、利潤的確認與計量重點與難點本次課重點：.會計要素的分類.會計要素的確認原則與計量標準難點：會計要素確認原則與計量標準的理解授課方式.課堂講授，可以運用多媒體教學。.結合前面所學相關內容啟發(fā)學生進一步理解為什么要規(guī)定會計要素的確認原則與計量標準。備注本次課內容是否要在“基礎會計學”課程中講述？是?個有待探討的問題，本人認為：會計要素的確認與計量，是會計學知識體系中一個重要的內容，它不僅關系到會計學理論的深層次問題，而且在會計實務中也是一個需要高度重視的問題。因此，會計學專業(yè)的學生在“入門”時，就應該灌輸這方面的知識。

課次 8 課時 2 累計課時 16教學目的與要求通過本次課的學習，應掌握會計主體籌集資金、材料采購、產品生產等基本經濟業(yè)務的核算。主要授課內容第二節(jié) 籌集資金的核算一、賬戶的設置二、籌集資金業(yè)務核算舉例第三節(jié)采購業(yè)務的核算一、賬戶的設置二、采購業(yè)務核算舉例第四節(jié)生產加工業(yè)務的核算一、賬戶的設置二、生產加工業(yè)務核算舉例重點與難點本次課重點：.籌集資金、材料采購、產品生產等基本經濟業(yè)務的核算。.相關賬戶的設置與運用。難點：籌集資金、材料采購、產品生產等基本經濟業(yè)務的核算中相關賬戶的設置與運用。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.重點板書相關主要賬戶的結構。.利用啟發(fā)式要求學生根據各類經濟業(yè)務判斷相關賬戶的運用和相應會計分錄的做法。備注“第三章企業(yè)基本經濟業(yè)務核算”的重點內容是對各類經濟業(yè)務的理解和各類核算賬戶的設置與運用，因此，利用3次課堂講授和1次實驗課內容，都要圍繞該重點進行。

課次 9 課時 2 累計課時 18教學目的與要求通過本次課的學習，應掌握會計主體產品生產、利潤的計算及其分配等基本經濟業(yè)務的核算。主要授課內容第五節(jié)銷售業(yè)務的核算一、收入的內容及分類二、銷售業(yè)務的核算(-)賬戶的設置(二)核算舉例第六節(jié)利潤及其分配的核算一、利潤及其分配的內容二、利潤的計算公式三、賬戶的設置四、利潤及其分配核算舉例重點與難點本次課重點：.銷售業(yè)務、利潤及其分配的核算內容。.銷售業(yè)務、利潤及其分配核算賬戶的設置。難點：“本年利潤”、“利潤分配”賬戶的核算內容及其運用。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.結合上次課的內容，運用具體實例講解企業(yè)“供、產、銷”核算的全過程，或企業(yè)簡單的籌資活動、投資活動、經營活動核算過程。使學生初步了解會計工作與企業(yè)“三大”活動的密切關系.重點板書各有關賬戶的結構。備注對企業(yè)基本經濟業(yè)務核算內容的講解，傳統(tǒng)的講授更注重從企業(yè)““供、產、銷”三大活動作為主線；隨著經濟學和會計學理論的發(fā)展，目前更應該從企業(yè)的“籌資活動、投資活動、經營活動“三大活動做切入點，系統(tǒng)闡述基本經濟業(yè)務的核算內容。

課次 10 課時 2 累計課時 20教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生掌握企業(yè)基本經濟業(yè)務核算的實際操作。主要授課內容企業(yè)基本經濟業(yè)務核算實驗課一、籌集資金業(yè)務核算二、采購業(yè)務核算三、生產加工業(yè)務核算四、銷售業(yè)務的核算五、利潤及其分配核算（詳見《習題集》和《實驗指導》）重點與難點本次課重點：.對各類核算業(yè)務的理解。.利用所學知識處理各種核算業(yè)務。難點：實際操作技能授課方式.本次課在任課教師的指導下，在會計模擬實驗室進行。.主要要求學生親自動手，通過實際操作，加深對課堂講授知識的理解。備注在實驗室完成本次課內容，旨在讓學生感受“實戰(zhàn)”現場，激發(fā)學生的學習興趣。

課次 11 課時 2 累計課時 22教學目的與要求通過本章學習，要求學生對材料采購階段、產品生產階段、銷售階段的費用歸集與成本計算的過程有一個一般、概括的了解，為后續(xù)課“成本會計”的開設奠定一定基礎。主要授課內容第四章產品制造企業(yè)費用的歸集與成本計算第一節(jié)費用歸集與成本計算概述一、費用和成本的概念二、確定成本計算對象三、確定成本的計算期第二節(jié)材料采購成本的計算一、材料采購成本的內容二、核算舉例第三節(jié)產品生產過程的費用歸集與完工產品成本的計算一、生產費用的歸集與分配二、完工產品成本的計算三、產品銷售成本的結轉重點與難點本次課重點：.費用、成本概念的理解.產品生產過程的費用歸集與分配.完工產品成本的計算難點：產品生產過程的費用歸集與分配，完工產品成本的計算。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.運用具體實例講解產品生產過程的費用歸集與完工產品成本的計算。.重點板書：“物資采購”、“原材料”、“生產成本”、“庫存商品”、“主營業(yè)務成本”賬戶之間的關系圖示。.啟發(fā)學生回答：企業(yè)產品生產過程的“三要素”的耗費與產品成本計算的關系？.備注“成本計算”雖然是“七大”會計核算方法之一，但產品成本的計算與核算是由“成本會計”課程具體講解，本次課只是給學生一個感性認識，既有利于鞏周對“基本經濟業(yè)務”核算的掌握，又為“成本會計”的開設奠定基礎。

課次 12 課時 2 累計課時 24教學目的與要求通過實驗課使學生加深對“物資采購”、“原材料”、“生產成本”、“庫存商品”、“主營業(yè)務成本”等賬戶設置與運用的理解，為“財務會計”課程的開設奠定基礎。主要授課內容產品制造企業(yè)費用的歸集與成本計算實驗課主要內容：一、生產費用的歸集與分配二、完工產品成本的計算三、產品銷售成本的結轉（詳見《習題集》和《實驗指導》）重點與難點本次課重點：.對產品生產過程的費用歸集與完工產品成本計算的理解。.對“物資采購”、“原材料”、“生產成本”、“庫存商品”、“主營業(yè)務成本”等賬戶設置與運用的理解，難點：實際操作技能授課方式.課在任課教師的指導下，在會計模擬實驗室進行。.主要要求學生親自動手，通過實際操作，加深對課堂講授知識的理解備注通過簡單、初步的產品生產過程的費用歸集與完工產品成本計算的實務訓練，加深學生對“成本計算”方法重要性的認識。

課次 13 課時 2 累計課時 26教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生掌握賬戶的分類標準以及各類賬戶的特點，能夠正確的設置并運用各種賬戶。主要授課內容第五章賬戶的分類第一節(jié)賬戶按經濟內容的分類一、資產類賬戶二、負債類賬戶三、所有者權益類賬戶四、成本類賬戶五、損益類賬戶（收入、費用要素）第二節(jié)賬戶按用途和結構的分類1、盤存賬戶二、資本賬戶三、結算賬戶重點與難點本次課重點：賬戶按不同的分類標志有不同的分類，各種賬戶的特點、結構及運用。難點：.損益類賬戶的特點，該類賬戶與資產、負債類賬戶的主要區(qū)別。.結算類賬戶的特點與設置。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.重點講述各類賬戶的結構與特點。.重點板書：各類賬戶的結構圖示以便進行比較。.啟發(fā)學生回答：賬戶分類的意義？備注“賬戶分類”的知識看起來似乎并不重要，不掌握這些知識也能做會計處理，也能“學會”會計，其實這方面的知識直接關系到初學者對會計賬戶“是什么”和“為什么”的理解，尤其作為高層次的會計工作者更應該具備這方面的知識。

課次 14 課時 2 累計課時 28教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生掌握賬戶的分類標準以及各類賬戶的特點，能夠正確的設置并運用各種賬戶。主要授課內容第五章賬戶的分類第二節(jié)賬戶按用途和結構的分類四、集合分配賬戶 八、費用賬戶五、跨期攤提賬戶 九、財務成果賬戶六、成本計算賬戶 十、計價對比賬戶七、收入賬戶 十一、調整賬戶第三節(jié)賬戶按提供核算指標詳細程度分類一、總分類賬戶（總帳）二、明細分類賬戶重點與難點本次課重點：賬戶按不同的分類標志有不同的分類，各種賬戶的特點、結構及運用。難點：集合分配賬戶、跨期攤提賬戶、計價對比賬戶、調整賬戶的特點、結構和用途。授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.重點講述各類賬戶的結構與特點。.重點板書：各類賬戶的結構圖示以便進行比較。.啟發(fā)學生回答：賬戶分類的意義？備注

課次 15 課時 2 累計課時 30教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生理解和掌握會計憑證的作用和種類，原始憑證的填制和審核，并通過實務練習，熟練掌握并運用各類原始憑證填制的技術方法從而真正理解原始憑證的編制及作用主要授課內容第六章 會計憑證第一節(jié)會計憑證的意義和種類一、會計憑證的概念和作用二、會計憑證的分類第二節(jié)原始憑證一、原始憑證的概念二、原始憑證的種類三、原始憑證的基本內容和填制要求四、原始憑證的審核重點與難點本次課重點：.會計憑證的作用和種類.原始憑證的填制和審核難點：原始憑證的種類及填制方法授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.看點講述各類原始憑證的種類、填制方法和審核。.重點板書：幾種主要原始憑證的格式和內容.啟發(fā)學生回答：原始憑證在會計實務中的作用。備注本章又進入一個新的會計核算方法“填制和審核會計憑證”，這個方法操作性強，重點要訓練學生填制會計憑證的實際技能，并能理解各種會計憑證的用途。

課次 16 課時 2 累計課時 32教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生理解和掌握記賬憑證的填制和審核，會計憑證的傳遞和保管。主要授課內容第三節(jié) 記賬憑證一、記賬憑證的概念二、記賬憑證的基本內容三、記賬憑證的種類四、記賬憑證填列的要求五、記賬憑證的審核第四節(jié)會計憑證的傳遞與保管（自學）重點與難點本次課重點：.記賬憑證的種類和用途.各種記賬憑證的填制和審核難點：各種記賬憑證的用途和填制授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例，講述各類記賬憑證填制的技術方法，并解釋會計分錄的編制及作用。.重點板書：收、付、轉記賬憑證的格式和內容.啟發(fā)學生回答：記賬憑證在會計實務中的作用及其與會計分錄的關系。備注

課次 17 課時 2 累計課時 34教學目的與要求通過實務練習，熟練掌握并運用各類會計憑證填制的技術方法，從而真正理解會計分錄的編制及作用主要授課內容會計憑證填制和審核實驗課一、原始憑證的填制和審核二、各種記賬憑證的填制和審核（詳見《習題集》和《實驗指導》）重點與難點本次課重點：各種會計憑證的填制和審核的實際操作技能難點：掌握記賬憑證的用途、填制和審核授課方式.在任課教師的指導下，在會計模擬實驗室進行。.主要要求學生親自動手，通過實際操作，加深對課堂講授知識的理解備注“填制和審核會計憑證”的核算方法，最重要的特點是一種技術性方法，教學過程，更應該注重對學生填制和審核會計憑證操作過程的規(guī)范性要求。

課次 18 課時 2 累計課時 36教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生明確設置和登記會計賬簿的作用，掌握會計賬簿的種類，日記賬簿和分類賬簿的格式、用途及其登記方法。主要授課內容第八章會計賬簿第一節(jié)會計賬簿的意義和種類一、會計賬簿的意義二、設置賬簿的原則和賬簿的基本內容三、賬簿的分類第二節(jié)日記賬簿一、普通日記賬二、專欄日記賬三、特種日記賬第三節(jié)分類賬簿一、總分類賬三、明細分類賬重點與難點本次課重點：.賬簿的種類和用途.特種日記賬、總分類賬、明細分類賬的格式和登記難點：特種日記賬、明細分類賬的格式和登記授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例，講述各類賬簿填制的技術方法，并解釋會計憑證與賬簿的關系。.重點板書：特種日記賬、明細分類賬的格式和內容.啟發(fā)學生回答：會計賬簿在會計實務中的作用及其與會計憑證的關系。備注第八章又進入一個新的會計核算方法“登記會計賬簿”，這個方法操作性強，重點要訓練學生登記會計賬簿的實際技能，并能理解各種會計賬簿的用途。

課次 19 課時 2 累計課時 38教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生理解總分類賬與明細分類賬的平行登記的原理，掌握記賬技術與錯賬更正的方法以及結賬和對賬的基本技能。主要授課內容第三節(jié)分類賬簿三、總分類賬與明細分類賬的平行登記第四節(jié)記賬技術與錯賬更正一、記賬技術二、賬簿記錄錯誤的更正方法第五節(jié) 結賬和對賬1、結賬二、對賬重點與難點本次課重點：.總分類賬與明細分類賬的平行登記.錯賬查找和更正的方法.結賬和對賬的技能難點：總分類賬與明細分類賬的平行登記的原理，錯賬查找的方法。授課方式.課堂講授，可以運用多媒體教學。.通過實例，講述平行登記、錯賬更正的方法、結賬和對賬的技能。.重點板書：錯賬更正和結賬舉例.課堂討論:《總分類賬與明細分類賬的平行登記的原理工如何查找錯賬？備注錯賬查找更多的是實際經驗，但會計工作者在實踐中總結出的一些簡便易行的方法，應該在教學中介紹給學生。

課次 20 課時 2 累計課時 40教學目的與要求通過實務練習掌握各種會計賬簿如何進行登記，登記入賬后如何進行對賬和結賬。主要授課內容會計賬簿實驗課主要內容：一、特種日記賬的登記二、總分類賬的登記三、明細分類賬的登記四、錯賬查找和更正的方法五、結賬和對賬的技能（詳見《習題集》和《實驗指導》）重點與難點本次課重點：各種會計賬簿的登記、錯賬更正、結賬和對賬的實際操作技能難點：總分類賬與明細分類賬的平行登記及對賬授課方式.在任課教師的指導下，在會計模擬實驗室進行。.主要要求學生親自動手，通過實際操作，加深對課堂講授知識的理解備注與“填制和審核會計憑證”的核算方法相同，“登記賬簿”最重要的特點也是一種技術性、實踐性很強的方法，教學過程，更應該注重對學生實際操作技能的培養(yǎng)。

課次 21 課時 2 累計課時 42教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生明確內部控制與財產清查的關系，財產清查的意義和種類，了解存貨盤存制度以及存貨的計價方法。主要授課內容第八章 財產清查第?節(jié)內部控制一、內部控制的概念二、內部控制的方法三、內部控制的應用第二節(jié) 財產清查的意義和種類一、財產清查的意義二、財產清查的種類第三節(jié) 財產清查的盤存制度和存貨的計價一、財產清查的盤存制度二、存貨的計價方法三、財產清查的組織工作重點與難點本次課重點：.內部控制的概念與方法.財產清查的意義、種類和盤存制度.存貨的計價方法難點：財產清查的盤存制度以及存貨的計價方法授課方式.課堂講授，可以運用多媒體教學。.通過實例講解存貨的計價方法。.重點板書：盤存制度（公式）存貨計價方法舉例。.課堂討論：財產清查與對賬中的“賬實相符”有什么必然聯系？備注財產清查結果確定各項財產的實有數，并查明各項財產的實有數與賬存數是否相符的一種專門的會計核算方法。因此，授課過程應與“會計賬簿”相關內容聯系。存貨的計價方法在“基礎會計學”課程中，要求學生有初步認識和理解即可。

課次 22 課時 2 累計課時 44教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生明確財產清查的方法和內容，了解財產清查處理的原則和程序。熟練掌握“銀行存款余額調節(jié)表”的編制和財產清查結果的賬務處理方法。主要授課內容第四節(jié) 財產清查的方法一、財產清查的方法二、財產清查的內容第五節(jié) 財產清查結果的賬務處理一、處理的原則和程序二、賬務處理重點與難點本次課重點：.財產清查的方法和內容.財產清查結果的賬務處理方法難點：.“銀行存款余額調節(jié)表”的編制.“待處理財產損溢”賬戶的運用授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解“銀行存款余額調節(jié)表”的編制，財產清查結果的賬務處理。.重點板書：“銀行存款余額調節(jié)表”的編制“待處理財產損溢”賬戶的結構.課堂討論：為什么會出現“未達賬項”？“待處理財產損溢”賬戶年末是否應該有余額？為什么？備注

課次 23 課時 2 累計課時 46教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生加深對劃分“會計期間”作用的理解，掌握“權責發(fā)生制”和“收付實現制”的區(qū)別，理解期末賬項調整是為了貫徹收入與費用相“配比原則”，掌握期末賬項調整的內容與方法。主要授課內容第九章財務會計報告第?節(jié)財務會計報告體系一、財務會計報告的概念和作用二、財務會計報告的組成體系第二節(jié)會計報表的種類和編制原則一、會計報表的種類二、編制會計報表的原則（自學）三、編制會計報表前的準備工作（自學）第三節(jié)期末賬項調整與工作底稿一、權責發(fā)生制與期末賬項調整二、工作底稿及其編制重點與難點本次課重點：.財務會計報告的概念、作用和組成體系.會計報表的種類.“權責發(fā)生制”和“收付實現制”的區(qū)別.期末賬項調整的內容與方法難點：1.“權責發(fā)生制”和“收付實現制”的區(qū)別2.期末賬項調整的內容與方法授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解“權責發(fā)生制”和“收付實現制”的區(qū)別以及期末賬項調整的內容與方法。.重點板書：財務會計報告組成體系圖示（見講稿）“權責發(fā)生制”和“收付實現制”的區(qū)別舉例.課堂討論：“權責發(fā)生制”和"收付實現制”的異同，對于收入、費用的確認而言，哪種原則更好？為什么？備注會計理論與實務中，對于企業(yè)收入、費用的確認，選擇“權責發(fā)生制”還是“收付實現制”，持有不同觀點的人各有自己的理由。作為會計學專業(yè)的學生，在這個問題上，應該有更深刻的理解。因此，教學中應闡述不同觀點，啟發(fā)學生的思考。

課次 24 課時 2 累計課時 48教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生在明確會計報表的種類、設計原則和編制要求的基礎上，掌握資產負債表的作用、結構、內容和編制方法。主要授課內容第四節(jié)資產負債表一、資產負債表的意義和作用資產負債是反映企業(yè)在某一特定日期（時點、靜態(tài)、余額）財務狀況的會計報表。二、資產負債表的結構三、資產負債表的編制（報表各項目的填列方法）重點與難點本次課重點：.資產負債表的含義.資產負債表的結構、內容和編制方法。難點：資產負債表的含義和編制方法授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解資產負債表各項目的填列方法.重點板書：資產負債表各項目的填列方法.課堂討論：你認為資產負債表的結構和內容與資產、負債、所有者權益三大會計要素，與會計恒等式有什么聯系？如何理解各自的作用？備注在“基礎會計學”課程中，由于受學生已有知識所限，在介紹會計報表種類的基礎上，會計報表部分重點講述“資產負債表”和“利潤表”。報表中各項目，尤其是資產負債表中某些項目也只能做簡要講解。

課次 25 課時 2 累計課時 50教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生在明確會計報表的種類、設計原則和編制要求的基礎上，掌握利潤表的作用、結構、內容和編制方法，了解會計報表的報送、匯總和審批。主要授課內容第五節(jié)利潤表一、利潤表的意義和作用利潤表是反映企業(yè)在一定期間（期間、動態(tài)、發(fā)生額）內經營成果的會計報表。二、利潤表的格式計算利潤的四個公式三、利潤表的編制第六節(jié)會計報表的報送、匯總和審批（自學）重點與難點本次課重點：.利潤表的含義.利潤表的格式、內容和編制方法。難點：利潤表的含義和編制方法授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解利潤表各項目的填列方法.重點板書：計算利潤的四個公式.課堂討論：你認為利潤表的格式和內容與收入、費用、利潤三大會計要素，與“本年利潤”賬戶，與計算利潤的四個公式有什么聯系？如何理解各自的作用？備注

課次 26 課時 2 累計課時 52教學目的與要求通過實務練習，進一步加深對資產負債表的結構和內容，利潤表的格式和內容的理解；掌握資產負債表和利潤表的編制方法。主要授課內容會計報表實驗課主要內容：一、資產負債表的結構、內容和編制方法二、利潤表的格式、內容和編制方法（詳見《習題集》和《實驗指導》）重點與難點本次課重點：.資產負債表、利潤表的格式和內容.編制資產負債表、利潤表的實際操作技能難點：資產負債表、利潤表的編制方法，資料來源。授課方式.在任課教師的指導下，在會計模擬實驗室進行。.主要要求學生親自動手，通過實際操作，加深對課堂講授知識的理解備注在掌握了“填制會計憑證"、“登記會計賬簿”的基本技能之后，另一個技術性、操作性很強的方法就是“編制會計報表”。在該次實驗課中，要啟發(fā)學生思考“七大”核算方法的循序漸進過程，以及方法之間的緊密聯系。

課次 27 課時 2 累計課時 54教學目的與要求通過本章學習，要求學生明確企業(yè)在會計核算中，應該使用哪些會計憑證，憑證如何填制和傳遞；應該設置那些賬簿，賬頁格式如何設置，賬簿與賬簿怎樣協調配合；如何根據憑證登記各種賬簿，尤其是如何登記總分類賬簿，這就要解決會計核算組織程序的問題。重點掌握各種核算組織程序的賬務處理程序特點、優(yōu)缺點及適用范圍。主要授課內容第十章會計核算組織程序第一節(jié)會計核算組織程序的意義和種類一、會計核算組織程序的概念和意義二、會計核算組織程序的要求三、會計核算組織程序的種類第二節(jié)記賬憑證核算組織程序一、記賬憑證核算組織程序的概念和特點：二、憑證和賬簿的設置三、賬務處理程序四、優(yōu)缺點及適用范圍（系統(tǒng)、完整的實例）重點與難點本次課重點：.會計核算組織程序的意義和種類.記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序特點和適用范圍難點：記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序.重點板書：賬務處理程序圖示（見講稿）.課堂討論：你認為會計核算組織程序在會計實務工作中有何作用？備注會計核算組織程序是指填制、傳遞會計憑證、登記會計賬簿的先后順序，著重研究解決登記總分類賬的問題，教學中要突出該要點。同時，本章的學習過程也是對前面主要內容的總復習，授課過程要做到教師講解和學生討論相結合。

課次 28 課時 2 累計課時 56教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生重點掌握科目匯總表核算組織程序的賬務處理程序特點、優(yōu)缺點及適用范圍。主要授課內容第三節(jié)科目匯總表核算組織程序一、科目匯總表核算程序的概念和特點二、會計憑證與賬簿的設置三、科目匯總表的編制方法四、賬務處理程序五、優(yōu)缺點及適用范圍（系統(tǒng)、完整的實例）重點與難點本次課重點：.科目匯總表的編制方法.科H匯總表核算組織程序的賬務處理程序特點和適用范圍難點：科H匯總表核算組織程序的賬務處理程序授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解科目匯總表核算組織程序的賬務處理程序.重點板書：賬務處理程序圖示（見講稿）.課堂討論：你認為科目匯總表核算組織程序與記賬憑證核算組織程序相比有什么優(yōu)點？編制科目匯總表有哪兒種方式？備注

課次 29 課時 2 累計課時 58教學目的與要求通過本次課的學習，要求學生重點掌握匯總記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序特點、優(yōu)缺點及適用范圍。主要授課內容第四節(jié)匯總記賬憑證核算組織程序一、匯總記賬憑證核算組織程序的概念與特點二、憑證和賬簿的設置三、匯總記賬憑證的編制方法四、賬務處理程序五、優(yōu)缺點及適用范圍第五節(jié)多欄式日記賬核算組織程序第六節(jié)日記總賬核算組織程序（第五節(jié)、第六節(jié)重點介紹概念和賬務處理程序）重點與難點本次課重點：.匯總記賬憑證的編制方法.匯總記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序特點和適用范圍難點：匯總記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序授課方式.課堂講授，運用多媒體教學。.通過實例講解匯總記賬憑證核算組織程序的賬務處理程序.重點板書：賬務處理程序圖示（見講稿）.課堂討論：你認為匯總記賬憑證核算組織程序與記賬憑證核算組織程序相比有什么優(yōu)點？如何改進匯總記賬憑證的