語文《關(guān)雎》課件

*我欲與君知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。*為世間情為何物，直教人生死相許。愛情，真乃人間第一絕唱，永久那么美麗，那么令人神往，千百年來，傳唱不衰。

《關(guān)雎》

《關(guān)雎》

——《詩經(jīng)》教學(xué)目的：1、了解《詩經(jīng)》在我國文學(xué)史上的地位。2、反復(fù)誦讀詩歌，體會它樸實美麗、韻律和諧的語言特點。3、把握局部文言實詞。

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇，又稱“詩三百”。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。

《詩經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三大類?！帮L(fēng)”又叫“國風(fēng)”，“十五國風(fēng)”，共160篇，為當(dāng)時15個王國的土風(fēng)民謠。風(fēng)格清爽質(zhì)樸，民歌情調(diào)深厚，多出自下層人民之手；“雅”是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂。分為“大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會宴享，以歌功頌德為主；頌多為統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容以頌揚為主。

《詩經(jīng)》大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材，進展具體逼真的表現(xiàn)，很少有夢想夸大的內(nèi)容，“饑者歌其食，勞者歌其事”。其根本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”漢武帝將《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》稱為“五經(jīng)”《詩經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦：就是鋪陳直敘的意思。比：就是比方，對人或事物加以形象的比方，使其特征更加鮮亮突出。興：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要唱歌的內(nèi)容?！对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言。在構(gòu)造上多承受重章疊句的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到盤旋跌宕的藝術(shù)效果。在語言上多承受雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?！耙陨倏偠?，情貌無遺”。此外，《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻究竟，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了?！蛾P(guān)睢》關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。jūjiūhaojiúxìngwùmèisèmàoyaotiao一讀:讀準(zhǔn)字音四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。例如：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

二讀：留意停頓雎鳩在傳奇中是一種情意特別專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。三讀：突破字詞難點：留意以下句中不同顏色的詞：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之鐘鼓樂之

黃河(現(xiàn)指一般的河流，詞義擴大〕好配偶〔與“逑”字面完全不同〕撈取日日夜夜都在追求思念彈琴鼓瑟，親近〔名詞作動詞用〕選擇敲鐘擊鼓，使…歡快〔使動用法〕“之”字的用法：構(gòu)造助詞“的”物主代詞，指“荇菜”人稱代詞，指“窈窕淑女”人稱代詞，同上“左右采之，左右芼之”“琴瑟友之，鐘鼓樂之”在河之洲左右流之寤寐求之求之不得《關(guān)雎》譯詩：關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。美麗和藹的姑娘啊，正是小伙子寵愛的配偶。水中荇菜長短不齊，采荇人左右查找。美麗和藹的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。美麗和藹的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。美麗和藹的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你歡快。研討詩歌合作探究：1.文章的主要內(nèi)容是什么？2.各個章節(jié)的大意是什么？3.詩人的經(jīng)受了怎樣的情感變化過程？4.“詩無邪”，你是怎樣理解這首詩歌所表達的情感的？《關(guān)雎》的主要內(nèi)容：它是描寫一位男子對一位美麗少女的相思之情，求之不得，他日思夜想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。他做夢夢見自己彈琴奏瑟，迎娶這位姑娘。感情質(zhì)樸純真，語言樸實美麗，韻律和諧，意境美麗。各章的大意：第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那美麗和藹的姑娘是自己抱負(fù)的佳偶。其次章：姑娘勞動的美麗身姿，讓詩人日夜追求。第三章：詩人追求失敗后憂思惦念的狀況。第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人夢想能與心愛的姑娘團聚。第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人夢想能與美麗和藹的姑娘成親。關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。從內(nèi)容上看：〔分三章〕第一章〔第1節(jié)〕：見物起興，描寫小伙子見到美麗姑娘引起的傾慕和求婚的感情。參差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

輾轉(zhuǎn)反側(cè)。次章〔第2、3節(jié)〕：描寫小伙子求婚，苦于無法，求之不得，因而朝思暮想，寢食擔(dān)憂的苦戀情形。參差荇菜，

左右采之.

窈窕淑女，

琴瑟友之。參差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

鐘鼓樂之。第三章〔第4、5節(jié)〕：描寫小伙子夢想與姑娘團聚，成婚的場景。

詩人思想感情變化的過程憂思與煩惱受挫雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他單獨沉醉在對姑娘的一往深情之中。種種簡單的情感油仍而生。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。成雙成對的雎鳩就象恩愛的情侶，看者它們河中小島上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。詩人在這里承受了“流”、“采”等詞描述小伙子的心里變化的過程。雎鳩的陣陣鳴叫誘動了小伙子的癡情，使他單獨沉醉在對姑娘的一往深情之中。種種簡單的情感油仍而生。一位純情少年熱戀中的心態(tài)在這里表露得淋漓盡致。成雙成對的雎鳩就象恩愛的情侶，看者它們河中小島上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。詩人在這里承受了“流”、“采”等詞描述小伙子的心里變化的過程?！霸姛o邪”這首詩的感情：縱觀全詩，布滿了安康向上的精神，歌頌了“樂而不淫”的純真愛情。。探究質(zhì)疑：1.你能從多角度的說說這首詩的特點嗎？2.這首詩有何寫作特色？這首詩的特點：一、在語言運用上：二、在追求的方式上：三、在追求的對象上：古樸美反復(fù)詠唱，樸實美麗、韻律和諧；彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓；是勞動中的女子。一、托物起興：“興”，對于詩歌中渲染氣氛、制造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。妙在詩人情趣與自然景物渾然一體的契合即情景交融的藝術(shù)境地。鳥兒的召喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己抱負(fù)的伴侶呀！后文又屢次以所愛的人勞動時的美麗身姿起興。二、韻律和諧：1、運用重言〔關(guān)關(guān)〕2、運用雙聲〔參差〕3、運用疊韻〔窈窕〕4、運用重章復(fù)唱的手法。重章疊句對表達情感的作用：重章疊句的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用，同時，還增加了詩歌的節(jié)奏感，音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)之美，帶給人一種委婉而深長的韻味。關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：

課堂小結(jié)1、這節(jié)課我們了解了《詩經(jīng)》在我國文學(xué)史上的地位。2、學(xué)習(xí)了《關(guān)雎》這首詩，把握了局部文言實詞。擴展閱讀：《君子于役》

——《詩經(jīng)·王風(fēng)》君子于役，不知其期，曷至哉？雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思！君子于役，不日不月，曷其有活？雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！本篇寫婦人懷念久役于外的丈夫?！毒佑谝邸方褡g：丈夫服役去遠(yuǎn)方，不知差期有多長，何時才能回家鄉(xiāng)？雞兒回了窩，夕陽西下夜色降，牛羊紛紛下山崗。丈夫服役去遠(yuǎn)方，怎不叫我把他想！丈夫服役去遠(yuǎn)方，日日月月別離長，何時團聚聚一堂？雞兒跳上木架歇，夕陽西下夜色降，牛羊全都回村莊。丈夫服役去遠(yuǎn)方，