八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期_第1頁(yè)
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期_第2頁(yè)
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期_第3頁(yè)
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期_第4頁(yè)
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期_第5頁(yè)
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—八年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期光陰飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又有了新的工作,如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作方案的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是整理的20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期,希望能夠幫忙到大家。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期1本學(xué)期我擔(dān)任了五班級(jí)的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,良好的班風(fēng)是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),進(jìn)展同學(xué)的獨(dú)特,培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班情況制定方案如下:一、本班同學(xué)根本情況分析本班共有X名同學(xué)。本班同學(xué)思維不夠活潑,獨(dú)特卻很張揚(yáng)。成果不夠抱負(fù),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,成果不夠抱負(fù),心浮氣躁。有些同學(xué)上課時(shí)忙著各說(shuō)各的,不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和看法,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏根本的紀(jì)律觀念。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。三、詳細(xì)措施1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法,不使一個(gè)同學(xué)落伍。2、強(qiáng)化學(xué)困生管理:面對(duì)全體同學(xué),分類(lèi)施教,強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身,了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變,把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。3、按時(shí)了解學(xué)情:精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合:常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次,甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤(pán)棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培育班級(jí)干部:按時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,同心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,制造時(shí)機(jī),錘煉和培育他們的力量。6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)懷同學(xué)的生活,按時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,關(guān)愛(ài)他們的冷暖,了解他們的心理,建立公平和諧的師生關(guān)系,做同學(xué)的知心好友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充足發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作:教育同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,主動(dòng)參與體育錘煉,主動(dòng)參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參與,培育同學(xué)的參與意識(shí)。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期2一、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過(guò)民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì),并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,施行值日班干部負(fù)責(zé)制強(qiáng)化班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。二、做好常規(guī)管理工作1.強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的思想教育初二的同學(xué)開(kāi)頭張揚(yáng)獨(dú)特,注意自我,對(duì)父母,老師的教育開(kāi)頭產(chǎn)生不同程度的逆反,因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”,強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南,品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)有才而無(wú)德,會(huì)做人,做好人是做好事的前提,組織屢次感恩教育主題班會(huì),讓同學(xué)思想上真的有所觸動(dòng)。2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作:(1)班級(jí)衛(wèi)生工作施行責(zé)任到個(gè)人的制度,漸漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。(2)狠抓同學(xué)的思想工作。依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)幫忙同學(xué)樹(shù)立適宜的目標(biāo)是新學(xué)期最重要的思想工作。另外,通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展,強(qiáng)化班級(jí)凝聚力的培育,同時(shí)強(qiáng)化同學(xué)之間的合作意識(shí)。(3)從詳情處著手培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。(4)主動(dòng)組織同學(xué)參與各項(xiàng)文體活動(dòng),增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。(5)強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。(6)組織學(xué)習(xí)小組,形成合適本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛。(7)勤抓常管多催促嚴(yán)要求,落實(shí)好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn),爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào)。(8)充足利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等言論工具潛在的教育功能,鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。(9)嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)定杜絕私自外出。(10)大力強(qiáng)化安全教育,時(shí)時(shí)到處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。(11)心理健康教育,增加同學(xué)的心理品質(zhì),擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。另外,還要常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要按時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化裝。協(xié)作政教處強(qiáng)化同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。三、強(qiáng)化同學(xué)的自覺(jué)學(xué)習(xí)1.擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面,鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè),對(duì)總分前六名和單科90分以上者賜予嘉獎(jiǎng)。2.開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。3.關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的激勵(lì)和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,尤其是中下等生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個(gè)同學(xué)制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),按部就班,逐步提高。4.強(qiáng)化對(duì)部分學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步,在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門(mén)學(xué)科的重視。四、與科任老師溝通,協(xié)作,努力為同學(xué)的全面進(jìn)展提供空間做一名班主任,應(yīng)著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展。初中階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)分,因此應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)不偏科,平常多講四門(mén)主科的重要性,不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角,并與科任老師多多溝通,了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),按時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。五、與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通1.充足利用好飛信這條溝通渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法,共同協(xié)商共性問(wèn)題,在防止早戀的教育問(wèn)題上,應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì),防止用粗暴的方法損害同學(xué)身心。2.充足利用好家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)的每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上,和家長(zhǎng)進(jìn)行充足的溝通。按時(shí)溝通同學(xué)在校的實(shí)際表現(xiàn),并把握同學(xué)周六日在家的表現(xiàn),做到家校聯(lián)手。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期3八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí),我擔(dān)任X班班主任,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著許多缺乏,為作好這學(xué)期的班主任工作,連續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí),特制定如下方案:一、班級(jí)根本情況我班有同學(xué)X人,男生X人女生X人。在過(guò)去的一年中,我班同學(xué)已經(jīng)根本順應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為標(biāo)準(zhǔn)也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些缺乏,優(yōu)差懸殊較大,存在著較嚴(yán)峻的兩極分化,一部分接受力量偏低的同學(xué),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,上課聽(tīng)講走神,愛(ài)擺布小東西,思想開(kāi)“小車(chē)”,學(xué)習(xí)看法不端正。二、任務(wù)與目標(biāo)1、做好安全教育工作。2、做好同學(xué)開(kāi)學(xué)的思想工作,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入正軌。3、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng),形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,增加衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)三、工作措施1、思想教育。本學(xué)期對(duì)同學(xué)要強(qiáng)化思想教育。強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的布置,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、大力強(qiáng)化班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重組班委會(huì),建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體,帶著全班同學(xué)在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步。3、結(jié)合學(xué)校德育工作布置,充足利用周會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)等形式,宣傳模范人物和同學(xué)身邊的好人好事,讓同學(xué)學(xué)有典范,趕有目標(biāo),并建好同學(xué)思想進(jìn)步檔案,建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度。幫忙同學(xué)提高超辨是非的力量,樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),確定人生奮斗目標(biāo),做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。4、強(qiáng)化與任課老師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,對(duì)同學(xué)的情感看法、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的浸透,轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全班級(jí)前列。5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少,按時(shí)找同學(xué)談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。激勵(lì)勤奮好學(xué),樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。6、同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作:主動(dòng)與同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持,共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。7、做好常規(guī)管理工作。常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要按時(shí)教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育,催促同學(xué)穿好衣服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化裝。協(xié)作政教處強(qiáng)化同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。8、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不追逐打鬧,上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。9、組織有益的活動(dòng),豐富同學(xué)的生活。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期4初中的初二班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí),我所擔(dān)任的初二X班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著許多缺乏,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下方案。1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確詳細(xì)分工,使班委工作正式運(yùn)作。2、按時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。3、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育,從同學(xué)的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境,增加集體凝聚力。4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。6、連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的看法,按時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài),做到和同學(xué)時(shí)辰保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。9、充足利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng)。10、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力施行中《同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)》,培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)制造力。13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)定杜絕私自外出。14、大力強(qiáng)化安全教育,時(shí)時(shí)到處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)常常取得聯(lián),防止各類(lèi)事故的發(fā)生。15、充足利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏,并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。16、開(kāi)展心理健康教育,增加同學(xué)的心理品質(zhì),擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)定聽(tīng)從學(xué)校的管理,并教育同學(xué)令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。20、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作,嚴(yán)格班費(fèi)運(yùn)用制度。21、實(shí)行有效的措施,杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。22、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。初二X班雖然是比擬好的班級(jí),但在管理方面也有肯定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)顯現(xiàn)一些意想不到的大事,這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與進(jìn)展的腳步,樹(shù)立信念,鼓足士氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期5一、班級(jí)同學(xué)根本情況:班風(fēng)方面:我們的八X班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體,并培育了一批班干部和課代表,認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng),成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好,要連續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)力量有待提高。學(xué)習(xí)方面:班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定,并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn),在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,但也有些同學(xué)缺少恰當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要防止的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,信念缺乏,上進(jìn)心不強(qiáng),問(wèn)題較突出。二、本學(xué)期思想教育的內(nèi)容及要求八班級(jí)下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡(jiǎn)單顯現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)分。部分同學(xué)壓力缺乏,簡(jiǎn)單放松,而部分后進(jìn)生則由于功課變難,而開(kāi)頭放棄努力,這些都不利于同學(xué)成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作,因此思想教育工作必需時(shí)辰留意。(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想波動(dòng)和成果起伏。(2)多向各位任課老師了解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài),以便于更全面的了解同學(xué),而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。(3)利用好班會(huì),對(duì)同學(xué)強(qiáng)化思想教育,但要留意防止單純的說(shuō)教,盡可能查找恰當(dāng)話題,引發(fā)同學(xué)的愛(ài)好,讓同學(xué)參與,以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目,同學(xué)堂堂有收獲。(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,了解同學(xué)在家情況,并按時(shí)反應(yīng)同學(xué)在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫忙。雙方協(xié)作,以到達(dá)最正確的教育效果。三、班主任工作重點(diǎn)及措施本學(xué)期,我方案在強(qiáng)化班級(jí)凝聚力方面多下些功夫,多向其他班主任討教學(xué)習(xí),結(jié)合本班特點(diǎn),準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:(一)班級(jí)管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度:課代表在教室最前的幾張桌坐下,同學(xué)們一完成就交作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象,作業(yè)統(tǒng)一收齊后,于課前交給各科老師,照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況,并由學(xué)習(xí)委員記錄,家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。(2)課堂管理:每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé),記錄好一天的主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí),消極對(duì)待學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,上課干擾課堂紀(jì)律,自習(xí)說(shuō)話等等,并且每天一總結(jié),對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要按時(shí)表?yè)P(yáng)。(3)班干部管理:培育和利用好同學(xué)干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科代表和各組組長(zhǎng)分工明確,責(zé)任到人,并形成制度,使班級(jí)工作能按部就班的完成。充足發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),培育自覺(jué)性,制度獎(jiǎng)懲制度,鼓勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。(二)學(xué)習(xí)方面(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法,提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇,使同學(xué)樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽,增加同學(xué)的緊迫感,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氣氛。(4)讓同學(xué)重視每一次小測(cè)驗(yàn),并在測(cè)驗(yàn)后,幫忙同學(xué)分析成果,更重要的是分析差距與原因,以便盡可查漏補(bǔ)缺。(5)常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成情況,至少催促背誦。并查漏補(bǔ)缺,盡量做好班主任的每項(xiàng)工作,帶著十一班的全體同學(xué),連續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期6初中的初二班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí),我所擔(dān)任的初二(7)班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著許多缺乏,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下方案。一、連續(xù)重視同學(xué)的思想教育開(kāi)展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的同學(xué)。培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn),弘揚(yáng)正氣。二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)方法:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,按時(shí)找同學(xué)談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。強(qiáng)化同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。強(qiáng)化師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱忱,讓老師走近同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)豎立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。三、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,施行值日班干部負(fù)責(zé)制強(qiáng)化班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。四、組織有益的活動(dòng),豐富同學(xué)的生活班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必需有一個(gè)主題,圍圍著主題可以讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充足發(fā)揮集體教育的功能,讓同學(xué)們自我教育,相互教育。班風(fēng)的形成必定要閱歷“導(dǎo)向”,“形成”和“穩(wěn)固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,常?;Aη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面進(jìn)展”的班集體。五、詳細(xì)措施1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確詳細(xì)分工,使班委工作正式運(yùn)行。2、按時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。3、開(kāi)展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育,從同學(xué)的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境,增加集體凝聚力。4、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。6、連續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的看法,按時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài),做到和同學(xué)時(shí)辰保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氣氛。8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。9、充足利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的小報(bào)活動(dòng)。10、制定合適班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力施行《中同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)》,培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)制造力。13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)定杜絕私自外出。14、大力強(qiáng)化安全教育,時(shí)時(shí)到處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。15、充足利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與缺乏,并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。16、開(kāi)展心理健康教育,增加同學(xué)的心理品質(zhì),擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)同學(xué)的家訪工作。實(shí)行有效的措施,杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)定聽(tīng)從學(xué)校的管理,并教育同學(xué)令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。20、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。初二雖然在管理方面也有肯定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)顯現(xiàn)一些意想不到的大事,但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與進(jìn)展的腳步,樹(shù)立信念,鼓足士氣,以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。20XX八班級(jí)班主任工作方案第二學(xué)期7一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成果1、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面對(duì)全體同學(xué),不鄙視任何一個(gè)同學(xué);課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;2、強(qiáng)化優(yōu)生輔導(dǎo),指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌布置各班的教學(xué)工作,強(qiáng)化對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。3、強(qiáng)化老師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀(jì)律,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),堅(jiān)定杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。強(qiáng)化班主任的工作責(zé)任心,關(guān)懷同學(xué)生活,加大對(duì)同學(xué)就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培育同學(xué)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立同學(xué)財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)法,堅(jiān)定杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。4、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì),我們可以按時(shí)診斷,按時(shí)反思,按時(shí)研討制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中按時(shí)解決。以期中考試為例,在考前主要是抓狀態(tài),抓發(fā)動(dòng),讓每一位同學(xué)定下自已的方案和目標(biāo),考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升同學(xué)的應(yīng)試力量,考后主要是抓分析,級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié),各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì),各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè),最快最有效的找出問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休施行“兩查一巡”。二、強(qiáng)化德育工作,教書(shū)先育人1、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必需做細(xì)、做實(shí)、做活,提倡班主任早7

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