優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 15篇

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各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

大家好!

說實(shí)在的，在座各位班主任在班級(jí)管理上比我有閱歷，比我做得好，我左思右想，總覺得所做事情太平凡，太平常，無閱歷可說。假如說是閱歷倒不如說是班門弄斧。

回首二十多年的教學(xué)生涯，近二十年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我悟出一個(gè)道理:只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

初中階段是人生的特別階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，新奇心大，可塑性令人驚訝，要把這樣的學(xué)生培育成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)切愛惜學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，否則，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后肯定到教室看一下才放心的離開，任課老師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。二十年來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作看法給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能仔細(xì)對(duì)待，一絲不茍，由于全班上下同心協(xié)力，各科成果在同年級(jí)六個(gè)班中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上出名。

二、關(guān)切愛惜學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教化的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教化技巧的全部奇妙就在于如何愛惜兒童”。學(xué)生是將來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到志向的境地，就必需關(guān)切愛惜他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)切學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生須要老師的關(guān)懷與愛惜。而喜愛得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。我在平常喜愛與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜愛做什么?天氣冷了，你多穿衣服了嗎?最近進(jìn)步很大，請(qǐng)接著努力!與學(xué)生交談溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心摯友式的友情，慈母般的關(guān)愛，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教化、引導(dǎo)。

三、大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣，著手營造誠信、和諧的班級(jí)氛圍

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看一個(gè)班主任如何去宣揚(yáng)、教化和引導(dǎo)，因?yàn)閷W(xué)生都有可塑性，多年來我常常用一些細(xì)小的事例來達(dá)此目的。

1、利用學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的瑕疵來大力宣揚(yáng)，許多學(xué)生做體操做到“跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)”這一節(jié)時(shí)做得極不仔細(xì)，一是他們看到別的班級(jí)的學(xué)生有的根本未動(dòng)，二是有一種羞澀的心理，針對(duì)這一狀況，我當(dāng)時(shí)把學(xué)生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運(yùn)動(dòng)，又肅穆指出了未做操的同學(xué)對(duì)班級(jí)整體形象的影響和危害，利用這一鍥機(jī)，一是讓學(xué)生相識(shí)到一個(gè)班主任對(duì)班級(jí)管理的看法和決心，也能讓學(xué)生辨別出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。

2、針對(duì)有的學(xué)生參加打架逗鬧的現(xiàn)象，首先要?jiǎng)偤门c學(xué)生談心，指出其危害，然后還要利用班會(huì)等機(jī)會(huì)在全班中幫助學(xué)生分析其危害，宣揚(yáng)人與人和諧相處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛之心幫助學(xué)生，這樣既能弘揚(yáng)正氣，又能形成一個(gè)文明和諧的班集體。

四、多樹正面典型，多發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)

1、要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先須要一個(gè)班主任從多個(gè)角度來發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，用觀賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參加意識(shí)和競爭意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充溢朝氣與活力。

2、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧馐菬o窮的。讓那些得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)看法起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。

五、抓養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣

1、抓班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人儀表。這須要一個(gè)班主任時(shí)時(shí)提示，剛好督促，抓小事能起大作用，能讓學(xué)生辨別美與丑。

2、抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，能培育學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成。

3、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸實(shí)的生活作風(fēng)，防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣。

六、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡潔，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解學(xué)生的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級(jí)管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見，摸得著?/p>

5、不斷提高自身素養(yǎng)。教化是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。二十年的班主任工作告知我，沒有當(dāng)過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的光榮和驕傲，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿2

教化是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級(jí)管理不勝利的班主任，其失敗的理由可能會(huì)有一百零一零一條，而一百零一零一位優(yōu)秀的班主任，其勝利的閱歷確定有一條，那就是酷愛學(xué)生。有了愛這個(gè)支點(diǎn)，教化就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情，而是一種力氣、一種才智、一份歡樂。通過多年的班主任工作，我總結(jié)班主任工作閱歷如下：

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí)

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假如這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)切著、幫助著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？

1、“偏愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。

大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說我們班的×××吧，因?yàn)樘焐澩?，好?dòng)，再加上父母疏于管教，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒過幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒有完成。同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)叫“一條蟲”，我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來想想也挺可憐他的。

有一次上英語課時(shí)，他在畫畫，我聽到反應(yīng)后很生氣。可我一看畫，氣就消了，因?yàn)樗麑?shí)在是畫得太好了。于是我當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說：“沒想到×××這么會(huì)畫畫，那么我們就選他為宣揚(yáng)委員吧。”這令他感到很意外，立刻坐下用心聽課了。這以后，他很熱心班級(jí)工作，大家也都熱忱地幫助他，我也時(shí)時(shí)提示他，他的狀況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學(xué)期，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他，更是讓他信念百倍。我認(rèn)為，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱忱，去爭取哪怕百分之一的效果。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視，掩蓋，被寬恕、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。

時(shí)時(shí)提示他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深厚的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中簡單忽視的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又膽怯 拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我駕馭他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地敬重、理解、信任他們。

比如，我們班的×××，他學(xué)習(xí)成果一般，但很關(guān)切集體，他特殊想當(dāng)學(xué)校的值勤員，我就滿意了他的要求，舉薦他當(dāng)了學(xué)校大隊(duì)部的值勤員，他的心理得到了滿意，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)起來了，他的學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了，上課發(fā)言也主動(dòng)了，效果特別明顯。

二、實(shí)施自我管理，培育管理實(shí)力

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的主動(dòng)因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求，剛好地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的改變，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教化、自我調(diào)整而不斷成長。

1、建立值日班長制

按學(xué)號(hào)輪番來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、民主改選班干部

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都信任“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我實(shí)行干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我舉薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。

這樣既可以給更多的學(xué)生供應(yīng)熬煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是幫助值日班長管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作狀況。

3、事事落實(shí)到個(gè)人

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。

我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參加過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)隨意識(shí)。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信任

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與成人自學(xué)，參與計(jì)算機(jī)考試，仔細(xì)鉆研教材，努力讓學(xué)生喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。

2、敬重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼巯业膶W(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在廣袤的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教化生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任、

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今日站在這兒，我心中無比忐忑，捫心自問：我，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎?我能當(dāng)之無愧地接受它嗎?其實(shí)，與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡潔單，平平凡凡。假如說我這棵平凡的小草長得還算強(qiáng)壯，那是因?yàn)榫C合中學(xué)這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷、幫助、信任和激勵(lì)!”

下面我僅把自己上一學(xué)年的一點(diǎn)工作體會(huì)和相識(shí)，做一下簡潔匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。

首先，我認(rèn)為作為老師,肯定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法。

只有仔細(xì)，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。古人說過：一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人。老師代表著一份責(zé)任，一個(gè)使命。作為教學(xué)一線的一名老師，在十多年的教學(xué)生涯中，我也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的苦痛，有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、悲觀過，我把老師當(dāng)成一種志向與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其

間雖過程艱辛，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一每天變得成熟，我覺得全部的付出都是值得的。

其次，在教學(xué)上，肯定做教學(xué)中的“有心人”。

經(jīng)常有人問我“你作為老師最大的心愿是什么?”，我的回答是“不誤人子弟”。每天，我都飽含激情的走入課堂。從不把個(gè)人不好的心情帶給學(xué)生。泰戈?duì)栒f，“激情，是鼓滿船帆的風(fēng)，沒有風(fēng)，帆船就不能航行”。只有老師充溢激情，學(xué)生才會(huì)被感染，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受學(xué)問，成果才會(huì)提高。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和歡樂傳染給他們。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一堂課;課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭面批面改。幫助學(xué)生從根本上理解英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、駕馭重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的境界，從而讓學(xué)生自己獲得獨(dú)立解題的分析實(shí)力和解題實(shí)力，作為老師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、探討、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。最終，要有愛心，有真心，我信任，有付出就有回報(bào)。

疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣!溫家寶總理說：無愛則無教化。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對(duì)的學(xué)生，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈，但不行否認(rèn)，他們也有閃光的地方。老師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，需走到他們中間，做他們

真正的摯友。學(xué)生的成果從95分滑落到80分，你能冷眼旁觀嗎?學(xué)生滿腹心事無法專注于課堂，你能不聞不問嗎?當(dāng)然不能!事實(shí)上，一句激勵(lì)的話，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸學(xué)問更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng)。有一次，我發(fā)覺平常特殊主動(dòng)的一位同學(xué)心情有些低落，便猜想可能與昨天的考試有關(guān)，便立刻找她了解狀況，原來她的作文出現(xiàn)了失誤，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭，我?guī)退治鼍売桑鲋\劃策，制定了改進(jìn)的措施，解開了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭春，付出了愛，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的敬重。真心誠意的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，愛尖子生，更要愛后進(jìn)生。

人心齊，泰山移。學(xué)校振興，我們責(zé)無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐性負(fù)責(zé)的工作看法和無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱忱，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成果為來回報(bào)學(xué)校、家長和社會(huì)!

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受祝愿與崇敬。祝大家工作順當(dāng)，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。感謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：

大家早上好！在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，有的是彼此長期合作溝通的，有的還不相識(shí)，我首先自我介紹一下，我叫蘇華軍，28歲，來自舊州最偏遠(yuǎn)的完小——石板河小學(xué)，20xx年12月參與工作。

今日是全國第XX個(gè)老師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康！向?qū)﹃P(guān)切、支持我們教化事業(yè)的舊州鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士，以及賜予我個(gè)人關(guān)懷、幫助和培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最真誠的感謝和最誠心的祝愿！作為一名一般的人民老師，能代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)將來的向往，心情倍感謝動(dòng)。在此，我代表全鎮(zhèn)優(yōu)秀老師感謝政府和中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)?zhèn)優(yōu)秀老師工作的信任和確定。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種志向與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信念，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教化生命的真諦。

一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展須要教化，而教化的發(fā)展須要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。老師正是這努力的原動(dòng)力，老師的職業(yè)是神圣而宏大的。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，與民族的興衰休戚相關(guān)，這就確定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻(xiàn)；世上很少有像老師這樣的職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，這就確定了我們首先必需不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教化是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有老師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純凈。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更須要保持一份醒悟、保持一份沉靜。

瞬息萬變的社會(huì)、特性多樣的學(xué)生確定了我們對(duì)教化的理解只能深化而不能停止。我們須要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察實(shí)力；我們須要深化思索，以發(fā)覺教化中的新狀況、新問題；我們須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心探討，以滿意學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們須要勇于創(chuàng)新，以探究教化的新領(lǐng)域，創(chuàng)建教化的新境界。我們須要汗水，但更須要才智，這樣我們才能追尋教化的真諦，把握教化的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到志向的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教化的要求越來越高，孩子的接受實(shí)力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不阻礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教化過程的華蜜。老師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們須要大膽地去追求自身的成長，只有老師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們須要大膽地去追求教化的歡樂和華蜜，只有老師教得歡樂和華蜜，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂和華蜜。

“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，全部的老師理應(yīng)都享受祝愿與崇敬。最終，再次誠心祝福各位老師身體健康、工作順當(dāng)、節(jié)日歡樂！我們將接著為打造“高素養(yǎng)、有特色”的教化模式而奉獻(xiàn)自己的力氣，為舊州的教化事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信舊州鎮(zhèn)教化事業(yè)的明天，黃平縣教化事業(yè)的明天，中國教化事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！

感謝大家！

接學(xué)校希望的明天。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿5

《三字經(jīng)》曾說：人之初，性本善。本性和善就是我們所說的初心，只有心靈純凈，才能看到美妙的事物或景色。

一個(gè)優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，總是替他們考慮好一些事情，尤其是班主任。班主任如同做一名母親，要擅長做好以下幾項(xiàng)事情：

其一，要把孩子當(dāng)成自己的孩子。孩子有七情六欲，要擅長用自己的柔情去感化學(xué)生，多賜予他們些暖和，如天冷時(shí)，出操要多多提示多穿衣服，別凍壞了身體，對(duì)男孩子要磨礪他們的意志，對(duì)待女孩就要留意不要讓她們?cè)獾綋p害，平常也要每天講，月月講的是平安；

其二，要擅長調(diào)整孩子之間的沖突，現(xiàn)在的學(xué)生大都是在家里的獨(dú)生子女，即使是兩個(gè)，也都是家里的珍寶，爸爸媽媽嬌慣，爺爺奶奶寵著，不能動(dòng)一根手指，有些學(xué)生動(dòng)不動(dòng)也會(huì)拍桌子！義氣用事。所以，就要對(duì)這些學(xué)生要多多關(guān)切與關(guān)愛，做他們每一個(gè)的摯友，也要做他們當(dāng)中的調(diào)整人或是勸服員，同時(shí)還不能遺忘要時(shí)時(shí)地教育和引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)或者樹立大局觀念和意識(shí)；

其三，要公允、公正地對(duì)待每一名孩子，把學(xué)生當(dāng)孩子，抓住時(shí)機(jī)感化他們。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有好生和差生，往往老師都會(huì)喜愛好生，而差生。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很強(qiáng)，一個(gè)班級(jí)里最不穩(wěn)定的因素就是差生，要多做他們的工作，好生、差生肯定都要公允、公正地對(duì)待事情和人。比如一個(gè)學(xué)生平常難于管理，常常犯錯(cuò)誤，正好這時(shí)這個(gè)孩子生病了，我抓緊帶著他去了醫(yī)院，我跑前跑后掛號(hào)、買藥、找醫(yī)生，他看到我滿頭是汗說一句“老師，對(duì)不起！讓您操勞了！”孩子很是激烈，我很興奮！孩子從今起先了完全的變更，后來，帶頭遵守各項(xiàng)紀(jì)律，成為了我的好幫手?，F(xiàn)在已經(jīng)順當(dāng)?shù)淖呱狭斯ぷ鲘徫唬?/p>

其四，不要設(shè)定太多的條條框框，要給孩子們有展示自己的空間。班規(guī)不要太多，否則，學(xué)生會(huì)感到壓力很大，但也不能沒有，而適時(shí)適度；

其五，要讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才能有動(dòng)力，目標(biāo)要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大落差；太低，孩子感到完不成又有壓力，要因材施教，每個(gè)學(xué)生都有明確目標(biāo)方向；

其六，要擅長遺忘，你是班主任，你確定會(huì)聽到很多不利于班級(jí)的事情，要擅長遺忘，不要總是重復(fù)學(xué)生的過錯(cuò)，那樣對(duì)學(xué)生會(huì)造成影響，要多運(yùn)用嘗試教化，榜樣可以常常掛在嘴上。但是留意察言觀色；

其七，不要?jiǎng)佑脤W(xué)生的一分錢，盡管有時(shí)候那些錢微乎其微，不僅是工作紀(jì)律不能違反，工作作風(fēng)上更不準(zhǔn)形成。一旦有此現(xiàn)象學(xué)生知道，你的話將不在有用，而且，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)粗俗的人，老師、摯友形象不在存在；

其八，肯定要真誠，當(dāng)你說的話，學(xué)生從心里信服的時(shí)候，一句頂一萬句；當(dāng)你說的話，學(xué)生認(rèn)為荒誕不經(jīng)的時(shí)候，一萬句不頂一句。

從三月份來的新生已經(jīng)在校八個(gè)月了，這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種沖突與不滿，包括對(duì)家長及學(xué)校的負(fù)面東西太多，有時(shí)極個(gè)別的就得與家長溝通。如，我班有一名女同學(xué)，從小就缺少母愛，對(duì)父親有極大的不滿，父女倆關(guān)系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個(gè)女兒。對(duì)待此父親說出這樣的話，讓我很是沖動(dòng)，我對(duì)著電話那邊的父親便說：你的責(zé)任哪去了？養(yǎng)完孩子不去教化，你就沒責(zé)任了嗎？完全交給學(xué)校去教化，這是不對(duì)的。一個(gè)女孩原來就很可憐了！父親聽到這兒說，孩子從小到大花費(fèi)子不少的錢！因?yàn)楹⒆右哺艺f過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了。每月都比別的孩子要花許多錢。無耐父親被我說動(dòng)只好說，看這樣行不行？我把錢打到老師您的卡上，請(qǐng)您幫助教化和限制她，讓她每星期到你那里取錢。我只好答應(yīng)下來。之后，我便幾乎每天帶著這個(gè)孩子，一周給她一次零花錢，常與她談人生，談感恩，精誠所至，金石未開，當(dāng)一個(gè)月時(shí)，這個(gè)孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病，也變更了她對(duì)待父親的看法。父親特別興奮，我便告知他，你要信任孩子，從下個(gè)月請(qǐng)讓她自己去管理錢。這個(gè)孩子讓我很欣慰，也成為了我的好幫手，主動(dòng)要求進(jìn)步，報(bào)上了大專，順當(dāng)上了崗。

班上這樣的孩子許多，家境也都是這樣，我會(huì)對(duì)這樣的孩子多照看一些，也會(huì)很當(dāng)心的去與他們溝通溝通，關(guān)切他們的身心健康。我班里還有一名男學(xué)生，父母離異后父親帶著這個(gè)孩子，父親雖是一名小學(xué)老師，但孩子由于沒有母愛特別叛逆！每當(dāng)沒錢的時(shí)候，張嘴就說沒有錢了，不管家里有沒有錢，也學(xué)會(huì)了抽煙。與家長溝通后，我找到了這位學(xué)生，連續(xù)談了幾天圍圍著：父愛是無私的、家長的付出不都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，告知他把煙戒掉，敬重父親，父親也有他的生活，等你長大了肯定要報(bào)答父親的哺育之恩，最終他流淚了！也發(fā)生了很大變更，還報(bào)名了大專。類似這樣的事情還有許多，他（她）們只是其中的一部分。班級(jí)人數(shù)最多的時(shí)候達(dá)82人，在校時(shí)，常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的，我都會(huì)第一時(shí)間去探望，為他（她）們煮姜糖水、做粥、送藥撫慰，出現(xiàn)問題剛好找到他們，去幫助他們解決問題。在主題班會(huì)上除講孝道感恩之外，經(jīng)常會(huì)給他們舉一些實(shí)例，教化他們遵守紀(jì)律、吃虧是福，感恩奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗。我很興奮，也為他（她）傲慢。

為了弘揚(yáng)師德師風(fēng)，傳播正能量，結(jié)合自己的工作閱歷和個(gè)人體會(huì)，以真實(shí)飽滿的感情，生動(dòng)的語言呈現(xiàn)自己對(duì)教化的感悟，彰顯人民老師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，力爭做得更好！

真誠是一個(gè)人本性，和善是一個(gè)人的天性！眼睛純凈，才能望見漂亮的風(fēng)景；心靈干凈，才能擁有純粹的感情！老師就是應(yīng)當(dāng)成為為社會(huì)培育、塑造有品行、品德、品嘗學(xué)生的大先生。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿6

各位家長：

大家好！今日，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參與家長會(huì);首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，是非常關(guān)鍵的一個(gè)月，也是非常驚慌的一個(gè)月，六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿。這一個(gè)月中，要對(duì)六年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子的成長，大家聚在一起溝通如何進(jìn)行有效的家校協(xié)作是特別必要的。記得有位資深作家說過：“人生勝利的道路許多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”，孩子們的畢業(yè)考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說法吧？

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

下面先請(qǐng)兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科狀況給大家作個(gè)介紹。

一、畢業(yè)考試的重要性：

首先，每位家長應(yīng)當(dāng)醒悟相識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性，這次的考試對(duì)于您，對(duì)于您的孩子，對(duì)于我們的學(xué)校，對(duì)于老師，都特別重要。

第一、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，寒冷酷暑。現(xiàn)在最終到了收獲的時(shí)候，誰也不想自己的孩子帶著缺憾走出小學(xué)校門。

其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以及學(xué)習(xí)的愛好。假如你的孩子以一個(gè)較好的成果步入初中，我想他肯定會(huì)充溢信念，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的看法。有句話說：看法確定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是非常大的；

第三、畢業(yè)考試成果是你孩子走入初中，給初中老師留下的第一印象，也可謂是呈現(xiàn)給老師們的其次張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的推斷，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的起先。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班狀況，在座的家長都希望自己的孩子，將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、家長如何協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教化：

那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)做一些什么呢？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教化。最終這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子確定會(huì)覺得比平常更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)寶。我們家長要常常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教化，發(fā)言稿《六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿》。特殊是在孩子有怨言的時(shí)候要?jiǎng)偤眠M(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、激勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)切。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平常的用餐養(yǎng)分。在睡覺、穿衣等一些細(xì)微環(huán)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到肯定的時(shí)間提示孩子休息，限制好看電視，玩電腦，尤其是玩手機(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。假如平常看到孩子晚回家，肯定要問清緣由，有必要