人教版九年級化學(xué)上冊第三單元課題一課件

課題1空氣第1課時

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1空氣第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課堂講解構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子分子的基本性質(zhì)2課時流程當(dāng)堂作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)課后作業(yè)1課堂講解構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子2課時流程當(dāng)堂作業(yè)逐點課堂小結(jié)課構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

世界是由什么構(gòu)成的呢？你有沒有想過顯微鏡下的世界是什么樣子的呢？顯微鏡就是放到最大了嗎？還能再放大嗎？構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子世界是由什么構(gòu)成的呢？你1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子知1－導(dǎo)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子知1－導(dǎo)品紅在水中擴散【實驗演示】問

題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問

題（二）在靜置的水中，為什么品紅擴散后，液體整體呈紅色呢？結(jié)論：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的知1－導(dǎo)問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導(dǎo)苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導(dǎo)問

題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了分子和原子是真實存在的，從而也證實了科學(xué)家的設(shè)想。知1－導(dǎo)問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知2－導(dǎo)分子的大?。úシ乓曨l）2知識點分子的基本性質(zhì)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知2問

題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知2－導(dǎo)分子運動（播放視頻）問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知2－導(dǎo)活動與探究1向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。1．從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。知2－導(dǎo)活動與探究1知2－導(dǎo)2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？知2－導(dǎo)2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大知2－導(dǎo)BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知2－導(dǎo)BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知2－導(dǎo)現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅2. A燒杯中溶液逐漸變紅； B燒杯中溶液不變色。原因是氨水中的氨分子不斷運動到達A燒杯中。結(jié)論：分子在不停地運動。知2－導(dǎo)現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅知2－導(dǎo)酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的。知2－導(dǎo)酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分定義：分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動歸

納知2－導(dǎo)定義：分子的基本性質(zhì)：歸納知2－導(dǎo)【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小B.墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不斷運動C.濕衣服在陽光下比陰涼處易干——分子運動速率隨溫度升高而加快D.1滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小知2－講A【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（知2－講導(dǎo)引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、狀態(tài)”改變，與分子的間隔有關(guān)（A項）；突出“位置”改變，與分子的運動有關(guān)（B、C項）；表明數(shù)量的與分子的大小有關(guān)（D項）。知2－講導(dǎo)引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同D．同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同知2－講A【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是()知2－講A知2－講導(dǎo)引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子），理解其要點。知2－講導(dǎo)引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的是（）（已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子）知2－講A【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物B.a→b發(fā)生了化學(xué)變化C.b→c發(fā)生的是物理變化D.b→c分子間的間隔減小，物質(zhì)的體積減小知2－講A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物知2－講知2－講導(dǎo)引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根據(jù)變化前后分子的種類是否改變來區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。知2－講導(dǎo)引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根總結(jié)知2－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動一間隔”“溫度改變分子間間隔，分子大小不變”?？偨Y(jié)知2－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客。走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是(

)A．分子在不斷運動 B．分子很小C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔1A知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(

)A．1滴水中大約有1.67×1021個水分子B．空氣被壓縮后體積縮小C．2L氫氣和氧氣的混合氣體點燃后體積小于2LD．滿架薔薇一院香2B知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不斷地運動，溫度升高時運動加快②分子很小③分子間有間隔，溫度或壓強發(fā)生變化時，間隔大小隨之發(fā)生變化④不同種分子性質(zhì)不同3知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；(2)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明________；(3)糖水可以通過濾紙，說明________；(4)濕衣服曬一段時間就會干，說明________；①③②①知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；(6)在一定條件下，很多物質(zhì)在氧氣中能反應(yīng)，有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng)，說明________；(7)一個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明________。④③②知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；1知識小結(jié)分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動1知識小結(jié)分子的基本性質(zhì)：1. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。(來自教材)把少量蔗糖放到水里，糖會逐漸消失，而水卻有了甜味，這是由于蔗糖是由肉眼看不見的分子構(gòu)成的，把蔗糖放入水中，糖分子擴散到水中，所以蔗糖不見了，而水卻有了甜味。春暖花開的季節(jié)，到處能聞到花香；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少等。1. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原課題1分子和原子第1課時

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘123456789101112131415161712345678910111213141516171．(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是(

)A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量C．微粒間有間隔 D．微粒不運動D返回1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子1．(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩2．下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述正確的是(

)A．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是能用肉眼看到的C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的空隙是相同的D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有的在不斷地運動，有的是不能運動的A返回3題點撥2．下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述正確的是()A返回3題點世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，故A正確；構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，用肉眼是看不到的，故B錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的空隙隨溫度的變化而變化，不同物質(zhì)中微粒間的空隙一般不同，故C錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的微?？偸窃诓粩嗟剡\動的，故D錯誤。返回點撥：世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，故A正確；構(gòu)成物質(zhì)的3．(中考?湖北)“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了(

)A．分子很小B．分子可以再分C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動A2知識點分子的基本性質(zhì)返回3．(中考?湖北)“一滴水中約有1.67×1021個水分子”4．(中考?海南)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明(

)A．分子在不斷運動B．分子體積很小C．分子由原子構(gòu)成D．分子間有間隔D返回4．(中考?海南)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積5．(中考?衡陽)為防止師生吸食“二手煙”，教育部下發(fā)通知：凡進入中小學(xué)的任何人，在任何地方、任何時間不得吸煙。從分子和原子的有關(guān)知識來看，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是(

)A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小A返回5．(中考?衡陽)為防止師生吸食“二手煙”，教育部下發(fā)通知：6．(中考?泰州)下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是(

)A．一定體積的氣體加壓后體積變小B．一定量的水結(jié)冰后體積變大C．室外的電線在冬天變短夏天變長D．1L大豆與1L黃沙混合后總體積小于2LD返回6．(中考?泰州)下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來7．(中考?泰安)從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是(

)C返回7．(中考?泰安)從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是8．在下面(1)～(3)事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的字母序號。

A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不停地運動D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同返回8．在下面(1)～(3)事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁________。(2)如圖所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍色)注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了________。(3)50mL酒精和50mL水混合后，液體體積小于100mL________。DCB(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的9．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是(

)A．花香四溢—分子在不停運動B．熱脹冷縮—分子的大小隨溫度變化而改變C．酒精揮發(fā)—分子間隔增大D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水—分子發(fā)生了變化B返回9．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是()B返回10．(中考?綏化改編)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)分子的敘述中，錯誤的是(

)A．受熱時分子的體積逐漸變大B．降溫時分子的運動速率減慢C．液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大D．不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同A返回11題點撥10．(中考?綏化改編)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)分點撥：物質(zhì)受熱體積膨脹是因為分子之間的間隔變大，而不是分子本身的體積變大。返回點撥：物質(zhì)受熱體積膨脹是因為分子之間的間隔變大，而不是分子本11．(中考?邵陽)用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是(

)A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動B．水結(jié)成冰——分子停止運動C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小D．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔B返回12題點撥11．(中考?邵陽)用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合本題采用因果關(guān)系法解答。品紅在水中擴散，是因為品紅分子在不斷運動，運動到水分子之間去了，故A正確；分子總是在不斷運動的，冰中的水分子仍在不斷運動，故B錯誤；一滴水中大約含有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故C正確；氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中，是因為氣體分子之間的間隔較大，壓強增大時分子之間的間隔變小，故D正確。返回本題采用因果關(guān)系法解答。品紅在水中擴散，是因為品紅分子在不斷12．用微粒的觀點回答下列問題：(1)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是__________________________________________。(2)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是______________________________。分子間間隔變小分子在不斷運動12．用微粒的觀點回答下列問題：分子間間隔變小分子在不斷運動(3)如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將活塞慢慢推入，容易推壓的是_______(填“A”或“B”)，理由：B因為水分子間的間隔比較小，空氣中分子間的間隔比較大，所以空氣比較容易被壓縮_________________________________________________________________________________。返回13題點撥(3)如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用點撥：物質(zhì)的微粒之間存在一定的間隔，且物質(zhì)的狀態(tài)不同，微粒之間的間隔不同，氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的間隔比較大，而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的間隔則較小，所以氣態(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮。返回點撥：物質(zhì)的微粒之間存在一定的間隔，且物質(zhì)的狀態(tài)不同，微粒之(1)糖塊放入水中后，會逐漸變小的原因是_________________。13．如圖所示，在一個燒杯中，加入100mL水，向水中放入一小塊冰糖。在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線。請回答以下問題：分子在不斷運動返回14題點撥(1)糖塊放入水中后，會逐漸變小的原因是__________(2)當(dāng)糖塊完全溶解后，液面比所畫的水平線_______(填“高”或“低”)，此現(xiàn)象說明了_______________。(3)糖水是______________(填“純凈物”或“混合物”)。低混合物分子之間有間隔(2)當(dāng)糖塊完全溶解后，液面比所畫的水平線_______(填點撥：(1)因為分子在不斷運動，所以糖塊放入水中后，會逐漸變小；(2)由于構(gòu)成糖的分子和水分子運動到彼此的間隔中去了，所以糖塊完全溶解后，液面比所畫的水平線低，此現(xiàn)象說明了分子之間有間隔。返回點撥：(1)因為分子在不斷運動，所以糖塊放入水中后，會逐漸變14．(中考?杭州)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

(1)在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。BC14．(中考?杭州)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。BC(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________有關(guān)。(3)舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：________________________________________________________________________。分子種類返回15題點撥濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快(或其他合理答案)(2)從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與___點撥：BC是同種分子在不同溫度下的運動速率不同，故在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是BC；由AB可知，溫度相同，分子不同，運動速率不同，故影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類有關(guān)；濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，能說明“溫度升高，分子運動速率加快”。返回點撥：BC是同種分子在不同溫度下的運動速率不同，故在A、B和15．(中考?濟寧)對下列事實的解釋，不合理的是(

)A．通過氣味辨別氮氣和氨氣：分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中：壓強增大，分子之間的間隔變小C．干冰升華為二氧化碳氣體：狀態(tài)變化，分子大小隨之變化D．蔗糖在熱水中溶解得更快：溫度越高，分子運動速率越快C返回16題點撥15．(中考?濟寧)對下列事實的解釋，不合理的是()C返點撥：通過聞氣味能辨別氮氣和氨氣，說明分子在不斷運動，且不同的分子性質(zhì)不同；氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，說明分子之間有間隔，壓強增大，分子之間的間隔變??；干冰升華為二氧化碳氣體，是因為狀態(tài)改變，分子之間的間隔發(fā)生了改變；蔗糖在熱水中溶解得更快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快。返回點撥：通過聞氣味能辨別氮氣和氨氣，說明分子在不斷運動，且不同16．(中考?武漢)小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。16．(中考?武漢)小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動；關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康?；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是(

)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④返回17題點撥A③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模环祷?7題點撥：本題采用對比實驗法進行解答。圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)進行的，與圖1相比更環(huán)保，更節(jié)約，故①正確；圖1中乙燒杯中的酚酞溶液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色，圖2中丁試管中濾紙條不變色，戊試管中濾紙條上的酚酞變紅，圖1和圖2實驗都能說明分子在不斷點撥：本題采用對比實驗法進行解答。圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)運動，故②正確；如果丁中沒有小藥瓶，仍可與戊形成對比實驗，故③正確；分子總是在不斷運動的，如果將戊浸入冰水中，濾紙條上的酚酞也能變紅，只不過溫度降低，分子運動的速率減慢，酚酞變紅得速度較慢而已，故④錯誤。返回運動，故②正確；如果丁中沒有小藥瓶，仍可與戊形成對比實驗，故17．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關(guān)問題：17．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關(guān)(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有______________________________________________。(2)實驗Ⅱ(如上圖中甲所示)：燒杯B中的現(xiàn)象是________________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________________________________________________________________________________________。水不能使酚酞試液變色，氨水能使酚酞試液變紅色酚酞試液變紅氨氣分子是不斷運動的，向四周擴散，進入酚酞試液中形成氨水，使酚酞試液變紅色(1)實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要？_________，理由是______________________________________________________________________________________。沒有必要返回因為實驗Ⅰ中已經(jīng)證明了水不能使酚酞試液變紅(3)為使實驗結(jié)論準確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)夢棲皖水江畔心駐黃山之巔情系安徽學(xué)子相約《點撥訓(xùn)練》夢棲皖水江畔課題1分子和原子第2課時分子可以分為原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課堂講解分子和原子的概念及化學(xué)變化的微觀實質(zhì)分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系2課時流程當(dāng)堂作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)課后作業(yè)1課堂講解分子和原子的概念及化學(xué)變化的微觀實質(zhì)2課時流程當(dāng)堂分子和原子

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香味，你知道這其中蘊含的化學(xué)知識嗎？分子和原子“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗1知識點分子和原子的概念及化學(xué)變化的微觀實質(zhì)知1－導(dǎo)水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氫氣通電+1.分子1知識點分子和原子的概念及化學(xué)變化的微觀實質(zhì)知1－導(dǎo)水分子氧氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知1－導(dǎo)氧化汞分解模擬試驗（播放視頻）知1－導(dǎo)歸

納知1－導(dǎo)【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由__________和__________構(gòu)成，每個氫氣分子是由__________構(gòu)成，每個氧氣分子是由__________構(gòu)成。2個氫原子1個氧原子2個氫原子2個氧原子歸納知1－導(dǎo)【觀察總結(jié)】1．每個水分子是由_____歸

納知1－導(dǎo)2．對比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有________，氧氣能__________，水與它們的化學(xué)性質(zhì)______（填“相同”或“不同”),可見當(dāng)分子不同時其化學(xué)性質(zhì)也不同。所以說分子是保持物質(zhì)__________的最小粒子?？扇夹灾С秩紵煌瘜W(xué)性質(zhì)歸納知1－導(dǎo)2．對比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有_____歸

納知1－導(dǎo)

【特別提醒】（1）分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。（2）“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小，而是指保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。歸納知1－導(dǎo)【特別提醒】2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知1－導(dǎo)2.原子水受熱蒸發(fā)的微觀過程（播放視頻）知1－導(dǎo)問

題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變化類型是否相同？不相同，水通電分解產(chǎn)生氣體，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。知1－導(dǎo)問題（一）水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變問

題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知1－導(dǎo)水蒸發(fā)屬于_____變化水電解屬于_____變化物理化學(xué)氧原子氫原子問題（二）試從分子的角度解釋這兩種變化。知1－導(dǎo)水蒸發(fā)屬于歸

納知1－導(dǎo)【歸納總結(jié)】1.化學(xué)變化的實質(zhì)是：分子____________。2.水通電分解的過程中不能再分的粒子是_______和_______，所以說原子是_________中最小的粒子。原子分解為重新組合新分子氫原子氧原子化學(xué)變化歸納知1－導(dǎo)【歸納總結(jié)】1.化學(xué)變化的實質(zhì)是：原子分解【例1】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）A.原子可以構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)B.原子是最小的粒子，不能再分C.原子間有一定的間隔D.化學(xué)變化后會產(chǎn)生新的原子知1－講C【例1】下列關(guān)于原子的說法正確的是（）知1－講知1－講導(dǎo)引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原子構(gòu)成；在化學(xué)變化中分子分成原子，原子只是重新組合成新的分子，因此化學(xué)變化前后，原子的種類不變，不會產(chǎn)生新的原子，原子只是在化學(xué)變化中不可再分，利用其他方法原子還可以再分，故A、B、D均不正確；原子作為一種微粒，它的質(zhì)量和體積都很小，總是在不停地運動，原子間有一定的間隔。知1－講導(dǎo)引：原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，如汞由汞原子知1－講【例2】分子與原子的根本區(qū)別是（）A.分子大，原子小B.分子運動，原子不運動C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能D.化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分D知1－講【例2】分子與原子的根本區(qū)別是（）D知1－講導(dǎo)引：可采用比較法來認識分子和原子。可從物質(zhì)的構(gòu)成、粒子的性質(zhì)、物質(zhì)的變化等角度來比較。知1－講導(dǎo)引：可采用比較法來認識分子和原子?？蓮奈镔|(zhì)的構(gòu)成、總結(jié)知1－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，可以使抽象的微觀形象具體化，從而真實體會物質(zhì)變化的微觀過程。解此類題，我們可以從分子的構(gòu)成、分子種類的變化、物質(zhì)構(gòu)成等方面來分析?？偨Y(jié)知1－講利用圖示法從微觀角度認識物質(zhì)的變化，知1－練能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是(

)A．水結(jié)成冰B．水分蒸發(fā)C．水通電分解成氫氣和氧氣D．水汽化1C知1－練能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實是()1C知1－練分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是(

)A．一個氧分子是由一個氧原子構(gòu)成的B．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的C．氨分子是由氨原子構(gòu)成的D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成2D知1－練分子是由原子構(gòu)成的。以下關(guān)于分子構(gòu)成的說法正確的是(知1－練用“分子”或“原子”填空：(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)由________構(gòu)成，如鐵、汞、______________等；有的物質(zhì)是由________構(gòu)成的，如氮氣、水、_________等。3原子鋁(合理即可)分子二氧化碳(合理即可)知1－練用“分子”或“原子”填空：3原子鋁(合理即可)分子二知1－練

用“分子”或“原子”填空：(2)氧化汞________是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在加熱氧化汞時，氧化汞________分解成汞________和氧________，汞________直接構(gòu)成金屬汞，每兩個氧________構(gòu)成一個氧________，無數(shù)個氧________聚集成氧氣。3分子分子原子原子原子原子分子分子知1－練用“分子”或“原子”填空：3分子分子2知識點分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新分子，因此在化學(xué)變化中分子可以分成原子，而原子不能再分。知2－導(dǎo)2知識點分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子。由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子則是原子。知2－導(dǎo)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子。知2－導(dǎo)1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義1知識小結(jié)原子物質(zhì)分子基本性質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成基本性質(zhì)定義定義9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(

)A．原子比分子小B．分子是不斷運動的，原子是靜止的C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)2易錯小結(jié)C9【中考?興安】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()2易錯小點撥：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動，故B錯誤；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新分子，因此在化學(xué)變化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正確；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子則是原子，故D錯誤。點撥：分子不一定比原子大，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動10下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是不能再分的粒子C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)C

10下列說法正確的是()C點撥：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)“化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子，而不是“性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”，故A錯；原子在化學(xué)變化中是不能再分的，不是在任何情況下都不能再分，故B錯；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種原子，故C正確；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子既能構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)，故D錯。點撥：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)“化學(xué)性質(zhì)”的最小粒子1. 填空題(1) 構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有__________，氣體容易壓縮是因為它們分子間的_________，液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的__________。(2) 在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是__________，沒有改變的粒子是____________。間隔間隔大間隔小分子原子1. 填空題間隔間隔大間隔小分子原子(來自教材)(3)在下列括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖兓愋?。冰木炭過氧化氫一種分子(物理變化)水二氧化碳水和氧氣另一種分子(

)(

)(

)化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化(來自教材)(3)在下列括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖兓愋?。冰木炭過2. 從分子的角度分析并解釋下列問題。水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子間間隔變大，因此所占體積變大。分子是不斷運動的，嗅到花香是因為分子擴散到空氣中。2. 從分子的角度分析并解釋下列問題。水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分(3) 香水、汽油要密閉保存。分子是不斷運動的，密封保存可以防止香水、汽油中分子因不斷運動而擴散到空氣中去，因揮發(fā)而造成損失。(3) 香水、汽油要密閉保存。分子是不斷運動的，密封保存可以濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。分子是不斷運動的，太陽照射的地方，溫度較高，濕衣服上附著的水分子能量增大，運動加劇，可以更快地擴散到空氣中去，所以比陰涼處更容易干。濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。分子是不斷運動的，太陽照射的(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。分子間有間隔，氣體分子之間有相對較大的間隔，氣體受壓時，迫使氣體分子間間隔縮小，因此其體積也相應(yīng)縮小。(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40(6)混合物與純凈物有什么不同？(來自教材)對由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物中含有兩種或兩種以上分子；純凈物中只含一種分子。(6)混合物與純凈物有什么不同？(來自教材)對由分子構(gòu)成的3. 選擇題(1) 下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（ ）。A. 生成物一定是混合物B. 分子在化學(xué)變化中不可分C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)(來自教材)C3. 選擇題(來自教材)C(2) 下述說法中正確的是（ ）。A. 空氣是由空氣分子組成的B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C. 空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學(xué)變化(來自教材)B(2) 下述說法中正確的是（ ）。(來自教材)B課題1分子和原子第2課時

分子可分為原子第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘12345678910111213141516171819201234567891011121314151617181921．下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是(

)A．原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子B．分子、原子間都有一定的間隔C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D．原子、分子總是在不斷地運動C返回1知識點分子和原子的概念1．下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是()C返回1知識點分2．下列有關(guān)原子的說法不正確的是(

)A．原子可以構(gòu)成分子B．化學(xué)變化中原子進行了重新組合C．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子是最小的微粒D返回2．下列有關(guān)原子的說法不正確的是()D返回3．關(guān)于氧分子和氧原子的說法，錯誤的是(

)A．在化學(xué)變化中，氧分子能再分，氧原子不能再分B．氧分子大，氧原子小C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持D．氧氣由氧分子構(gòu)成，也由氧原子構(gòu)成D返回3．關(guān)于氧分子和氧原子的說法，錯誤的是()D返回4．19世紀初，阿伏加德羅提出分子的概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；②分子是由原子構(gòu)成的；③原子不能構(gòu)成物質(zhì)；④分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子質(zhì)量之和。從所學(xué)知識看，上述觀點中存在明顯不足的是(

)A．①③B．①②C．③④D．②③④A返回5題點撥4．19世紀初，阿伏加德羅提出分子的概念，他認為：A返回5題點撥：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故①錯誤；分子都是由原子構(gòu)成的，故②正確；原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故③錯誤；分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和，故④正確。返回點撥：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故①錯5．圖示理解錯誤的是(

)A．原子可結(jié)合成分子B．可用表示氫分子的形成過程C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合C返回2知識點化學(xué)變化的微觀實質(zhì)6題點撥5．圖示點撥：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故①錯誤；分子都是由原子構(gòu)成的，故②正確；原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故③錯誤；分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和，故④正確。返回點撥：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，分子只是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，故①錯6．如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖，試回答：6．如圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖，試回答：(1)在反應(yīng)中，氫分子分裂成，氯分子分裂成，原子再相互結(jié)合成新的分子____________________________。(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________，此化學(xué)變化中的最小粒子是__________________，因此在這個反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是_________________。氫原子；氯原子；氯化氫分子氫分子氫原子、氯原子氫原子、氯原子返回(1)在反應(yīng)中，氫分子分裂成，氯分子分裂成，原子再相互結(jié)合成7．(中考?興安)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(

)A．原子比分子小B．分子是不斷運動的，原子是靜止的C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分D．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)C返回2知識點化學(xué)變化的微觀實質(zhì)8題點撥7．(中考?興安)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()C返回2知識點撥：分子和原子之間是不能直接比較大小的，故A錯誤；分子和原子都在不停地運動，故B錯誤；化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子再重新結(jié)合成新物質(zhì)的分子，因此在化學(xué)變化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正確；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化點撥：分子和原子之間是不能直接比較大小的，故A錯誤；分子和原學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，而構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子則是原子，故D錯誤。返回學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，而構(gòu)成分子的原子不能保持該物質(zhì)的化學(xué)8．(中考?西寧)關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是(

)A．分子和原子總在不斷地運動B．同種原子可能構(gòu)成不同分子C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子可分、原子不可分返回C9題點撥8．(中考?西寧)關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是()返回C點撥：根據(jù)分子、原子的性質(zhì)可知，分子和原子總是在不斷地運動，故A正確；分子是由原子構(gòu)成的，同種原子可能構(gòu)成不同的分子，如氧原子可以構(gòu)成氧分子，也可以構(gòu)成臭氧分子，故B正確；分子的質(zhì)量不一定大于原子的質(zhì)量，故C錯誤；分子、原子的根本區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可再分，故D正確。返回點撥：根據(jù)分子、原子的性質(zhì)可知，分子和原子總是在不斷地運動，9．(中考?長春)下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯誤的是(

)A．濕衣服晾干是水分子運動的結(jié)果B．化學(xué)變化中原子的種類不變C．氣體可壓縮是因為分子間有間隔D．原子是不可再分的最小粒子D返回9．(中考?長春)下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯誤的是(10．(中考?濰坊)下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是(

)A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C．分子和原子都在不停地運動D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子A返回10．(中考?濰坊)下列關(guān)于原子、分子的說法錯誤的是()11．下列說法正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子是不能再分的粒子C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子，不能構(gòu)成物質(zhì)C返回12題點撥11．下列說法正確的是()C返回12題點撥由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不是“性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”，故A錯誤；原子在化學(xué)變化中是不能再分的，不是在任何情況下都不能再分，故B錯誤；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種分子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物中只含一種原子，故C正確；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子既能構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)，故D錯誤。返回點撥：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不是“12．(中考?上海)下列有關(guān)水分子的敘述正確的是(

)A．水在固態(tài)時分子是靜止不動的B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C．水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的B返回13題點撥12．(中考?上海)下列有關(guān)水分子的敘述正確的是()B返點撥：分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時都在不斷地運動，故A錯誤；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，故B正確；液態(tài)的水和氣態(tài)的水均由水分子構(gòu)成，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子質(zhì)量不變，故C錯誤；水結(jié)冰體積變大是因為水分子間間隔變大引起的，而不是水分子體積變大，故D錯誤。返回點撥：分子在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時都在不斷地運動，故A錯誤；分子13．(中考?菏澤)對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是(

)A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B．化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂，原子重新組合C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D．花香四溢主要是因為分子間有間隔B返回14題點撥13．(中考?菏澤)對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是(點撥：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新物質(zhì)分子的過程，故B正確；水變成水蒸氣，體積變大是因為水分子間的間隔變大，故C錯誤；花香四溢是因為分子在不斷地運動，故D錯誤。返回點撥：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水14．科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細胞。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是(

)A．“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運動B．“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的14．科學(xué)家用單個分子制成了“納米車”，它能在人工操縱下運輸C．“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的D．“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子的運動√返回15題點撥C．“納米車”運輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的√返回1點撥：“納米車”的研制成功，說明分子在人為外力的作用下能按照人規(guī)定的路線運動，并不是說必須在外力作用下才能運動，故A錯誤；分子都是由原子構(gòu)成的，故B錯誤；分子的質(zhì)量和體積都很小，用肉眼是看不見的，故C錯誤；“納米車”的研制成功，說明分子在人為外力作用下能按照人規(guī)定的路線運動，說明一定條件下人可以控制分子的運動，故D正確。返回點撥：“納米車”的研制成功，說明分子在人為外力的作用下能按照15．(六安)科學(xué)家近日揭示了一種冰的新固態(tài)階段，它有著像籠子一樣的結(jié)構(gòu)。這種新型的籠形包合物內(nèi)部是空的。它是迄今所知道的密度最小的冰。下列有關(guān)這種“密度最小的冰”說法錯誤的是(

)15．(六安)科學(xué)家近日揭示了一種冰的新固態(tài)階段，它有著像籠A．它的內(nèi)部是空心的，增大了體積，所以密度比普通冰小B．保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C．這種冰中水分子仍然是不停運動的D．它與普通冰的結(jié)構(gòu)不同，所以它們屬于不同的物質(zhì)返回16題點撥√A．它的內(nèi)部是空心的，增大了體積，所以密度比普通冰小返回16點撥：冰的新固體狀態(tài)和水是同一種物質(zhì)，所以D錯誤。返回點撥：冰的新固體狀態(tài)和水是同一種物質(zhì)，所以D錯誤。返回16．(中考?丹東)如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是(

)16．(中考?丹東)如圖是電解水的微觀模擬示意圖，按圖分析下A．化學(xué)變化中分子是最小的微粒B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)返回17題點撥√A．化學(xué)變化中分子是最小的微粒返回17題點撥√點撥：由水分子分解的示意圖可知，水分子首先分解成氫原子和氧原子，然后每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，很多的氫分子、氧分子聚集成氫氣和氧氣。由此可以推知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分，原子只是重新組合，因此原子是點撥：由水分子分解的示意圖可知，水分子首先分解成氫原子和氧原化學(xué)變化中的最小粒子；由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是它的分子。返回化學(xué)變化中的最小粒子；由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生17．下列有關(guān)分子與原子的說法中，正確的是(

)A．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，分子都是由原子構(gòu)成的B．相同的原子可構(gòu)成分子，不同的原子不能構(gòu)成分子C．在化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不會發(fā)生改變D．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的C返回18題點撥17．下列有關(guān)分子與原子的說法中，正確的是()C返回18點撥：在化學(xué)變化中分子的種類一定發(fā)生改變，但原子的種類和個數(shù)都不發(fā)生改變。點撥：在化學(xué)變化中分子的種類一定發(fā)生改變，但原子的種類和個數(shù)18．如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型圖。18．如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型圖。(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點是：______________________________________________。(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變，原因是________________________。乙分子本身沒有變化，分子間間隔變大甲發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化返回(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是________；從微觀19．(中考?盤錦)下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是(

)B返回19．(中考?盤錦)下列各圖中，“”和“20．水的狀態(tài)除了氣、液、固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到165K時形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是(

)20．水的狀態(tài)除了氣、液、固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急A．同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，體積相同B．玻璃態(tài)水屬于混合物C．玻璃態(tài)水和普通水的化學(xué)性質(zhì)相同D．玻璃態(tài)水分子不運動√返回A．同溫度同質(zhì)量液態(tài)水和玻璃態(tài)水，體積相同√返回課題1空氣第1課時

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1空氣第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課堂講解構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子分子的基本性質(zhì)2課時流程當(dāng)堂作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)課后作業(yè)1課堂講解構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子2課時流程當(dāng)堂作業(yè)逐點課堂小結(jié)課構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子

世界是由什么構(gòu)成的呢？你有沒有想過顯微鏡下的世界是什么樣子的呢？顯微鏡就是放到最大了嗎？還能再放大嗎？構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子世界是由什么構(gòu)成的呢？你1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子知1－導(dǎo)品紅在水中擴散【實驗演示】一段時間之后1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子知1－導(dǎo)品紅在水中擴散【實驗演示】問

題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問

題（二）在靜置的水中，為什么品紅擴散后，液體整體呈紅色呢？結(jié)論：物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的知1－導(dǎo)問題（一）水為什么會減少，水到哪里去了？問題（二）在靜置苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導(dǎo)苯分子的圖像移走硅原子形成的文字【投影展示】知1－導(dǎo)問

題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了分子和原子是真實存在的，從而也證實了科學(xué)家的設(shè)想。知1－導(dǎo)問題（一）上圖中的數(shù)據(jù)說明了什么問題？結(jié)論：這兩幅圖說明了現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知2－導(dǎo)分子的大?。úシ乓曨l）2知識點分子的基本性質(zhì)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了分子是真實存在的，那么它有哪些性質(zhì)呢?知2問

題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知2－導(dǎo)分子運動（播放視頻）問題（一）以上兩幅圖說明什么?結(jié)論：分子的體積和質(zhì)量很小。知2－導(dǎo)活動與探究1向盛有20mL蒸餾水的燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。1．從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色有什么變化。知2－導(dǎo)活動與探究1知2－導(dǎo)2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯，（如圖）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？知2－導(dǎo)2．另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大知2－導(dǎo)BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知2－導(dǎo)BAB酚酞溶液濃氨水A、B燒杯中的溶液會發(fā)生變化嗎？知2－導(dǎo)現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅2. A燒杯中溶液逐漸變紅； B燒杯中溶液不變色。原因是氨水中的氨分子不斷運動到達A燒杯中。結(jié)論：分子在不停地運動。知2－導(dǎo)現(xiàn)象：1.溶液逐漸變紅知2－導(dǎo)酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的。知2－導(dǎo)酒精和水混合實驗（播放視頻）結(jié)論：分子之間是有間隔的知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較動畫（播放視頻）知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分子間隔變大知2－導(dǎo)固體、液體、氣體分子間距比較固態(tài)液態(tài)氣態(tài)一般情況：分定義：分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動歸

納知2－導(dǎo)定義：分子的基本性質(zhì)：歸納知2－導(dǎo)【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小B.墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香——分子在不斷運動C.濕衣服在陽光下比陰涼處易干——分子運動速率隨溫度升高而加快D.1滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小知2－講A【例1】[中考·遼寧]下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（知2－講導(dǎo)引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、狀態(tài)”改變，與分子的間隔有關(guān)（A項）；突出“位置”改變，與分子的運動有關(guān)（B、C項）；表明數(shù)量的與分子的大小有關(guān)（D項）。知2－講導(dǎo)引：根據(jù)現(xiàn)象的特點來分析相關(guān)的性質(zhì)，如突出“體積、【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是(

)A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同D．同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同知2－講A【例2】下列有關(guān)分子的說法不正確的是()知2－講A知2－講導(dǎo)引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子），理解其要點。知2－講導(dǎo)引：對照分子的概念（由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的是（）（已知：“”代表氧原子，“”代表硫原子）知2－講A【例3】某密閉容器中，發(fā)生了如圖所示的變化。下列說法不正確的A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物B.a→b發(fā)生了化學(xué)變化C.b→c發(fā)生的是物理變化D.b→c分子間的間隔減小，物質(zhì)的體積減小知2－講A.a、b、c中的物質(zhì)均為純凈物知2－講知2－講導(dǎo)引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根據(jù)變化前后分子的種類是否改變來區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。知2－講導(dǎo)引：根據(jù)物質(zhì)中所含分子種類來識別純凈物和混合物，根總結(jié)知2－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動一間隔”“溫度改變分子間間隔，分子大小不變”。總結(jié)知2－講運用口訣記憶法記憶分子的性質(zhì)，即“兩小一動知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花節(jié)在邵東縣斫曹鄉(xiāng)芍藥花基地舉行，引來無數(shù)游客。走近基地，芍藥花香撲面而來，用分子觀點解釋正確的是(

)A．分子在不斷運動 B．分子很小C．不同分子，性質(zhì)不同 D．分子間有間隔1A知1－練【中考?邵陽】2017年4月22日，湖南省首屆芍藥花知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(

)A．1滴水中大約有1.67×1021個水分子B．空氣被壓縮后體積縮小C．2L氫氣和氧氣的混合氣體點燃后體積小于2LD．滿架薔薇一院香2B知1－練【中考?濰坊】能夠說明“分子間存在間隔”的事實是(知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不斷地運動，溫度升高時運動加快②分子很?、鄯肿娱g有間隔，溫度或壓強發(fā)生變化時，間隔大小隨之發(fā)生變化④不同種分子性質(zhì)不同3知1－練將描述分子特點的句子的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：①分子不知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；(2)水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明________；(3)糖水可以通過濾紙，說明________；(4)濕衣服曬一段時間就會干，說明________；①③②①知1－練(1)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快，說明________；知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；(6)在一定條件下，很多物質(zhì)在氧氣中能反應(yīng)，有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng)，說明________；(7)一個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明________。④③②知1－練(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中，說明________；1知識小結(jié)分子的基本性質(zhì)：1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子之間有間隔3.分子在不斷運動1知識小結(jié)分子的基本性質(zhì)：1. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。(來自教材)把少量蔗糖放到水里，糖會逐漸消失，而水卻有了甜味，這是由于蔗糖是由肉眼看不見的分子構(gòu)成的，把蔗糖放入水中，糖分子擴散到水中，所以蔗糖不見了，而水卻有了甜味。春暖花開的季節(jié)，到處能聞到花香；盛放在敞口容器中的水會逐漸減少等。1. 試列舉一些生活中或自然界中的事例，說明物質(zhì)是由分子、原課題1分子和原子第1課時

物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成第三單元

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘123456789101112131415161712345678910111213141516171．(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是(

)A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量C．微粒間有間隔 D．微粒不運動D返回1知識點構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子1．(中考?常德)微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩2．下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述正確的是(

)A．世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是能用肉眼看到的C．構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的空隙是相同的D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有的在不斷地運動，有的是不能運動的A返回3題點撥2．下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒的敘述正確的是()A返回3題點世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，故A正確；構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，用肉眼是看不到的，故B錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的空隙隨溫度的變化而變化，不同物質(zhì)中微粒間的空隙一般不同，故C錯誤；構(gòu)成物質(zhì)的微粒總是在不斷地運動的，故D錯誤。返回點撥：世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，故A正確；構(gòu)成物質(zhì)的3．(中考?湖北)“一滴水中約有1.67×1021個水分子”說明了(

)A．分子很小B．分子可以再分C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動A2知識點分子的基本性質(zhì)返回3．(中考?湖北)“一滴水中約有1.67×1021個水分子”4．(中考?海南)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，這主要說明(

)A．分子在不斷運動B．分子體積很小C．分子由原子構(gòu)成D．分子間有間隔D返回4．(中考?海南)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積5．(中考?衡陽)為防止師生吸食“二手煙”，教育部下發(fā)通知：凡進入中小學(xué)的任何人，在任何地方、任何時間不得吸煙。從分子和原子的有關(guān)知識來看，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是(

)A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小A返回5．(中考?衡陽)為防止師生吸食“二手煙”，教育部下發(fā)通知：6．(中考?泰州)下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來解釋的是(

)A．一定體積的氣體加壓后體積變小B．一定量的水結(jié)冰后體積變大C．室外的電線在冬天變短夏天變長D．1L大豆與1L黃沙混合后總體積小于2LD返回6．(中考?泰州)下列事實，不適合用“微粒間有空隙”的性質(zhì)來7．(中考?泰安)從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是(

)C返回7．(中考?泰安)從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是8．在下面(1)～(3)事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的字母序號。

A．分子很小B．分子間有間隔C．分子在不停地運動D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同返回8．在下面(1)～(3)事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁________。(2)如圖所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍色)注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了________。(3)50mL酒精和50mL水混合后，液體體積小于100mL________。DCB(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的9．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是(

)A．花香四溢—分子在不停運動B．熱脹冷縮—分子的大小隨溫度變化而改變C．酒精揮發(fā)—分子間隔增大D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水—分子發(fā)生了變化B返回9．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是()B返回10．(中考?綏化改編)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)分子的敘述中，錯誤的是(

)A．受熱時分子的體積逐漸變大B．降溫時分子的運動速率減慢C．液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大D．不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同A返回11題點撥10．(中考?綏化改編)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)分點撥：物質(zhì)受熱體積膨脹是因為分子之間的間隔變大，而不是分子本身的體積變大。返回點撥：物質(zhì)受熱體積膨脹是因為分子之間的間隔變大，而不是分子本11．(中考?邵陽)用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是(

)A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動B．水結(jié)成冰——分子停止運動C．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小D．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔B返回12題點撥11．(中考?邵陽)用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合本題采用因果關(guān)系法解答。品紅在水中擴散，是因為品紅分子在不斷運動，運動到水分子之間去了，故A正確；分子總是在不斷運動的，冰中的水分子仍在不斷運動，故B錯誤；一滴水中大約含有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故C正確；氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中，是因為氣體分子之間的間隔較大，壓強增大時分子之間的間隔變小，故D正確。返回本題采用因果關(guān)系法解答。品紅在水中擴散，是因為品紅分子在不斷12．用微粒的觀點回答下列問題：(1)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是__________________________________________。(2)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是______________________________。分子間間隔變小分子在不斷運動12．用微粒的觀點回答下列問題：分子間間隔變小分子在不斷運動(3)如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將活塞慢慢推入，容易推壓的是_______(填“A”或“B”)，理由：B因為水分子間的間隔比較小，空氣中分子間的間隔比較大，所以空氣比較容易被壓縮_________________________________________________________________________________。返回13題點撥(3)如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用點撥：物質(zhì)的微粒之間存在一定的間隔，且物質(zhì)的狀態(tài)不同，微粒之間的間隔不同，氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的間隔比較大，而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的間隔則較小，所以氣態(tài)物質(zhì)較易被壓縮而液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)較難被壓縮。返回點撥：物質(zhì)的微粒之間存在一定的間隔，且物質(zhì)的狀態(tài)不同，微粒之(1)糖塊放入水中后，會逐漸變小的原因是_________________。13．如圖所示，在一個燒杯中，加入100mL水，向水中放入一小塊冰糖。在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線。請回答以下問題：分子在不斷運動返回