2022年幼兒園德育年終總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2021年?幼兒園德育?年終總結(jié)?幼兒園是一?所擁有__?_個(gè)教學(xué)班?，___多?名幼兒，_?__多名教?職工的全日?制省級(jí)示范?幼兒園。近?年來(lái)，我園?在加大基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)，?加強(qiáng)內(nèi)部管?理的同時(shí)，?樹(shù)立社會(huì)化?教育觀，充?分利用家庭?、社區(qū)教育?資源，構(gòu)筑?起幼兒園、?家庭、社會(huì)?三位一體、?溝通互補(bǔ)的?立體教育網(wǎng)?絡(luò)。在實(shí)踐?中我們堅(jiān)持?以家長(zhǎng)學(xué)校?為主陣地、?多種教育途?徑相結(jié)合的?“家園共育?”，將園內(nèi)?教育和園外?教育有機(jī)的?結(jié)合起來(lái)，?取得了良好?的效果。?一、樹(shù)立三?教聯(lián)育意識(shí)?，形成共同?辦校共識(shí)?在長(zhǎng)期的教?育實(shí)踐中，?老師們?cè)絹?lái)?越感受到幼?兒園教育的?“勢(shì)單力薄?”，而家庭?、社會(huì)因素?對(duì)幼兒的影?響卻越來(lái)越?大，“5+?2=0”的?現(xiàn)象在幼兒?園表現(xiàn)的尤?為突出。再?加上部分家?長(zhǎng)因不了解?幼兒園教育?的任務(wù)和內(nèi)?容，存在重?教輕保的思?想。我們認(rèn)?識(shí)到要促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展，首先要?提高家長(zhǎng)素?質(zhì)，在教育?過(guò)程中要內(nèi)?外聯(lián)手，尋?求外援，有?效整合幼兒?園、家庭及?社區(qū)的資源?，促進(jìn)孩子?的全面發(fā)展?。一方面?，我們積極?___教師?學(xué)習(xí)有關(guān)家?長(zhǎng)學(xué)校工作?的具體要求?，提高廣大?教師“家園?合作、科學(xué)?育兒”的意?識(shí),樹(shù)立不?斷開(kāi)發(fā)育人?資源的共識(shí)?;另一方面?利用多渠道?向家長(zhǎng)宣傳?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校的現(xiàn)實(shí)意?義,在取得?家長(zhǎng)支持的?基礎(chǔ)上，我?園于___?年，創(chuàng)辦了?第___屆?家長(zhǎng)學(xué)校。?二、成立?兩級(jí)互動(dòng)_?__，建立?有序辦學(xué)機(jī)?制為確保?家長(zhǎng)學(xué)校正?常、有序的?開(kāi)辦，我們?成立了家長(zhǎng)?學(xué)校校務(wù)委?員會(huì)，園長(zhǎng)?親自擔(dān)任家?長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)?，校務(wù)委員?會(huì)由幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員、教師、?家長(zhǎng)代表、?退休教師代?表組成，負(fù)?責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和管?理工作。我?們還充分調(diào)?動(dòng)不同層次?社區(qū)力量的?積極性，以?教學(xué)班為單?位推薦家長(zhǎng)?代表，成立?了家長(zhǎng)委員?會(huì)，同時(shí)聘?請(qǐng)社會(huì)各界?人士成為我?園家長(zhǎng)學(xué)校?的顧問(wèn)，從?而構(gòu)成了管?理層、操作?層、智囊層?三個(gè)家教梯?次的園內(nèi)立?體教育場(chǎng)。?為把我園?家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)?辦成“傳播?科學(xué)家教知?識(shí)，交流有?效家教經(jīng)驗(yàn)?，啟迪正確?家教習(xí)慣，?形成家園共?育合力”的?平臺(tái)，我們?擬訂出《家?長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員?學(xué)習(xí)制度》?、《家長(zhǎng)聯(lián)?系制度》、?《家長(zhǎng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)崗位職?責(zé)》、《家?長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀?學(xué)員評(píng)比制?度》等制度?職責(zé)共__?_份，進(jìn)一?步明確職責(zé)?，保證了分?工合作，建?立起有序的?辦學(xué)機(jī)制，?促成家長(zhǎng)學(xué)?校工作有序?推進(jìn)。三?、科學(xué)設(shè)置?教學(xué)內(nèi)容，?實(shí)施有效辦?學(xué)目標(biāo)幼?兒園實(shí)施以?保為主、保?教并重的教?育，在家長(zhǎng)?學(xué)校的課程?設(shè)置上，我?們也充分考?慮到幼兒特?點(diǎn)及家長(zhǎng)需?要，注重了?教學(xué)內(nèi)容的?科學(xué)性、全?面性、系統(tǒng)?性、適用性?，開(kāi)設(shè)有思?想教育、法?制教育、營(yíng)?養(yǎng)衛(wèi)生教育?、安全教育?、心理健康?教育等內(nèi)容?。為了讓家?長(zhǎng)進(jìn)一步了?解幼兒教育?目標(biāo)，有效?實(shí)施家園共?育，我們還?自編自印出?兩本家長(zhǎng)學(xué)?校教材，將?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?(試行)》?打印成冊(cè)分?發(fā)給家長(zhǎng)，?還根據(jù)教育?目標(biāo)整理出?《幼兒日常?行為規(guī)范訓(xùn)?練基本要求?___條》?，讓廣大家?長(zhǎng)明確目標(biāo)?，要求一致?的對(duì)孩子進(jìn)?行生活衛(wèi)生?習(xí)慣、行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。我園?富有針對(duì)性?的設(shè)置教學(xué)?課程，凸現(xiàn)?了辦學(xué)的實(shí)?效性。為?保證家長(zhǎng)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?，我們成立?了由幼教專?家、法律顧?問(wèn)、心理咨?詢師、交警?、保健醫(yī)生?、兼職教師?組成的講師?團(tuán)，定期有?序地為家長(zhǎng)?授課和舉辦?咨詢活動(dòng)。?我們先后邀?請(qǐng)到___?、___來(lái)?園給家長(zhǎng)授?課，他們的?講座理論先?進(jìn)，旁征博?引，引起了?家長(zhǎng)的共鳴?，收到了很?好的教育效?果。我們還?充分利用社?區(qū)資源，請(qǐng)?交警、兒科?醫(yī)生等人為?我園家長(zhǎng)授?課，指導(dǎo)家?長(zhǎng)科學(xué)育兒?。近五年來(lái)?，我們共_?__家長(zhǎng)學(xué)?校專題講座?___場(chǎng)，?咨詢活動(dòng)_?__，有效?改變了廣大?家長(zhǎng)的育兒?觀念和教育?行為。四?、致力拓寬?家教渠道，?促進(jìn)家園信?息互動(dòng)傳?播科學(xué)的家?教知識(shí)，啟?迪學(xué)員形成?科學(xué)的家教?行為，實(shí)現(xiàn)?合作育人的?目標(biāo)是家長(zhǎng)?學(xué)校的立校?之本，為此?我們?cè)诩议L(zhǎng)?學(xué)校豐富的?專題講座的?基礎(chǔ)上，開(kāi)?展了全方位?、多途徑的?家園互動(dòng)活?動(dòng)。1、?交談。我們?要求教師每?日一交談，?即利用家長(zhǎng)?每日接送孩?子的時(shí)間，?有重點(diǎn)、有?目的和家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通和?交流，及時(shí)?向家長(zhǎng)了解?孩子的身體?狀況或反映?孩子在園的?生活、學(xué)習(xí)?表現(xiàn)，有針?對(duì)性的進(jìn)行?護(hù)理和教育?。2、家?訪。教師每?周一家訪，?每次走訪1?—___幼?兒家庭，了?解幼兒家庭?教育環(huán)境和?家長(zhǎng)教育態(tài)?度，和家長(zhǎng)?交流教育方?法，針對(duì)孩?子特點(diǎn)制定?相應(yīng)的教育?措施，因人?而異的實(shí)施?教育，各班?每學(xué)期幼兒?家訪率均達(dá)?到8___?以上。3?、家長(zhǎng)園地?、家長(zhǎng)宣傳?專欄、網(wǎng)站?。家長(zhǎng)園地?是各班向家?長(zhǎng)有效宣傳?科學(xué)育兒經(jīng)?驗(yàn)、衛(wèi)生保?健知識(shí)的窗?口，家長(zhǎng)園?地的內(nèi)容來(lái)?自于各類幼?教書籍和雜?志，教師經(jīng)?過(guò)精心選擇?和整理，提?供給家長(zhǎng)學(xué)?習(xí)，家長(zhǎng)園?地的內(nèi)容每?半月更換一?次。我們還?以年級(jí)組為?單位開(kāi)辟了?家長(zhǎng)宣傳專?欄，將每月?教育主題、?工作重點(diǎn)及?時(shí)向家長(zhǎng)公?布。為進(jìn)一?步加大家園?聯(lián)系的密度?和廣度，_?__年__?_月，我園?籌建起自己?的網(wǎng)站，利?用網(wǎng)絡(luò)輻射?廣闊、速度?快捷、資源?豐富、交流?便利的優(yōu)勢(shì)?向家長(zhǎng)發(fā)布?通知，宣傳?我園動(dòng)態(tài)（?范本），傳?授育兒經(jīng)驗(yàn)?等，并通過(guò)?和班級(jí)留言?板與家長(zhǎng)互?通信息，共?同探討有效?的教育方式?。4、家?長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)?開(kāi)放日、家?長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。?我園每學(xué)期?初召開(kāi)一次?全園家長(zhǎng)會(huì)?，學(xué)期中舉?行一次家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?，學(xué)期結(jié)束?進(jìn)行一次家?長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)?。從___?年開(kāi)始，我?們又將家長(zhǎng)?開(kāi)放日改為?家長(zhǎng)開(kāi)放周?，給家長(zhǎng)提?供更充足的?時(shí)間，讓家?長(zhǎng)能夠更全?面、更真實(shí)?的了解到孩?子在園的活?動(dòng)情況。?5、親子園?活動(dòng)。每學(xué)?年我們__?_兩次親子?園活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)和孩子?一起來(lái)園參?加趣味盎然?的運(yùn)動(dòng)會(huì)和?“六一“慶??；顒?dòng)，給?家長(zhǎng)提供了?一個(gè)和孩子?同學(xué)、同樂(lè)?的機(jī)會(huì)，受?到了家長(zhǎng)的?熱烈響應(yīng)。?五、及時(shí)?落實(shí)信息反?饋，實(shí)現(xiàn)家?園合作育人?學(xué)員群體?中蘊(yùn)涵著豐?富的育兒經(jīng)?驗(yàn)，凝聚著?無(wú)限的教育?智慧，我們?廣開(kāi)言路，?主動(dòng)征求他?們對(duì)課程設(shè)?置和教學(xué)的?意見(jiàn)，征求?他們對(duì)幼兒?園建設(shè)和發(fā)?展的建議，?征求他們對(duì)?合作育人的?設(shè)想，構(gòu)建?起信息反饋?落實(shí)制。近?年來(lái)，我們?印發(fā)各種家?長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷?400__?_份，出家?長(zhǎng)意見(jiàn)3_?__條，合?理化建議6?___個(gè)，?對(duì)這些意見(jiàn)?和建議我們?認(rèn)真落實(shí)、?及時(shí)整改，?促使教師不?斷改進(jìn)工作?方法，促進(jìn)?了幼兒園教?育環(huán)境的進(jìn)?一步優(yōu)化。?我們還請(qǐng)家?長(zhǎng)參與民主?管理，制訂?幼兒食譜、?評(píng)選“好園?丁”，五年?來(lái)，由家長(zhǎng)?評(píng)選出“好?園丁”1_?__，此活?動(dòng)的開(kāi)展，?有效促進(jìn)了?教師服務(wù)態(tài)?度、服務(wù)質(zhì)?量進(jìn)一步提?高。一份?耕耘，一份?收獲。我園?開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)?校五年來(lái)，?累計(jì)培訓(xùn)家?長(zhǎng)230_?__人，結(jié)?業(yè)160_?__人，評(píng)?選出優(yōu)秀家?長(zhǎng)2___?。家長(zhǎng)學(xué)校?的開(kāi)辦，務(wù)?實(shí)而具體的?活動(dòng)的開(kāi)展?，提高了廣?大學(xué)員對(duì)家?庭教育重要?性的認(rèn)識(shí)，?初步確立起?以身垂范、?小事入手、?科學(xué)家教的?意識(shí)，倡導(dǎo)?起民主尊重?的家教作風(fēng)?。成績(jī)屬于?過(guò)去，工作?還看將來(lái)，?我園將以全?新的理念，?務(wù)實(shí)的作風(fēng)?，將“一切?為了孩子，?為了一切孩?子，為了孩?子的一切”?整體工作目?標(biāo)落到實(shí)處?，做到細(xì)處?，努力為家?長(zhǎng)、為社會(huì)?營(yíng)造一個(gè)優(yōu)?良的育人環(huán)?境，為孩子?撐起一片藍(lán)?天。我們相?信有上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷，?有家長(zhǎng)和社?區(qū)人民的支?持，我園家?長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越?辦越好。?幼兒園德育?年度工作總?結(jié)范文2?幼兒期是智?力開(kāi)發(fā)的最?佳起點(diǎn)，也?是培養(yǎng)良好?品德、行為?習(xí)慣的重要?時(shí)期，對(duì)幼?兒進(jìn)行初步?得道德認(rèn)識(shí)?、道德情感?的教育和訓(xùn)?練，是幼兒?教育中一向?非常重要的?工作。因此?，我們特制?定此計(jì)劃。?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)和?〈〈綱要〉?〉的要求，?結(jié)合五大領(lǐng)?域的教學(xué)活?動(dòng)和日常生?活，向幼兒?滲透德育教?育，全面提?高我班幼兒?的思想素質(zhì)?，促進(jìn)幼兒?健康、和諧?地發(fā)展。?一、情況分?析我班是?中班，整體?思想品德?tīng)?況不大理想?，主要呈現(xiàn)?以下幾點(diǎn)：?幼兒自理能?力和獨(dú)立性?的太差(如?：一小部分?幼兒不會(huì)自?己吃飯，小?便要老師脫?穿褲子，基?本的常規(guī)都?沒(méi)有。)?1、不能獨(dú)?立完成自己?力所能及的?事。2、?大部分幼兒?遵守規(guī)則的?意識(shí)和自控?能力較差。?3、心中?有他人的意?識(shí)不足，不?懂謙讓。?4、不愛(ài)惜?勞動(dòng)成果，?吃飯掉飯粒?，本子隨意?撕，自來(lái)水?任其流，等?不尊重成人?的勞動(dòng)。?5、意志品?質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)?，做事不認(rèn)?真，沒(méi)有克?服困難的精?神。6、?文明行為習(xí)?慣缺乏，少?部分幼兒不?懂禮貌，愛(ài)?打架，說(shuō)臟?話。二、?措施、內(nèi)容?針對(duì)以上?問(wèn)題，我們?要進(jìn)行糾正?、改善，促?進(jìn)幼兒良好?品德形成與?發(fā)展。對(duì)此?，我們?cè)O(shè)計(jì)?以___案?(一)常?規(guī)教育，常?抓不懈。?1、班級(jí)每?天進(jìn)行晨談?，根據(jù)周計(jì)?劃、日計(jì)劃?，切實(shí)際地?開(kāi)展，充分?發(fā)揮晨談的?教育作用。?2、有重?點(diǎn)圍繞季節(jié)?、時(shí)事展開(kāi)?、豐富幼兒?的知識(shí)，指?導(dǎo)幼兒了解?初淺的德育?知識(shí)。3?、開(kāi)展系列?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒學(xué)好樣?，做個(gè)守紀(jì)?律、好行為?的孩子4、?開(kāi)展豐富多?彩的教育常?規(guī)活動(dòng)，讓?幼兒在學(xué)習(xí)?的同時(shí)，品?德、行為也?得到同化。?5、有效?發(fā)揮德育氛?圍的主渠_?__育作用?。(二)?學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，?培養(yǎng)習(xí)慣。?1、學(xué)習(xí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?(試行)》?，對(duì)照本班?幼兒水平，?進(jìn)行有的放?矢地教育。?2、學(xué)習(xí)?先進(jìn)園的德?育工作經(jīng)驗(yàn)?，用于實(shí)踐?。3、學(xué)?習(xí)有關(guān)文章?、理論，對(duì)?照實(shí)踐，尋?找差距，不?斷做好本職?工作，抓好?思品工作。?幼兒園德育?工作總結(jié)具?體的措施?日常生活中?滲透品德教?育，幼兒園?的品德教育?工作不是單?獨(dú)的說(shuō)教，?它是滲透在?幼兒一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)之中的。?我們每時(shí)每?刻都在對(duì)他?們進(jìn)行教育?。晨間活?動(dòng)：我們_?__幼兒簡(jiǎn)?單的禮貌用?語(yǔ)，如早晚?跟老師說(shuō)“?早上好”“?再見(jiàn)”，讓?幼兒學(xué)習(xí)禮?貌用語(yǔ)，增?強(qiáng)文明意識(shí)?。課間活?動(dòng)：在這時(shí)?，我們教育?孩子要相互?關(guān)心、互相?照顧，幫助?他們復(fù)習(xí)課?上所學(xué)的內(nèi)?容;要學(xué)會(huì)?謙讓，好玩?的玩具大家?一起玩。?離園活動(dòng)：?要求幼兒不?追逐、不吵?鬧，安安靜?靜等父母來(lái)?接。三、?教育活動(dòng)中?的品德教育?培養(yǎng)幼兒?適應(yīng)___?生活的能力?，讓他們感?受到周圍成?人的關(guān)心愛(ài)?護(hù)。學(xué)期初?，為了使小?班幼兒盡快?適應(yīng)___?生活，我們?首先___?他們參觀幼?兒園，故事?《高高興興?上幼兒園》?、歌曲《我?愛(ài)我的幼兒?園》，使幼?兒盡快適應(yīng)?了幼兒園的?___生活?。2.培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?。小班幼?兒的生活自?理能力較差?，雖讓他們?能夠獨(dú)立進(jìn)?餐，但由于?家長(zhǎng)的過(guò)渡?愛(ài)護(hù)，大部?分幼兒都不?會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐?，獨(dú)立性較?差。因此，?我們針對(duì)幼?兒的這些特?點(diǎn)，根據(jù)禮?儀兒歌《起?床》、《睡?眠》，音樂(lè)?歌曲《我有?一雙小小手?》等活動(dòng)，?有計(jì)劃、有?步驟地引導(dǎo)?幼兒獨(dú)立的?進(jìn)餐、盥洗?、睡覺(jué)等良?好的自理能?力。3學(xué)會(huì)?簡(jiǎn)單的禮貌?用語(yǔ)，進(jìn)行?禮貌教育。?禮貌教育是?德育的重要?內(nèi)容，為此?，我們?cè)诙Y?儀課上通過(guò)?《早上好》?、《你好，?我是小卡丁?》、《老師?再見(jiàn)》向幼?兒進(jìn)行禮貌?教育。四?、節(jié)日中的?品德教育?___月十?日”教師節(jié)?”讓幼兒知?道老師的辛?苦勞動(dòng)，教?育幼兒熱愛(ài)?老師，尊重?老師。__?_月一日“?國(guó)慶節(jié)”讓?幼兒了解國(guó)?慶節(jié)的來(lái)歷?，知道我們?中國(guó)的歷史?，要熱愛(ài)祖?國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)?的情感。?___月二?十五日“圣?誕節(jié)”通過(guò)?家園同樂(lè)慶?新年聯(lián)歡活?動(dòng)，讓幼兒?感受到新年?的快樂(lè)，培?養(yǎng)愛(ài)父母的?情感。增進(jìn)?家庭成員的?感情。鼓勵(lì)?幼兒大膽參?加___活?動(dòng)，感受新?年的樂(lè)趣。?四、家園?聯(lián)系共同教?育對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，靠幼兒?園單方面的?努力是不行?的，必需保?持教育的一?致性。因此?，家庭、幼?兒園和社會(huì)?各方面都要?加強(qiáng)對(duì)幼兒?思想品德的?教育，保護(hù)?幼兒健康成?長(zhǎng)。我們通?過(guò)家園聯(lián)系?冊(cè)、家長(zhǎng)園?地家長(zhǎng)開(kāi)放?日及家園聯(lián)?歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)?行教育活動(dòng)?。進(jìn)行“?五愛(ài)”教育?的時(shí)候，我?們要求家長(zhǎng)?們不給幼兒?看內(nèi)容不健?康的電視、?電影、書刊?、畫片，不?給他們穿奇?裝異服，不?燙發(fā)，不帶?項(xiàng)鏈、戒指?、耳環(huán)、不?染指甲，不?涂口紅等等?。根據(jù)幼兒?的身心特點(diǎn)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行正確的教?育。2.?現(xiàn)在的孩子?自私、任性?、霸道的有?很多。于是?，我們通過(guò)?家園聯(lián)系冊(cè)?、家長(zhǎng)園地?