小班社會(huì)我愛媽媽教案

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小班社會(huì)我愛媽媽教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，愿意參與仿照爸爸媽媽的活動(dòng)。

2、懂得為父母做些力所能及的小事。

3、關(guān)懷、愛我們的爸爸媽媽。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對(duì)事物的判斷技能。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集爸爸媽媽的生活用品。

2、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動(dòng)過程

一、探究爸爸媽媽的物品。

1、小伙伴，早上誰送你們來的？

哦，有的是爺爺爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。

老師為你們預(yù)備了很多爸爸媽媽的用品，等會(huì)請(qǐng)小伙伴每人拿一樣，看看是什么東西？再想一想是誰用的？

來，我們一起去看看〔把你拿到的東西和旁邊的小伙伴說一說〕

2、小伙伴們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l用的？襯衫呢？

二、物品分類。

1、小伙伴們都說得很好，這些東西有的是爸爸用的，有的是媽媽用的，下面請(qǐng)小伙伴把媽媽用的東西送給媽媽，把爸爸用的東西送給爸爸，送的時(shí)候要大聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，我把圍巾送給你！”

2、檢查：我們來看看爸爸帥不帥？剛才哪些小伙伴幫爸爸裝扮的？起立！夸夸他們！再看看媽媽美麗嗎？你們真能干，來，我們握握手！

三、觀看錄像，回憶爸爸媽媽的辛苦。

1、爸爸媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？你們說得真好，我們一起來看看電視里的爸爸媽媽做了哪些事呢？

2、爸爸媽媽在做什么？

3、爸爸媽媽每天要送小伙伴上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來對(duì)爸爸媽媽說一句甜甜的話，你想到什么話來告知大家！你的話真好聽，你們說得真好，你真愛你的爸爸媽媽！

我們就說最簡約的三個(gè)字：我愛你，會(huì)嗎？

四、談話小結(jié)，提升情感。

我們一起去對(duì)爸爸媽媽說一說甜甜的話。

教學(xué)反思

“感恩”一個(gè)漂亮的詞眼，圍繞感恩我們細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷家人，體諒家人，激發(fā)愛家人的情感，知道向感恩家人！由關(guān)愛家人延伸到關(guān)愛身邊的人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等更高級(jí)的情感。本次活動(dòng)比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的生活用品很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持傾聽、觀看和積極參加的熱忱。邀請(qǐng)家長共同參加更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動(dòng)結(jié)束以后還可以通過商討、討論，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。

小班社會(huì)我愛媽媽教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

2.愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、視頻《世上只有媽媽好》

活動(dòng)過程：

一、以兒歌引出主題

師：我們小伙伴都學(xué)過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會(huì)念嗎?那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎?今日老師這里有一位小伙伴叫紅紅，她也說特別愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。

二、老師講解并描述故事

1.出示圖片一至四

師：紅紅生病了，躺在床上難過極了，你們猜，誰來援助她?

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院，急的滿頭大汗)

紅紅躺在醫(yī)院的床上，媽媽是怎么照看她的?(媽媽一貫不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃藥)

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很興奮)

2.小結(jié)

師：紅紅的病能夠好的那么快，全靠媽媽實(shí)時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照看紅紅，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快，她的.媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛她的媽媽了。

三、師幼集體溝通

1.媽媽對(duì)你的愛

師：紅紅很愛她的媽媽，她的媽媽也很愛她，那小伙伴，你們的媽媽愛你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)

2.寶寶對(duì)媽媽的愛

師：媽媽愛你們，那你們愛媽媽嗎?那你們是怎樣愛你們的媽媽的，你們可以為

課后反思：

本次我教壇新秀開課，我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛媽媽》。媽媽，是每個(gè)人生命中最重要的人，她也是最懂我們，最情愿為我們付出的那個(gè)人。

目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn)：1、感受媽媽哺育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。2、愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

依據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè)，我采納《我愛媽媽》這首兒歌來導(dǎo)入主題，用一組簡短的圖片故事：紅紅生病了，她媽媽很擔(dān)憂，帶她上醫(yī)院看病，辛苦照看她來引出媽媽哺育孩子的辛苦，從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛。接下來，我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子開展?fàn)幷摗Ｊ紫仁菋寢寣?duì)孩子的愛，讓孩子說說自己的媽媽是如何愛他的。有的孩子說媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說說自己對(duì)媽媽的愛，情孩子說說，自己該如何愛自己的媽媽。最末以歌曲《世上只有媽媽好》來結(jié)束本次活動(dòng)。

可能小班小伙伴由于年齡特點(diǎn)，語言表達(dá)技能不是很好，所以他們總是會(huì)比較常常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中，對(duì)于說教的部分有點(diǎn)偏多，對(duì)于小班孩子來說，還是比較喜愛動(dòng)一動(dòng)，像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是特別不多的。

小班社會(huì)我愛媽媽教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、愛自己的爸爸媽媽，情愿用語言等方式表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。

2、初步感受爸爸媽媽的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、體驗(yàn)與小伙伴共同活動(dòng)的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒能從照片上認(rèn)出自己的爸爸媽媽及老師。

2、物質(zhì)預(yù)備：爸爸媽媽的照片Pp*；爸爸媽媽的襪子；《我有一個(gè)家》背景音樂

三、活動(dòng)過程：

1、說說我的爸爸媽媽，進(jìn)入活動(dòng)

〔1〕師：寶寶們，早上好！你們都來上幼兒園了，你們的爸爸媽媽都到哪兒去啦？

〔2〕你們知道你們的爸爸媽媽都在哪兒上班嗎？

〔引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽在哪兒上班〕

〔3〕師：爸爸媽媽都去上班了，你們都來上幼兒園了，你們想不想爸爸媽媽呀？現(xiàn)在，我把他們變出來，好不好？

2、變出我的爸爸、媽媽，表達(dá)愛的情感。

〔1〕展示第一張照片，師：我變、我變、我變變變！咦，這是誰的爸爸媽媽？

(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)照片，鼓舞幼兒大膽講解并描述)

〔2〕師：你想對(duì)爸爸媽媽說句什么好聽的話呢？

〔鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛〕

〔3〕繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒用不同的語言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。

〔4〕展示老師照片，激發(fā)幼兒愛老師的情感。

還有最末一張照片，睜大眼睛看好嘍，是誰?。縿偛盼覀冏兂龅亩际亲约旱陌职謰寢?，可三位老師是我們大家的誰呢？你們也來對(duì)三位老師說一句甜甜的話好嗎？

3、援助爸爸媽媽晾曬襪子，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

〔1〕、爸爸媽媽上班可辛苦啦，把你們送到幼兒園來就去單位上班了，下了班回到