串聯(lián)和并聯(lián) 省賽獲獎

《串聯(lián)和并聯(lián)》教學(xué)內(nèi)容一、知識與能力1.知道串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點.2.會讀、會畫簡單的串、并聯(lián)電路.3.知道生活、生產(chǎn)中采用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例.二、過程與方法1.通過探究，用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別，從而培養(yǎng)學(xué)生對實際問題的探究能力，分析問題和解決問題的能力.2.通過讓學(xué)生舉出生活、生產(chǎn)中簡單串、并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力.三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過學(xué)生的實驗活動，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的熱愛和興趣，逐步養(yǎng)成遇事必思，見問必究的良好習(xí)慣.2.在學(xué)生探究串、并聯(lián)電路的過程中，培養(yǎng)學(xué)生大膽實驗，執(zhí)著探究的精神.重點通過觀察和實驗，探究串、并聯(lián)電路的特點.難點組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中，認(rèn)真觀察、分析、歸納出正確結(jié)果.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)問題情境，學(xué)生討論，引入新課通過圖片展示各種生活中常見的電路并且復(fù)習(xí)上節(jié)課電流和電路的相關(guān)知識引入實際生產(chǎn)生活中電路的連接并且根據(jù)實驗器材提出問題，開關(guān)同時控制兩盞燈，有哪些連接方法？讓學(xué)生分組討論連接方法，并且試著連接電路。從學(xué)生連接設(shè)計的電路引入串聯(lián)和并聯(lián)。二、新課教學(xué)（探究串、并聯(lián)電路的特點）1、串聯(lián)電路定義：兩個小燈泡首尾相連，然后連到電路中實物圖連接電路圖實驗探究當(dāng)合上開關(guān)時，兩個燈泡有什么變化？當(dāng)調(diào)換開關(guān)S的位置時，兩個燈泡有什么變化？總結(jié)串聯(lián)電路的特點1）電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個。2）電路中只需要一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響。3）用電器互相有影響，一處斷開整個電路停止工作。2、并聯(lián)電路定義：兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中實物連接電路圖說明干路、支路、節(jié)點實物圖連接電路圖SS1S2實驗探究當(dāng)斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？當(dāng)斷開開關(guān)S1，合上開關(guān)S、S2時，燈泡L1、L2的變化？總結(jié)并聯(lián)電路的特點1）電流有兩條（或多條）路徑。2